Ирина Андреева
Сценарий культурно-досуговой деятельности «Красный, жёлтый, зелёный!»
Цели:
Воспитывать у детей дошкольного возраста культуру безопасного поведения
на улицах и дорогах,
формировать навыки выполнения основных правил поведения на улице и дороге,
с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма,
формировать потребность знания правил личной безопасности.
Ход деятельности:
Ведущий:
-Что случилось? В нашем городе какой-то переполох: гудят машины, раздаётся свисток полицейского, что же это может быть!
(выбегает ребенок в костюме полицейского)
Полицейский:
Публикация «Сценарий культурно-досуговой деятельности „Красный, жёлтый, зелёный!“» размещена в разделах
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2014
-Вы не видели мальчика в синих штанишках, зелёной рубашке, с синей шапочкой на голове?
Ведущий:
-Нет! Не видели! А что случилось?
Полицейский:
-Нам позвонили из Цветочного города. Его жители встревожены- Незнайка ушёл в город, а он, сами знаете, правил поведения в городе совсем не знает! Всякое может случиться. Так что мне некогда. Мне срочно его следует найти!
(убегает, под фонограмму весёлой музыки выходит кукла-марионетка Незнайка)
Незнайка:
-Здравствуйте! Я- Незнайка! Поспорил я с Пончиком, что отправлюсь на прогулку по большому городу, посмотрю на достопримечательности, поем вкусного мороженого, а получилось всё наоборот: я не только заблудился, но и попал в неприятную историю- правил поведения в городе, правил дорожного движения я совсем не знаю и теперь меня разыскивает полиция…Вот что я натворил.
Попав в большой и шумный город,
Я растерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути…
Признаться честно, я не знаю,
Как мне дорогу перейти…
Ведущая:
-Не переживай, Незнайка! Твоей беде можно помочь! Нужно только правила выучить и всегда их соблюдать! Так что, садись и внимательно слушай наши уроки безопасности на дороге.
Ведущий:
-Прежде всего давайте познакомимся с главными героями, которые отвечают за порядок на дороге… А вот и они! Встречайте!
(под фонограмму выходят дети в костюмах дорожных знаков, светофора, регулировщика дорожного движения)
Ведущий:
-Посмотрите, постовой встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул, ловко палочкой взмахнул.
Вы видали! Вы видали! Все машины разом встали!
Дружно встали в три ряда и не едут никуда!
Не волнуется народ- через улицу идёт.
И стоит на мостовой, как волшебник постовой!
Все машины одному подчиняются ему!
Ведущий:
-Хотите проверить свои знания на практике! Тогда предлагаю вам игру «Красный, жёлтый, зелёный!» Сначала на машинах у нас поедут мальчики. Правила очень просты: по нужному сигналу светофора машины едут по проезжей части дороги, по нужному сигналу- они стоят, ждут разрешения движения. Итак, начинаем!
(игра проводится с участием Светофорчика, у ребенка сигнальные цветные указатели, после мальчиков на машинах предлагается поехать девочкам)
Ведущий:
-Молодцы! Все успешно справились с правилами движения. У нас не было ни одной ошибки по узнаванию сигнала светофора и все правильно выполнили его команды!
Ведущий:
-Однако на дороге важен не только светофор, но и дорожные знаки. Их много! Водители их должны хорошо знать, потому что они являются подсказкой по безопасности движения: где будет поворот, где следует ограничить скорость, где могут быть ремонтные работы…Вот они сейчас нам о себе и расскажут.
(выходят дети в костюмах дорожных знаков)
Дорожные знаки:
-Чтоб машины не спешили, шёл спокойно пешеход
Помогать мы им решили. Мы дежурим круглый год!
-Самый малый знак дорожный, он стоит не просто так!
Будьте, будьте осторожны! Уважайте каждый знак!
Ведущий:
-А сейчас мы проверим свои знания о знаках
(педагог показывает разные знаки, дети отвечают его название и предназначение: стоянка, пешеходный переход, круговое движение, движение по прямой, поворот, больница, велосипедная дорожка и пр.)
Незнайка:
- А можно я попробую назвать знаки! Я внимательно Вас слушал!
(персонаж делает несколько ошибок, чтобы дети его поправили)
Ведущая:
-Вот теперь и ты, Незнайка, хорошо знаешь дорожные знаки! Это тебе непременно поможет в дальнейшем!
-А сейчас мы с вами посмотрим ситуацию, которую можно увидеть на дороге
(разыгрывание сценки : под фонограмму весёлой музыки 2 девочки идут по проезжей части дороги, уткнулись,читая журнал, газету, переходят улицу в любом месте, раздается свисток полицейского)
Полицейский:
- Подождите-ка, подружки!
Где глаза у вас и ушки!
Дело кончится печально,
Может быть немало бед:
Ведь дорога – не читальня
И не место для бесед!
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный
Похожий на зебру!
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт!
Ведущий:
-Ребята, кто нам покажет, как правильно следует переходить дорогу?
Полицейский:
- А теперь пусть девочки правильно перейдут дорогу!
Незнайка:
-Можно и я попробую правильно перейти дорогу! Я должен исправить свои ошибки!
(показ перехода куклой марионеткой)
Незнайка:
- Вот теперь я знаю и дорожные знаки, и правила дорожного движения…Ура! Теперь я смогу приходить к вам без всяких приключений и недоразумений! А чтобы я смог рассказать свою историю, помогите мне сложить цветовые сигналы светофора. Мы изготовим его со Знайкой и Винтиком и установим в центре цветочного города, на перекрестке. И тогда у нас тоже всегда будет порядок!
(детям предлагается собрать в единое целое круг из частей. Круг красного, зеленого, жёлтого цвета)
Ведущая:
- Что ж, сегодня мы с вами не зря повторили важные для всякого человека правила! Спасибо всем участникам дорожного движения: светофору, дорожным знакам! Спасибо и тебе, Незнайка! Если бы не твоя неприятная история, мы бы ещё раз не повторили важные правила безопасности!
-Город, в котором с тобою живём
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она- азбука над мостовой!
Знаки развешаны над головой!
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтобы с тобой не случилась беда!
(под фонограмму веселой музыки дети,персонажи делают круг по залу, уходят.)
