Ольга Курочкина
Сценарий праздника ко Дню защитника Отечества «А ну-ка мальчики!» по мотивам сказки «Каша из топора»
Звучит песня: «Служить России!»
Ведущий: «Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы отмечаем 23 февраля –День защитника Отечества! Я поздравляю Вас с Днем Российской армии и флота!
Стихи:
Пусть будет радость от того,
Что чтит и любит кто-то,
И пусть улыбка промелькнет,
И пусть разгладятся морщинки,
Сегодня праздник Ваш мужчины!
Звучит песня из к/ф – «Старая, старая сказка!»
Публикация «Сценарий праздника ко Дню защитника Отечества „А ну-ка мальчики!“ по мотивам сказки „Каша из топора“» размещена в разделах
- День защитника Отечества. 23 февраля
- День защитника. Сценарии к 23 февраля
- Конкурс «А ну-ка мальчики». Сценарии к 23 февраля
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- «Каша из топора», сказка
- Темочки
Сидит у дороги бабушка и рядом появляется бравый солдат, он весело шагает и напевает себе какую-то песенку…
Бабушка: «Служивый! Солдатик? Здравствуй! Откуда идешь и куда путь держишь?
Солдат: «Здравствуй, бабуля! Иду я домой. Служил в Армии, долго – аж 25 лет!
Бабушка: «Наверное, многому научился на службе-то? А кашу, касатик, умеешь варить? Может, поможешь?
Солдат: «А чего не помочь? Помогу!
(Варят кашу)
Бабушка: «Ну, теперь садись, отведай со мной за компанию! Да расскажи про службу свою!
Солдат: «Служба была нелегкая у солдата доля! Но ничего я справился, всему в армии меня научили!»
Бабушка: «Может, моих ребят научишь чему-нибудь?»
Солдат: «Научу, чего же не научить? Проверю сначала ребяток на меткость!»
1) Эстафета: «Попади в цель»
(Метание мешочков с песком по цели)
Бабушка: «Ой, солдатик, молодец, научил моих ребятишек меткости и сноровки! А вот у меня тут еще и веревка завалялась, может тоже пригодится на что-нибудь!»
Солдат: «Да, пожалуй, я проверю ребят твоих какова у них силушка! А ну-ка мальчики! Становись! Стройся!»
2) Эстафета: «Перетягивание каната»
Ведущий: «А наши мальчики умеют еще и загадки отгадывать! Давай, служивый, проверяй ребят!»
Загадки:
Гусеницы 2 ползут, башню с пушкой везут (Танк)
Водят в море корабли, ну конечно … (моряки)
Праздник празднует страна,
В магазине кутерьма,
Все внимание мужчинам,
Какова на то причина? (23 февраля)
Бабушка: «А ты, солдатик, в походы ходил?»
Солдат: «Конечно, ходил – грибы собирал, ягоды, рыбу ловил…»
Бабушка: «Вот хорошо-то как! Можешь моих ребятишек научишь рыбачить?»
3) Эстафета «Рыбалка»
Солдат: «А еще мы в походе любили песни петь, плясать и стихи рассказывать!»
Бабушка: «И мои ребята умеют стихи рассказывать! Стихи про Армию»
Стихи читает 1-ый ребенок:
День нашей армии сегодня,
Сильней ее на свете нет.
Привет защитникам народа
Российской армии – Привет!
Стихи читает 2-ой ребенок:
Наша армия родная
Стережет покой страны
Чтоб росли мы, бед не зная
Чтобы не было войны.
Бабушка: «Как тебе, солдатик, стихи моих ребятишек?»
Солдат: «Молодцы ребятки у тебя! Понравились стихи! Стихи то они ловко рассказывают, а вот плясать умеют?»
Бабушка: «Нет, не обучены они у меня танцам! Научи их, будь добр!»
Солдат: «Научу, что ж не научить, не жалко, дело то не хитрое!»
Звучит танец «Яблочко!»
Ребята дружно исполняют танец, вместе со служивым.
В Заключении: игра «Парашют». Песня «На воздушном шаре».
Солдат: «Ну что, хорошие ребята у тебя – ловкие, умелые, веселые! Всему научились.
Я тоже у Вас повеселился, вспомнил жизнь армейскую, но чего-то я у Вас очень задержался, меня ведь дома ждут! Пора мне!
Звучит песня «Служить России».
Солдат: «Ребята Вы замечательно справились со всеми моими заданиями, показали какие Вы быстрые, ловкие и умелые! Мы солдаты всегда отличались силой, отвагой и мужеством! Я поздравляю Ваших пап, дедушек с Днем защитника Отечества!»
Оборудование, материалы:
1) Кастрюлька
2) Ложки деревянные
3) Веревка-канат
4) Удочка
5) Рыбки на магните
6) Обручи
7) Мешочки с песком
8) Ориентиры
Цель: Расширить знания о праздновании Дня защитника Отечества
Задачи: Воспитывать у детей любовь и уважение к Вооруженным силам нашей страны. Учиться работать сообща и в команде. Преодолевать препятствия. Развивать познавательный интерес и потребность к дисциплинированности, самостоятельности и развитию пространственной ориентировки и внимания. _
