Лариса Николаева
Сценарий развлечения «1 апреля — День птиц»
«1 апреля — День птиц»
Музыкальный руководитель: Николаева Лариса Игоревна.
Возрастная группа: разновозрастная. (4-6 лет)
Цели: Систематизировать представления об особенностях жизни птиц, способствовать развитию познавательного интереса к родной природе, подвести к выводу о необходимости бережного и заботливого отношения к птицам. Развитие эмоциональной сферы дошкольников в процессе восприятия музыки. Развивать ритмический и интонационный слух детей;
Публикация «Сценарий развлечения „1 апреля — День птиц“» размещена в разделах
- Весенние календарные праздники
- День птиц. 1 апреля
- День птиц. Сценарии к 1 апреля
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ход праздника:
Дети под музыку «Весна-красна» входят в зал.
Муз. Рук. читает:
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые
Ноги у весны.
А в народе говорили так:
Когда солнышко пригреет,
Тогда и вода разольется,
Тогда и лес зазеленеет,
Тогда и птицы прилетают!
Дети, я рада приветствовать вас в нашем зале на празднике птиц. Этот праздник отмечается 1-го апреля и совпадает с Днем смеха и всевозможных розыгрышей, но возник он намного раньше, более ста лет назад. Всемирный день птиц установлен в 1906 В России День птиц стали отмечать с 1918 года. Традиция проявлять заботу о птицах зародилась у нас давным-давно. Птицы украшают землю. Без них природа мертва. Их весёлая, звонкая песня радует душу, оживляет природу. Но нелегко переносить птицам зимнюю стужу, особенно когда ветер наметает большие сугробы снега, трудно им добывать корм. Ребята давайте вспомним как мы заботились о птицах всю зиму (вешали кормушки, подкармливали).
стих: Т. Евдошенко «Берегите птиц». (Данила М.)
О птицах много знаем мы
И в то же время мало.
И нужно всем: и вам и нам,
Чтоб их по больше стало
Для этого побережем
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведем
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды
личинки насекомых.
И поредеют все сады.
Без наших птиц знакомых!
Муз. Рук. : Наверное, не случайно этот праздник отмечается весной. Именно весной мы так рады слышать пение птиц. Для птиц весенние песни – это очень серьезное и важное дело. Поют только самцы. Весной возвратится домой маленький певун и немедленно во весь голос заявит: “Я здесь! Я прилетел и занял участок. Тут я буду охотиться на насекомых, растить птенцов, и никто не смеет поблизости селиться, иначе получит взбучку ”. Ребята, давайте поприветствуем наших птиц песенкой.
Распевка «Кукушка»
КУКУШКА
Ленивая кукушка
Гнезда себе не вьёт,
По деткам не скучает,
А всё "ку - ку" поёт,
А всё "ку - ку" поёт.
Ку - ку, ку - ку, ку - ку.
Ку - ку, ку - ку, ку - ку.
Песня «Скворушка»
Текст песни:
1. Тает снег, пришла весна,
Чья-то песенка слышна.
Припев:
Скворушка, скворушка
На берёзку сел,
Скворушка, скворушка
Песенку запел.
2. Здравствуй, скворушка-скворец,
Ты вернулся наконец.
Припев.
3. Расскажи, как жил зимой.
Как спешил к себе домой.
Припев.
4. Спой нам, скворушка, о том.
Как живешь в краю родном.
Припев.
Муз. Рук. : С приходом весны все оттаивает вокруг, зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, весело звенят ручьи, звонко заливаются птицы. Домой возвращаются перелетные птицы, которые боятся холодов и на зиму улетали в теплые края.
Птицы –гонцы весны. Она их выслала вперед. А знаете ли вы птиц, которые возвращаются из тёплых стран?
Я вам загадаю про них загадки, а вы отгадайте.
Чёрный, проворный, кричит «крак»
Червякам – враг!
(грач)
Спереди у птички шильце, позади у птички- вильце,
Сама птичка мала,
А за морем была
(ласточка)
Луг, широкие просторы
Зелень трав ласкает взоры
И поёт над головой
ЖАВОРОНОК полевой.
На земле в тени гнездится
Невысоко петь садится
Сладко свищет меж ветвей
Черноглазый СОЛОВЕЙ
В клюве бьётся лягушонок
Зазевавшийся спросонок
И стекают струйкой капли
С клюва стройной серой ЦАПЛИ.
А теперь отгадайте загадку о самой полезной птице в нашем лесу.
Слышен дальний грустный зов
Повторенье двух слогов
На берёзовой опушке-
На сучке сидит КУКУШКА.
Только одна кукушка может есть мохнатых гусениц. Она спасает от гибели наши сады и леса.
Зимующие
Вкруг ствола большой сосны
Шишки на снегу видны
Здесь на кузнеце затратил
Много сил проворный ДЯТЕЛ
Игра «Дятел»
Ходит дятел по пашнице –
Ищет зернышко пшеницы,
Не нашёл и долбит сук,
Раздаётся в лесу стук
тук, тук, тук
(Дятел настукивает ритм. Игрок, правильно повторивший ритмический рисунок, становится дятлом.)
Светит месяц в небе чистом
В парке липовом, тенистом,
Там, где чуть шуршит листва
Стонет серая СОВА
Алый низ и чёрный хвост
Воробья побольше рост
Толстый клюв раздался вширь
Важен внешностью СНЕГИРЬ.
Стихотворение «Снегирь» (Антон Х.)
Подбирает он проворно
Горстью брошенные зёрна
И гнездится на карнизе
Наш любимец-ГОЛУБЬ сизый
Всё хлопочет и вертится
Всё свистит и суетится
Ей на месте не сидится
Это – бойкая СИНИЦА.
Суетится и стрекочет
На сучке стрекочет
Длиннохвостка, белобока
Вороватая СОРОКА.
Хрипло птенчики кричат,
Клювы их в гнезде торчат,
Скрыла их густая крона.
Проживает здесь ВОРОНА.
Шумной, чёрную толпой
В городах живут зимой
Зиму их прокормят свалки
Что за птица – это ГАЛКИ
Спутник давний наш от века
Он живёт близь человека
Без забот и без скорбей
Кто? – домовый ВОРОБЕЙ.
Стихотворение про воробья (Глеб С.)
Песенка «Воробей»
1. Воробей, воробей,
Не боишься ты людей;
Если мы пойдём,
Мы везде тебя найдём.
2. Не летишь ты на юг
От холодных зимних вьюг
И купаешься весной
В первой луже дождевой.
3. К нам в окошко с утра
Долетает со двора
Твой весёлый, звонкий крик:
«С добрым утром, чик-чирик!»
Муз. Рук. : Чем же занимаются птицы, когда прилетают к нам? Об это нам прочтет стихотворение Маша Л.
Трава опять зазеленела
И закудрявились леса
Весна, весна! Пора за дело!
Звенят пичужек голоса.
Сухие прутики, солому
Кусочки мха они несут
Всё пригодится им для дома
Чтоб для птенцов создать уют.
И заливаются на ветках
Синицы, зяблики, скворцы.
Ведь скоро в гнёздах будут детки
Их желторотые птенцы.
Муз рук. : Наши ребята много знают о птицах, предлагаю вам, дети, немного поиграть
Игра «Перелетные и зимующие птицы»
Ход игры:
Дети стоят в кругу, ведущий стоит в центре круга, вытянув руку вперед, и произносит слова.
Потянулся караван,
Прямо к нам из жарких стран.
(дети идут по кругу на последнем слове останавливаютя. Ведущий как в считалочке перечисляет перелетных птиц, указывая на каждого ребенка, начиная с того, на кого указала рука после остановки круга).
Аист, цапля, трясогузка,
Чайка, ласточка, кукушка,
Жаворонок, дрозд, скворец.
Кто запомнил - молодец!
Утка, лебедь, соловей,
Кто ты есть, ответь скорей?
(ребенок называет перелетную птицу, которую запомнил, выходит в центр круга и пытается изобразить ее, после удачного подражания остальные дети хлопают ему.)
Игра повторяется несколько раз. Если текст игры уже выучен, то ребенок на кого пал жребий становится ведущим.
После игры видео презентация о птицах.
Муз. рук. : Ребята, произведение, которое мы сейчас послушаем, сочинил французский композитор Камиль Сен-Санс. Этот композитор начал учится музыки очень рано, в 3 года, в 5 лет, то есть, в вашем возрасте, он начал сочинять музыку, а в 10 лет, он уже выступал как настоящий пианист.
Слушание пьесы «Лебедь» Камиль Сен-Санс. На Фоне музыки демонстрируются изображения лебедей посредством мультимедийного оборудования.
Музыкальный руководитель: Ребята, как звучала музыка, в каком настроении?
Дети: Музыка звучала спокойно, величественно, неторопливо, плавно, задумчиво.
Музыкальный руководитель: Правильно, ребята. Это произведение называется «Лебедь».
На экране появляется изображение лебедя.
Музыкальный руководитель: Вы обратили внимание, какие инструменты исполняют это произведение?
Дети: Фортепиано.
Музыкальный руководитель: Правильно, фортепиано, и еще один инструмент – виолончель.
Показать изображение виолончели.
Музыкальный руководитель: Этот инструмент похож на скрипку, но по размеру он намного больше.
Муз. рук. : скажите, пожалуйста, как надо относиться к птицам и почему.
Дети: Птиц нужно любить и беречь, не только потому, что они приносят пользу человеку, но и потому, что они веселы, красивы, украшают природу. А ещё они красиво поют и приводят людей в хорошее, радостное настроение.
Муз. рук. : Давайте беречь и защищать наших пернатых друзей и природу!
И сегодня в день весенний справим птичье новоселье
Спасибо нашим родителям за скворечники, которые они изготовили! Эти домики все вместе на деревьях мы развесим. Птицы будут очень рады, что мы их встречаем, будут дарить веселые песни![/i]
