Сценарий развлечения по формированию КГН для младшей группы «К нам приехал Мойдодыр»

Анастасия Порозова
Сценарий развлечения по формированию КГН для младшей группы «К нам приехал Мойдодыр»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Чажемтовский детский сад» Колпашевского района.

Развлечение для детей "К нам приехал Мойдодыр"

Порозова Анастасия Александровна

с. Чажемто 2021

Цель: Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивым, чистым, аккуратным.

Предварительная работа: чтение произведения К. И. Чуковского «Мойдодыр», рассматривание картинок, способствующих формированию у детей культурно-гигиенических навыков.

Публикация «Сценарий развлечения по формированию КГН для младшей группы „К нам приехал Мойдодыр“» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Сценарии развлечений
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Чуковский. Сценарии развлечений
• «Мойдодыр», Чуковский К.И.
• Темочки

Оборудование: «Чудесный мешочек», мыло, мочалка, зубная щетка, полотенце, зеркало, носовой платочек, зубная паста, расческа, 2 банки, большой таз, 2 половника.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня придет очень хороший гость, а кто это – вам нужно отгадать:

Умываться не любил, о воде совсем забыл.

А про мыло и мочалку он не думал даже. Жалко.

Вещи сразу же сбежали от мальчишки - не узнали.

И грязнулю проводил, в таз с водою, (Мойдодыр).

- Правильно, Мойдодыр! (Заходит в группу Мойдодыр)

Мойдодыр : Здравствуйте, ребята! Какие вы все опрятные, аккуратные и красивые! Вижу среди вас нет грязнуль? (Нет) Но пришел я к вам не один, а со своими друзьями. Вот мой чудесный мешочек, вам, ребята, на ощупь нужно угадать, что это. (Дети подходят, засовывают руку в мешочек и угадывают предмет: мыло, зубная щетка, зубная паста, мочалка, зеркало, полотенце, носовой платочек)

Воспитатель: Молодцы, ребята, всех друзей Мойдодыра угадали!

Мойдодыр : Угадали, молодцы, а расскажите-ка мне, для чего нужны эти предметы? (Дети рассказывают для чего нужен тот или иной предмет личной гигиены. Мойдодыр хвалит детей.)

Вбегает в группу Грязнуля.

Грязнуля: Я слышал у вас тут развлечение, я тоже хочу с вами играть и веселиться!

Воспитатель: Ой, подождите, вы ко?

Грязнуля: Я – Рома, но почему-то все меня называют Грязнулей…

Мойдодыр : Я знаю почему. Вот зеркало, посмотри, полюбуйся на себя!

Грязнуля: Не хочу я смотреться, мне некогда, я пришел сюда играть и веселиться!

Мойдодыр : А ты у ребят, спроси, захотят ли они играть с таким грязнулей?

Дети: Нет!

Мойдодыр : Видишь, не хотят. Посмотри на них, какие они все чистые, опрятные.

Грязнуля: (плачет) Я думал здесь я найду себе друзей…Никто со мной не хочет играть! А без друзей знаете, как плохо!

Воспитатель: Грязнуля, подожди, не плач. Мы с ребятами тебе поможем. Посмотри, здесь у нас есть кран, мыло, полотенце, иди умойся, и ребята тебя обязательно позовут поиграть!

Мойдодыр : А я тебе подарю красивый костюм!

(Пока Грязнуля приводит себя в порядок, Мойдодыр зовет ребят поиграть)

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю … (зарядку)

Дружно встали. Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри! (Руки в стороны)

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо, (Поворот вправо)

Оглядимся величаво,

И налево надо тоже (Поворот влево)

поглядеть из-под ладошек.

И направо, и ещё (Поворот вправо.)

через левое плечо. (Поворот влево)

буквой «л» расставим ноги.

Точно в танце— руки в боки.

Наклонились влево, вправо,

Получается на славу!

Воспитатель: Вот и Ромочка к нам вышел! Ребята, позовем его поиграть?

Дети: Да!

Мойдодыр : Молодец, Рома! Видишь, сколько сразу у тебя друзей стало!

Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я

Наконец-то ты Грязнуля

Мойдодыру угодил

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам

А нечистым трубочистам-

Стыд и срам, стыд и срам!

Рома: Я все понял!

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Вопитатель: Давайте же мыться, плескаться

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, корыте, лохани,

В реке, в ручейке, в океане,

И в ванне, и в бане

Всегда и везде-

Вечная слава воде!

Мойдодыр : Ой, как я люблю водичку! Теперь, поиграем в игру «Перенеси воду» Вот в эти две банки из большого тазика, с половником нужно набрать воды, только ни капельки не расплескать, я люблю аккуратность! А ты, Рома, смотри, кто шустрее: команда мальчиков или команда девочек.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Мы сейчас с вами сыграем в интересную игру «Верно-не верно»

Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно

Если я скажу вам верно, вы скажите да в ответ и громко хлопайте в ладоши,

Ну, а если вдруг не верно, говорите смело нет и ногами топайте.

- Для здоровья очень полезны шоколад и конфеты (нет)

- Чтоб нам расти здоровыми, надо правильно питаться (да)

- Перед сном нельзя чистить зубы (нет)

- Меньше есть плохих продуктов, больше кушать свежих овощей и фруктов (да)

- Перед едой надо всегда мыть руки с мылом (да)

- Закаляться очень вредно (нет)

- Зубы чистить два раза в день (да)

- Очень вредно полоскать рот после еды (нет)

- Соблюдать режим дня нужно (да)

- Дышать свежим воздухом плохо (нет)

- Хорошо ходить с плохим настроением, грустить, плакать. (нет)

- Нужно гулять на улице в любую погоду? (да)

Мойдодыр : А у меня для вас тоже есть одна игра. Называется «Чего не стало» (Предметы личной гигиены и все, что связано со здоровьем) Внимательно посмотрите на предметы, которые выставил Рома, затем вы отвернетесь, а Рома уберёт один предмет. На слова: «Раз, два, три- посмотри!» вы оборачиваетесь, и отгадываете, какого предмета не стало.

Мойдодыр : Какие вы все молодцы! Много знаете о предметах личной гигиены, о чистоте и здоровье. Рома, ну нам с тобой пора уходить.

Дорогие мои дети,

Очень, очень вас прошу,

Мойтесь чище, мойтесь чаще,

Я грязнуль, не выношу!

Воспитатель: До свидания, дорогой Мойдодыр, до свидания Рома! Приходите к нам еще, мы всегда рады гостям!