Лилия Лыга
Сценарий осеннего праздника «Осенние приключения» для средней группы
Сценарий осеннего утренника «Осенние приключения»
для средней группы МДОУ «Благодатновский детский сад».
Автор разработки: муз. руководитель Лыга Л. С.
Цель: создание праздничного настроения.
Публикация «Сценарий осеннего праздника „Осенние приключения“ для средней группы» размещена в разделах
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Сценарии осенних развлечений
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Задачи: формировать у детей интерес к явлениям природы; воспитывать бережное отношение к природе; развивать музыкально-ритмические навыки, творческие способности.
Действующие лица: Ведущий, Осень, Ежик (Взрослые) .
Под песню «Осень в гости просим» дети входят в зал и садятся на свои места.
(Ведущая на дереве декорации берёт осенний листик)
Вед: Ребята, посмотрите, какой яркий и красивый листочек! Ещё весной и летом он был зеленого цвета, но что же случилось, почему он стал оранжевым? Почему все листья на деревьях стали жёлтыми,красными, оранжевыми? (ответ детей). Правильно дети, потому что на дворе золотая пора года - Осень. Сегодня, мы собрались с вами в этом зале, чтобы попраздновать с нашей Красавицей Осенью! Надеюсь она к нам сегодня придёт в детский сад. И красивые стихи об осени нам расскажут (имена детей)
1 реб В листопаде, яркое,
Что за чудо, спросим? -
На дары богатое
Время года осень.
2 реб. Раз, два, три, четыре, пять
Будем листья собирать.
Листья березы,
Листья рябины,
Листья тополя,
Листья осины,
Листики дуба
Мы соберем,
Маме осенний букет отнесем.
3. реб. Поглядите: за окном
Листья сыплются дождем!
На прогулку мы пойдем
Их в букеты соберем.
Желтые и красные
Все такие разные!
4 реб. Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
(Дети садятся на места)
Вед. Ребята, а какие ещё приметы осени вы знаете? (ответ детей). Правильно, осенью перелётные птицы улетают из нашего края на юг, в тёплые края, осенью мы собираем на своих огородах и в саду урожай овощей и фруктов, осенью всё реже светит солнышко и всё чаще на дворе пасмурно и идёт дождик.
Ребята, а какой бывает дождик (ответ детей) Правильно он бывает слабым и сильным. А бывает даже с грозами и молниями. Предлагаю вам поиграть в игру «Какой дождик?»
Игра с шумовыми инструментами «Какой дождь?»
Дождик слабенький идет и гулять нам не даёт
Вместе ребята его покажите
И как дождик пошумите (дети под музыку шумят целлофановыми пакетиками)
А бывает дождик сильный и большой
Покажите как же он шумит всей гурьбой! (под музыку играют на баночках с крупой)
А ещё бывают в небе чудеса – гром гремит и начинается ГРОЗА!
(под музыку воспитатель бьёт в бубен,а дети громко топают ногами)
( Ведущая говорит: «Тихий дождь!», «Сильный дождь!», «Гроза!». Дети внимательно слушают фразу и правильно озвучивают её).
Вед. Ребята, помните нашу игру «Дождик»? Вы любите играть в эту игру? Хорошо, тогда считалочкой сейчас выберем «дождика» и начнём игру.
Музыкально-дидактическая игра «Дождик»
Вед. Молодцы ребята! Славно мы с вами поиграли с осенним дождиком. Присаживайтесь на свои места. (Дети садятся на стульчики).
(Звучит музыка песенка про Ёжика, в зал входит Ёжик)
Ежик: Ой, вроде бы всё правильно …Шёл на шум и детский смех. Значит я в детском саду. (Осматривается, смотрит на детей) И в правду, в детском саду, вон сколько маленьких ребят собралось…
Вед: Здравствуй, а ты кто?
Ежик: Я маленький ёжик, четверо ножек
По лесу иду, и песенку пою
Пусть на мне всюду иголки
Я для вас совсем не колкий
К вам пришёл я подружиться
С вами поиграть,повеселиться!
Вед: Здравствуй Ёжик! Ребята давайте поздороваемся с Ёжиком (дети здороваются). Если ты пришёл к нам чтобы найти новых друзей, мы тебе всегда рады! Оставайся с нами, мы не против, правда ребята?
Ежик: Конечно останусь. Я очень люблю веселиться и играть. Правда если честно танцевать и петь я не очень умею, ребята, а вы меня научите?
Вед: Конечно Ёжик научим.
Ну ка детвора вставай песню про Ёжика запевай)
Ёжик тоже не ленись с нами рядом становись
Танцевать и петь учись!
Песенка – игра «Жил в лесу колючий ёжик»
Ежик: Молодцы, ребята, спасибо вам! С вами так весело петь и танцевать я почти научился. А стихи обо мне ребята знают? Хотелось бы послушать….
Вед. Ребята знаете стихи про ёжика? Кто знает? Выходите и ёжику расскажите.
6. реб Ходит Ёжик по тропинке
За грибами без корзинки,
А зачем ему корзинка,
Если есть в иголках спинка?
7реб. Посмотрите на ежа,
Ну и шуба хороша!
А сидит уж как красиво.
Загляденье, вот так диво!
8. реб Шла по лесу не спеша
И увидела ежа.
Милый ежик, покружись,
В дивной шубке покажись!
Ёжик. Какие хорошие стихи обо мне дети знают. Мне они очень понравились. Спасибо!
Вед. Ёжик, хотела тебя спросить, ты когда шёл к нам в детский сад,не встречал по пути Осени? Ребята её очень ждут чтобы она пришла к нам на праздник.
Ежик. Встречал. Осень спешила к вам на праздник. Но вижу её до сих пор нет здесь. Ребята, а вы любите приключения? (ответ детей). Я тоже очень люблю. Я предлагаю вам сейчас отправиться в осенний лес,и поискать нашу Красавицу – Осень, может там её встретим? Заодно и прогуляемся. Ну что вы готовы в путь дорогу? Тогда слушай мою команду:
по одному в лес идти опасно, можно отстать от других и заблудиться, так что я предлагаю всем стать парами. (дети находят себе пару). А теперь пары постройтесь друг за другом и за мной теперь под весёлую музыку пошагали! (Звучит бодрая, весёлая мелодия).
Ёжик. Стоп ребята! Давайте немножко отдохнём присаживайтесь на стульчики, а я пока немного перекушу, что- то проголодался.
(Ежик садиться и начинает трогать свои иголки на спине на голове, начинает плакать)
Вед. Ёжик, что случилось, почему ты плачешь?
Ёжик. Ох! Это все белки-проказницы! Все грибочки. что были у меня на колючках стащили. пока я через лес шёл к вам. Весь мой зимний запас! Ой что же теперь делать? (сидит тужит)
Вед. Не плачь Ёжик мы тебе обязательно поможем. Ведь здесь в лесу много грибов и мы сейчас с ребятами их поищем и тебе соберём. Дети поможем Ёжику (ответ детей). А чтобы наши грибочки не прятались от нас и мы их быстро нашли давайте споём про них песенку.
Песенка «Грибочки»
Вед. Дети. посмотрите сколько на лесной полянке грибов выросло. Нужно их быстро собрать пока они не попрятались в травке. Ну что ж ребята не ленитесь и грибочков для Ёжика собрать торопитесь. Раз, два, три, грибов в корзину собери!
Игра «Собери грибы для Ёжика»
Ёжик. Дети какие же вы молодцы! Так много грибов мне собрали. Теперь мне хватить их на всю зиму угощаться. Спасибо вам! Ну что вы готовы дальше идти в лес? Становимся парами и пошагали (под весёлую музыку идут парами по кругу).
Ёжик. Стоп ребята! Тише, давайте послушаем, что это (звучит шелест листвы и шум ветра затем звучит запись).
Лес. Здравствуйте ребята! Рад вас видеть у себя дома! Я лес! Много здесь разных деревьев и растений растёт, много разных птиц и зверей у меня живёт. Я надеюсь вы пришли сюда не сорить и не вредить моим жителям?
Вед. Здравствуй уважаемый лес! Конечно же нет! Меня и ребят на прогулку пригласил Ёжик, он тоже твой житель.
Лес. А ваши дети знают как нужно вести себя в лесу,как беречь природу?
Вед. Конечно знают, и сейчас тебе расскажут,какие правила в лесу нужно соблюдать.
Реб. Не оставляй мусор в лесу
.Реб. Не разоряйте птичьи гнёзда
Реб. Не забирай из леса домой животных
Для ёжиков и белок
Лес – это дом родной.
Реб. Не рубите деревья и не вырывайте кустарники с корнем
РЕб. Не обижай лесных насекомых
Реб. Не разжигай костёр в лесу без взрослых
Без взрослых с огнём развлекаться опасно
Закончиться может забава ужасно.
Вед. Вот видишь уважаемый лес, наши ребята любят природу и знают как себя вести в лесу. И пришли мы сюда совсем не вредить тебе, мы здесь Осень ищем ты случайно её не видел?
Лес. Вижу,что вы хорошие люди, природу умеете беречь, так и быть помогу вам.
На полянку вы идите и листочков соберите
С листиками попляшите, песенкой Осень задобрите
Услышит она всех ребят и придёт
Дорогу в детсад непременно найдёт!
Вед. Спасибо тебе большое дорогой лес. Ну что ребята,давайте соберём осенних листочков и отправляемся назад в детский сад. (Под песню «По лесочку мы гуляем и листочки собираем» дети собирают листочки).
Ёжик. А как же осень к вам то дорожку найдёт?
Вед. Найдёт Ёжик не переживай. Мы что ни будь придумаем.
Ёжик. Ребята, я пожалуй останусь в своём лесу, буду готовится к зиме и соседям зверятам помогать да природу охранять. Мне было с вами очень весело! Сегодня я нашёл новых друзей очень весёлых и талантливых! До свидания ребята, а вы возвращайтесь обратно в детсад, может вас там уже Осень дожидается…
Вед. До свидание Ёжик нам также было приятно с тобой познакомится! Счастливого тебе пути! Ребята, ну что же возвращаемся в детский сад (дети становятся парами проходят круг и становятся полукругом).
Вед. Вот мы и дома! И сейчас дети давайте споём замечательную песенку про Листопад,и Осень нас обязательно услышит и придёт к нам на праздник.
Песня- танец «Листопад»
Под красивую мелодию заходит Осень с корзинкой.
Осень.
Несу я урожай:
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья украшаю!
Но не касаюсь сосен
И ёлочек, я – Осень!
Здравствуйте, ребята!
Не думайте, что не спешила я к вам на праздник. Долго готовилась я к этой встрече, вот какие украшения я здесь развесила.
Я каждый год к вам в гости прихожу, и ваш детский сад очень люблю!
Вед: Здравствуй Красавица Осень наконец ты к нам пришла. Мы тебя очень ждали с ребятами. Послушай Осень, как наши дети читают стихи, которые приготовили к осеннему празднику.
Осень. С удовольствием послушаю.
Реб. Осень, осень, не спеши
И с дождями подожди.
Дай еще нам лета,
Солнышка и света.
Реб. Дождь по улице идёт,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень.
Реб. Падают, падают листья —
В нашем саду листопад.
елтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Реб. Праздник осени в лесу
И светло и весело.
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила.
Реб. Листья начали желтеть,
Солнце стало хуже греть,
Это осень наступила,
Нас дождями окатила.
Реб. Осень! Славная пора!
Любит осень детвора :
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят.
Вед. А сейчас дорогая Осень ребята исполнят для тебя песню «Осень наступила»
Песня «Осень наступила»
Осень. Молодцы ребята! Какие хорошие стихи и песни вы для меня приготовили. А загадки вы любите? (ответ детей). Замечательно. Вы уже заметили. что к вам я пришла с большой полной корзиной. А что там вы сейчас узнаете, если разгадаете
мои загадки? Готовы ребята их разгадать? (ответ детей). Тогда внимательно слушайте.
1. зЭтот овощ быстро очень
Разгадаем между прочим.
Он щекастый, красный, гладкий,
Он растет у всех на грядке
. Положи его на солнце.
Он дозреет у оконца,
Этот толстенький сеньор
Всем известный … (Помидор)
2. з Вот зеленый молодец.
Он зовется … .
(Огурец)
3.3 Мы в початках ее знаем,
Очень даже уважаем.
В банках можно прикупить,
Без нее нам точно не прожить.
Зернышки съедим быстрей.
А початок выбросим скорей,
И совсем нам не обуза,
Дети, это … .(Кукуруза)
4з Он хотя и полосат,
Но однако ж не усат.
Хоть имеет хвостик свой,
Но короткий и сухой.
У него круглы бока,
Как у сдобы-колобка.
И с прадедовских времен
Он любимец всех сластен.
Кто же этот карапуз?
Как ты думаешь? … .
(Арбуз)
5 з. Солнышко на ножке Прямо у дорожки!
Выросло большое, Вкусное такое!
Семечки - рядами. Догадайтесь сами: -
Что это на ножке Прямо у дорожки (Подсолнух)
Осень. Ай да молодцы! Все загадки мои разгадали! А сейчас волшебные слова скажу и корзинку с овощами оживлю. Станцуют нам на грядке, весёлые ребятки!
(Звучит волшебная музыка детям одевают атрибуты на голову, дети исполняют танец)
Танец «Огородный марш»
Осень. Какие славные дети в этом детском саду. Так мне здесь нравиться, но к сожалению мне уже пора уходить. Ребята, вот и пришло время нам прощаться.
.Но напоследок отгадайте мою осеннюю загадку.
В руки ты его возьмёшь — И тебе не страшен дождь!
Дождь пройдёт — его ты сложишь
И гулять под солнцем можешь.
Если ясен горизонт, Что оставим дома?
Дети: Зонтик!
Осень достает зонтик, к спицам которого привязаны конфеты:
Только зонтик мой не простой, а волшебный! Раз, два, три - зонтик, конфеты детям дари!
Осень открывает зонтик и угощает детей конфетами и прощается с ребятами.
