Нина Николина
Сценарий летнего музыкально-спортивного праздника «В поисках конфетного дерева» (Часть 2)
▼ Скачать + Заказать документы
СТАНЦИЯ «СОЛНЕЧНАЯ»
Детей встречает СОЛНЫШКО
Солнце: Я всю землю освещаю,
Устали совсем не знаю,
Улыбаюсь я в оконце,
А зовут меня все…
Дети: Солнце.
Вы порадуйте меня,
Спойте песенку, друзья.
ПЕСНЯ ИЛИ ХОРОВОД ПРО СОЛНЦЕ
(для всех групп по выбору музыкального руководителя)
Младшая группа.
Солнце. Лучики мои возьмите,
С ними весело спляшите.
Публикация «Сценарий летнего музыкально-спортивного праздника „В поисках конфетного дерева“ (Часть 2)» размещена в разделах
- Конфеты. Все про конфеты для детей
- Лето
- Лето. Сценарии спортивных развлечений
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии к 8 марта не тему «Конфетное дерево»
- Сценарии летних развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
1. ТАНЕЦ С СОЛНЕЧНЫМИ ЛУЧИКАМИ (автор Чугайкина, сайт «Музыкальный сад»)
2. ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»
Средняя группа.
Солнце. Без лучиков моих никак нельзя,
Берите их скорей, друзья.
Не скучате, не ленитесь,
На разминку становитесь.
1. РАЗМИНКА С ЛЕНТОЧКАМИ «СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ» (под песню «Веселая песенка» А. Ермолова)
2. ВЫЛОЖИ СОЛНЫШКО.
Дети делятся на две команды. Обручи расположены на противоположной стороне от линии старта, палки по количеству игроков в команде около линии старта. Каждый ребенок берет палку, бежит к небольшому обручу, прикладывает палку - «лучики». Второй раз разбирают лучики на места (палки по одной берут и бегут к линии старта)
Старшая, подготовительная группа.
Солнце. Летом спит помалу солнце,
Не дает дремать лучам.
На разминку приглашаю,
Чтобы бодрыми быть нам.
1. РАЗМИНКА «СОЛНЫШКО ЛУЧИСТОЕ»
2. ВЫЛОЖИ СОЛНЫШКО.
Дети делятся на две команды. Обручи расположены на противоположной стороне. Палки лучики (по количеству игроков в команде, например, 10) раскладываются на расстоянии20-25 см. параллельно на пути к обручу. Первый игрок перепрыгивает на двух ногах через все 10 палок, берет последнюю десятую и прикладывает к обручу, обратно бегом. Второй скачет через девять палок, берет девятую и прикладывает к обручу. Третий скачет, берет восьмую и т. д. Последний игрок перепрыгивает только одну.
СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»
Детей встречает Баба Яга.
Баба Яга: Привет, крошки!
Ох, устали мои ножки,
Долго к вам я собиралась
И красиво наряжалась.
Отскоблила грязь от тела,
Платье лучшее надела,
Вилкой волосы чесала,
Спичкой зубы ковыряла.
Ножниц в доме не нашлось,
Ногти мне обгрызать пришлось.
Вот, на праздник я пришла,
Вам заданья принесла!
- Меня вы узнали, друзья!
Дети: Баба Яга!
Баба Яга: Да, Баба Яга – это я!
Не боитесь вы меня?
Дети: нет!
Баба Яга: Тогда я с вами поиграю!
ИГРЫ:
Младшая группа
1.»ПОЛЕТ НА МЕТЛЕ».
Дети делятся на две команды. Ребенок садится на метлу и скачет вокруг конуса.
2. ИГРА «КОЧКИ»
2 команды. На земле раскладываются несколько кочек на расстоянии
15-20 см, дети по очереди шагают по кочкам оббегаю конус, возвращаются бегом по прямой.
Средняя группа.
1.»ПОЛЕТ НА МЕТЛЕ».
Дети делятся на две команды. Ребенок садится на метлу и скачет «змейкой» между кочками,вокруг конуса, возвращаются так же «змейкой» и передают метлу следующему игроку.
2. «БАБА ЯГА»
Баба Яга берёт в руки ветку-помело и становится в центр круга. Ребята бегают вокруг круга и дразнят:
Баба Яга,
Костяная нога,
Печку топила,
Кашу варила.
С печки упала,
Ножку сломала.
Пошла на базар -
Раздавила самовар.
Пошла на улицу -
Раздавила курицу.
Пошла на лужайку -
Испугала зайку.
Пошла гулять в сад -
Рассмешила всех ребят.
Пошла в огород -
Рассмешила весь народ!
Баба Яга скачет по кругу на одной ноге и старается коснуться ребят "помелом". Кого она запятнает, тот замирает на месте.
Старшая, подготовительная.
1.«СТУПА БАБЫ ЯГИ».
Две команды, первые игроки ставят одну ногу в ведро, до конуса, обегают его и, возвращаясь, передают «ступу» следующему игроку. Чья команда быстрее.
2. ИГРА «КОЧКИ»
Каждой команде выдается только по две кочке. Игрок встает на одну кочку, вторую кладет вперед на некотором расстоянии от первой, встает на вторую. Затем передвигает вперед снова первую и т. д. Обходит конус, возвращается, передает кочки 2 игроку.
СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»
Детей встречает ВЕСЕЛАЯ НОТКА.
Веселая нотка. Я - веселая нотка!
Я с песенкой и танцами,
И с музыкой дружу.
Сейчас я вместе с вами
Песенку спою.
ПЕСНЯ «ЕСТЬ У СОЛНЫШКА ДРУЗЬЯ» (младшая группа).
ПЕСЕНКА О ПЕСЕНКЕ (средняя группа)
ПЕСНЯ «УЛЫБКА» (старшая, подготовительная группа)
Веселая нотка. Встанем в круг мы поскорей,
Да станцуем веселей.
ТАНЕЦ «ЕСЛИ ВЕСЕЛО ЖИВЕТСЯ» (младшая группа).
«ЭТОТ ТАНЕЦ ЛЕГОНЬКИЙ» (средняя группа).
ТАНЕЦ УТЯТ (старшая, подготовительная группа).
Веселая нотка (загадки для старшей и подготовительной группы, подобрать соответствующую картинку)
1. Он похож на погремушку,
Только это не игрушка!
(Маракас)
2. В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее? (Гармонь)
3. Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет… (Скрипка)
4. Слог первый без труда даётся –
Так мера площади зовётся.
А слог второй узнает тот,
Кто назовёт одну из нот. (Арфа)
5. Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет… (Скрипка)
Веселая нотка. Нет ничего прекраснее на свете,
Чем, когда играют дети!
У нас и бубны есть и маракасы
(к красивой музыке мы привыкаем рано).
Желаем вам приятных впечатлений
От звуков музыки,
играем с вдохновением!
ОРКЕСТР «ДОБРЫЙ МАСТЕР» (музыка О. Злотник, слова О. Долгалева; И. Холодная) для всех групп.
После прохождения всех станций, дети паровозиками уезжают на поляну с конфетным деревом.
Бом. Ребята, какие вы молодцы, прошли все станции, выполнили все задания. И как написали коротышки, вы нашли Конфетное дерево.
Вместе. Вот и праздник наш промчался.
Только он прошёл не зря.
Веселились мы отменно,
Отдохнула детвора.
Бим. А за участие в празднике, за ваше весёлое настроение, за шутки и смех, стихи и песни, мы угостим вас вкусными, сладкими конфетами.
