Сценарий интерактивного интегрированного мероприятия, посвященного Дню насекомых

Наталья Черемных
Сценарий интерактивного интегрированного мероприятия, посвященного Дню насекомых

Конспект интерактивного интегрированного мероприятия «День насекомых».

Цель: познакомить детей с миром насекомых; развивать умение обобщать насекомых по существенным признакам; воспитывать интерес к насекомым. Вспомогательной целью является приобретение детьми навыков движения соответственно характеру музыкального сопровождения, развитие фантазии и творческого потенциала воспитанников.

Публикация «Сценарий интерактивного интегрированного мероприятия, посвященного Дню насекомых» размещена в разделах

• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Сценарии праздников, развлечений, досугов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июнь 2016

1 ведущая: Здравствуйте, ребята! Вот мы и собрались снова вместе. Сегодня мы расскажем вам о еще одном увлекательном мире. Порой он незаметен для человека, но всё же он также важен и любопытен.

2 ведущая: Хотите узнать, о чем пойдет сегодня речь? Чтобы понять это, нам нужно посмотреть один маленький мультик!

На проекторе включается небольшой мультфильм о насекомых, например «Муха-цокотуха» или «Стрекоза и муравей».

2 ведущая: Ну что, ребята, догадались, про кого мы вам сегодня расскажем?

Правильно, про насекомых. Хотите посмотреть на них и узнать, чем они уникальны? (Да)

1 ведущая загадывает загадки и комментирует презентацию, 2 ведущая переключает слайды.

Загадка: Червяком она была,

Только ела да спала.

Потеряла аппетит,

Смотришь - по небу летит. Бабочка.

Показ слайдов «Бабочки» с пояснениями.

Некоторые бабочки в течение своей жизни вообще ничего не едят. Представляете? Оказалось, что они живут за счёт запасов с тех времен, когда ещё были гусеницами. Живут бабочки совсем недолго- от 3 дней до 3 недель. В южных странах некоторые бабочки вынуждены перелетать с места на место, чтобы найти цветочные поля, и они способны преодолевать расстояние в несколько тысяч километров! Бабочки могут долетать даже туда, где никогда не тают снега и льды, а также живут в самых высоких горах планеты. Глазки у бабочек настолько чувствительны, что они могут различать узоры на цветах, которые мы с вами не видим. А нюх (обоняние) у бабочек превосходит человеческий в тысячи раз. Ребята, вам нравятся бабочки? (Да) в некоторых странах увидеть бабочку в своем доме считается самой хорошей приметой. Их любят за красоту и хрупкость.

Загадка: Надевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко

Это…Божья коровка.

Показ слайдов «Божья коровка» с пояснениями.

Божья коровка – это на самом деле жук, просто вот с такой особенной раскраской в крапинку. Дети часто спрашивают, от чего зависит количество черных пятнышек на красной спинке? Нет, не от возраста, как часто думают. Количество зависит от того, какого вида коровка. Живут они поодиночке, собираясь вместе только на время зимних холодов. Божьи коровки очень прожорливые! За один день они могут съесть до сотни мелких жучков! Знаете, почему их называют божьими? Потому, что для человека божья коровка- настоящий помощник, ведь она ест мелких вредителей, которые живут в садах и огородах. Посмотрите, ребята, божья коровка может быть желтой, красной и даже синей!

Загадка: На поляне возле ёлок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нём миллион…Муравейник.

Показ слайдов «Муравьиная жизнь» с пояснениями.

Муравьи- очень трудолюбивые и умные насекомые. В их колониях есть муравьи-воины, они мальчики, есть муравьи-рабочие, это девочки. Они ухаживают за королевой, воинами и детишками, кормят их и чистят, строят муравейники. Интересно, что в течение всего одного года муравейник полностью сменяется новыми особями, а вот их королева может жить и двадцать лет. По размеру она гораздо больше обычного муравья. А вот на фотографии муравьи- охранники. Они сидят у входа в муравейник, высунув голову наружу, и охраняют вход от чужих муравьев. Как вы думаете, для чего им такая большая голова? В случае, если в муравейник попробует забраться чужак, они закрывают своими большими головами вход. Муравьи очень дружные и в первую очередь всегда думают о своей семье. Например, когда наступает голодное время, рабочие муравьи-девочки кормят едой, которую они запасают в своих животиках, самых маленьких детенышей и остальных муравьев. В муравейниках есть даже склады, где хранятся запасы еды. А в самом центре муравейника есть очень большая комната, где муравьи проводят собрания. Иногда они строят свои муравейники под землей, выстраивая там несколько этажей. Муравьи очень сильны, они могут поднять вес больший, чем вес их самих.

Яркий мини вертолет

Отправляется в полёт.

Но зачем ему глаза?

Да он просто …Стрекоза.

Показ слайдов «Стрекоза» с пояснениями.

Стрекозы- это прекрасно летающие и грозные хищники с огромными глазами. Нижняя половина глаз различает цвета, а верхняя- форму. В прошлом, много веков назад, нашу планету населяли стрекозы с размахом крыльев до 70 см, поэтому они считались самыми большими насекомыми. Польза их для человека в том, что они истребляют комаров и мух- в день одна стрекоза может съесть до 40 мух! Также они могут прямо на лету поймать паука из паутины и унести его. Стрекоза может развить скорость полета до 57 км в час! У стрекоз есть одна супер-способность: они могут видеть абсолютно всё вокруг себя на 360 градусов. Знаете, ребята, почему стрекозы живут около водоемов? Они откладывают свои яйца прямо на воде или в водных растениях. Живут стрекозы от 1 недели до 6-7 лет!

Загадка: Перламутром отливает,

Спинка зеленью играет,

Тяжело взлетает он,

По жужжанью чемпион…Жук.

Показ слайдов «Жуки» с пояснениями.

Жуки являются важнейшей частью экосистемы. Они своеобразные мусорщики природы. Например, они поедают опавшие листья деревьев. А вот жук-носорог, он может поднять груз до 850 раз больше своего веса! Самый большой в мире жук называется «дровосек- титан», и в длину он достигает 17 сантиметров! Особо крупные виды жуков поедают не только листья, но и мелких птиц и даже зверей.

2 ведущая: ну что, ребята, кто из насекомых вам понравился больше всего? А вы сами хотите поиграть в жуков и бабочек? (Да) тогда выходите и становитесь в круг!

Проводится подвижная игра «насекомые».

По показу ведущих дети двигаются по залу, изображая различных насекомых, согласно характеру звучащего аккомпанемента:

«Бабочки»- кружение на месте с легкими взмахами рук. Аккомпанемент- вальс.

«Кузнечики»- подскоки двумя ногами вместе, руки на поясе. Аккомпанемент- полька.

Муравьишки»- ходьба по кругу, руками держась за плечи впереди идущего ребенка. Аккомпанемент- марш.

По мере того, как дети поймут смысл задания, можно увеличивать частоту смены движений.

2 ведущая: пора и отдохнуть, да? (Да)

1 ведущая: давайте дадим отдых нашим ручкам и ножкам, а сами тем временем поиграем в еще одну интересную игру!

Проводится интерактивная игра «Узнай насекомое по тени».

На проекторе изображено несколько насекомых и тень одного из них. Необходимо угадать, какому насекомому она принадлежит. Задание проводится столько раз, сколько насекомых изображено на картинке.

1 ведущая: ребята, пришла пора еще немного размять ноги и руки. Выходите,пожалуйста, в середину зала!

Наша следующая игра называется «Храбрые муравьи». Вы, наверно, не знаете, но муравьями очень любит полакомиться медведь. Сейчас мы с вами представим, что наши воспитательницы- это королевы муравьев, вы все- муравьи, а мы (ведущие)- два голодных медведя. Сейчас я включу музыку, и вам можно будет свободно танцевать по залу. Как только прозвучит сигнал «Медведь проснулся», вашим долгом будет встать вокруг своих воспитательниц, взявшись за руки, чтобы медведи не смогли пробраться к ним и съесть их! Ребята, вы поняли задание? (Да) Сколько кругов у нас должно получиться? (Два или три, соответственно количеству приглашенных на мероприятие групп.) Ну, тогда начинаем!

Проводится подвижная игра «Храбрые муравьи». По усмотрению ведущих повторяется несколько раз.

2 ведущая: молодцы, вы храбро защищали своих Королев, ребята! Вам понравилось играть в насекомых? (Да) Теперь вы, наверно, не будете обижать разных насекомых? (Нет) ведь мы с вами знаем, что они очень хрупкие и полезные!

1 ведущая: наше с вами занятие подошло к концу! Спасибо, что пришли к нам! До свидания!