Анна Александровна Калёнова
Сценарий развлечения к Всемирной акции книгодарения «Дарим книги с любовью» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
12 февраля 2021 г на старшей группе №4 прошло развлечение «Дарим книги с любовью» совместно с Заволжской городской библиотекой.
Цель:
-Поддержка чтения и возрождение в обществе традиции книгодарения.
Задачи:
-Повышать интерес и доступность дошкольников к книгам;
-Воспитывать у дошкольников чувства бережного и уважительного отношения к книге;
-Воспитывать любвь к книге и привитие интереса к чтению.
Ход развлечения.
П.: -Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, а кого можно любить?
Публикация «Сценарий развлечения к Всемирной акции книгодарения „Дарим книги с любовью“ в старшей группе» размещена в разделах
- Акции для детей, участие в акциях
- День дарения книг, 14 февраля
- Книга. Все материалы по теме книг
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2021
Д. : -Папу, маму, дедушку, бабушку, собачку, кошку.
П. : -Ребята, а вы знаете, что в феврале есть один праздник - это день, когда люди друг другу дарят книжки. Сегодня сотрудники заволжской библиотеки хотят сделать вам подарки, но мы с вами сначала поиграем. Ребята, а вы любите играть? А любите читать? Замечательно, тогда начнём нашу игру!
П: -Сейчас я проверю, помните ли вы героев датских книг. Но загадки будут не простые, а с подвохом. Я стану говорить ответы, а вы подумайте, верны ли они или нет. Давай те пробовать! Отвечайте дружно хором!
- К. Чуковский "Доктор Айболит".
Друг зверей и друг детей
Добрый доктор Бармалей! (Правильно: Айболит)
- Э. Успенский "Дядя Фёдор, пёс и кот".
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали пёсика Тотошка. (Правильно: Шарик)
- Астрид Линдгрен "Малыш и Карлсон".
Он боьшой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его Незнайка! (Правильно: Карлсон)
- Алан Милн "Винни Пух и все-все-все".
Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный Пятачок. (Правильно: ослик Иа)
- А. Толстой "Золотой ключик".
Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это, дети Айболит! (Правильно: Карабас-Барабас)
- А. Толстой "Золотой ключик".
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали Буратино! (Правильно: Дуремар)
- Сказка "Колобок".
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка,
А звали его Чебурашка. (Правильно: Колобок)
- А. Толстой "Золотой ключик".
С голубыми волосами,
И огромными глазами,
Эта куколк-актриса,
А зовут её Алиса. (Правильно: Мальвина)
- Э. Успенский "Крокодил Гена и его друзья".
Он сыграет на гармошке
У прохожих на дорожке.
Не возьму я только в толк,
Заяц это или волк? (Правильно: Крокодил Гена)
- Лазарь Лагин "Старик Хоттабыч".
Жил в бутылке сотни лет,
Наконец, увидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый Дед Мороз! (Правильно: джин Старик Хоттабыч).
- Э. Успенский "Про Шапокляк".
Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут её Яга. (Правильно: Шапокляк)
- Г. -Х. Андерсон "Дюймовочка".
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут её Снегурочка. (Правильно: Дюймовочка)
П.: -Ребята, а сечас нам с вам надо помочь сказочным героям найти потерянные вещи. Вам необходимо выбрать карточки с названием предметов и отгадать, кому из героев книг они принадлежат.
На столе разложены карточки вниз картинками, дети подходят выбирают любую карточку и показывают остальным детям, совместно выполняя задание.
-Туфелька - Золушке.
-Золотой ключик - Буратино.
-Горошина - Королева.
-Сундучок - смерть Кащея.
-Воздушный шарик - Винни-Пуху.
-Яйцо -Курочке Рябе.
-Мыло - Мойдодыру.
-Скорлупа грецкого ореха - Дюймовочке.
-Зеркальце - Королеве.
-Термометр - доктору Айболиту.
П.: -Ребята, а эта книжка вам знакома? (Показывает книгу А. Барто "Игрушки".) Скажите кто её написал? Правильно, детская писательница Агния Барто! Сейчас я предлагаю вам вспомнить её стих "Игрушки", которые вам читали папы и мамы. У меня есть картинки с изображением игрушек, героев её стихов. Посмотрим, вспомнители вы стихи!
- "Мячик".
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Дети:
-Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
- "Бычок".
Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу,
Дети:
Ох, доска кончается,
Сечас я упаду.
- "Мишка".
Уронии мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Дети:
Всё равно его не брошу-
Потому что он хороший.
- "Зайка".
Зайку бросила хозяйка-
Под дождём остался зайка.
Дети:
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
- "Бычок".
Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Дети:
Головой качает слон,
Он слонихе лёт поклон.
П.: - Ребята, а ещё в своих книжках Агния Барто всех детей учит быть приветливыми и добрыми. Предлагаю вам сейчас поиграть в игру "Ласковое слово". Я буду называть слово, а вам необходимо изменить еготак, чтобы оно звучало ласково, например, конфета - конфетка.
Воспитатетель называет следующие слова: заяц, руки, мышь, дети, кошка, арбуз, девочка, Катя, рыба, цветок, мама.
П.: - А сейчас мы с вами немного отдохнём и проведём не обычную, а сказочную физкультминутку под названиеи "Теремок"!
Наш весёлы теремок-
Он не низок, не высок (встать на носки, присесть).
В нём лягушка прыг да прыг (прыжки,
Воробьишка - чик-чирик (взмахи руками,
Петушок тянет носок (ходьба на месте с высоко поднятыми коленями,
А зайчишка скок да скок (прыжки на месте,
Пчёлка крылышками машет (бег на месте со взмахами руками,
Мышка же с платочком пляшет (дети пляшут,
Ёж закрыл дверной замок (хлопки,
Сторожит он теремок (грозят пальцем!
П.: -Ребята, кто сейчас был самый внимательный, может скажете кого из героев нет в сказке "Колобок"? (Ответы детей.)
П.: -У нас ещё есть очень полнезные и красивые книжки, которые называются энциклопедиями. В этих книгах есть ответы на все ваши вопросы. Ребята, а вы своим папам и мамам задаёте много вопросов? Я сейчас вам буду адавать вопросы, а вы отвечайте "нет" или "да". Только не спешите!
-Увидим в ясный день крота,
Парящим в небе, правда? (Нет)
-Откройте мне один секрет:
Живут жирафы в тундре? (Нет)
-Лес - обитания среда
Для белок, зайцев, дятлов? (Да)
-А будет нам видна звезда,
Коль небо в тучах? (Нет)
-Машинам дан зелёный свет,
Идти по зебре можно? (Нет)
-Строитель стороит города,
А осы строят соты? (Да)
-Читатель, прочитав, всегда
Съедает книжку,правда? (Да)
-В окошке утром - солнца свет,
Ночь наступает, верно? (Нет)
-На небе много есть планет,
Луна - планета! Так ведь? (Да)
-Худой мальчишка, как скелет,
Легко поднимет штангу? (Нет)
-Когда приходят холода,
На юг летят все лоси? (Нет)
-С аэродрома поезда
По полосе взлетают? (Нет)
-По морю плавают суда.
Нефть перевозят танкера? (Да)
-Ответишь ты мне без труда:
Зимой цветёт черешня? (Нет)
-Мы ставим чашечки в буфет.
Диван туда поставим? (Нет)
-За вторником идёт среда,
За четвергом - суббота? (Нет)
-Садится слон на провода,
Чтоб пообедать, правда? (Нет)
-Растает снег - в ручьях вода.
Весной бывает это? (Да)
-В автобусе, купив билет,
На крыше нужно ехать? (Нет)
-У жабы точно нет хвоста,
А у коровы есть он? (Да)
П.: -Ребята, какие вы молодцы! Ответили на все мои вопросы правильно. Сегодня вы получаете в подарок книги, конфеты, кексы, а лучшие знатоки сказок-призы!
После вречения книг и сладких подарков, наши ребята принялись рассматривать подаренные энциклопедии про морских животных и насекомых.
