Миргамидова Зарифа Сагитовна
Сценарий развлечения в старшей группе «День сладкоежек»
Сценарий развлечения в старшей группе
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с историей возникновения сахара, вызвать интерес к празднику, способствовать формированию эмоционального отношения к воспринимаемому.
Развивающие : развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости.
Воспитательные: продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу
Оборудование и материалы:
Публикация «Сценарий развлечения в старшей группе „День сладкоежек“» размещена в разделах
Демонстрационный. Картинки ягод: красной и черной смородины, крыжовника, вишни, малины, черники, сливы, яблок, сахарного тростника и сахара, самовар, книга К. Чуковского «Муха-Цокотуха», пластилиновые столбики и фантики по количеству играющих детей, 2 платка, 4 вида варенья, 8 чайных ложек, розетки, 2 стойки соединенные веревкой, прищепки, картинки: ягоды, береза и предметы быта, мешочек с конфетами, баранки по количеству играющих,
Ход РАЗВЛЕЧЕНИЯ.
Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Ведь он действительно добрый, потому что сегодня сладкий веселый праздник, «День сладкоежки»! Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много! Значит, наше развлечение вам обязательно понравится.
День сладкоежки—вкусная пора.
Любят его взрослые, любит детвора.
Можно кушать яблоки, изюм и пастилу
Я за это деток сладкоежками зову.
1 ребенок: Очень часто говорят Дети любят мармелад, Шоколадные конфеты Тоже важные приметы Торты, слойки и печенье, Крем, домашнее варенье, И хрустящие орешки, —
Они просто сладкоежки.
2 ребенок: Знают взрослые и дети Нет лучше сладости на свете, Очень любят все его, Конечно это — эскимо. Вызывают восхищенье Молочный нежный шоколад, Получить на угощенье
Каждый был бы очень рад.
3 ребенок: Так много сладостей на свете Ребятам нравятся вот эти, Карамельки, леденцы, И с названием «Скворцы», «Мишки», «Белочки», «Ириски», «Каракум» и «Барбариски». У каждой сладости секрет,
Он тоже есть и у конфет.
ВЕДУЩАЯ: Знаете ли вы, что слово «сладко» означает ещё и приятно. А кто отгадает: какое лакомство раньше было самым любимым? Подсказываю: Раньше люди лакомились тем, что давала щедрая матушка— природа: мёдом, соком берёзы, ягодами.
1. Игра «Лакомства наших дедушек и бабушек»
На полу лежат картинки с изображением ягод, мед, береза, и картинки с бытовыми предметами, дети скачут из обруча в обруч выбирают картинки с ягодой, мед, береза и несут и вывешивают на веревку с прищепкой, побеждает команда, которая быстрее соберет нужные картинки.
Ведущая: А давайте-ка вспомним героев из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли. Все правильно, молодцы!
(раздается звук моторчика, влетает Карлсон)
Карлсон: Я – Карлсон!
Самый веселый на свете,
Поэтому нравлюсь и взрослым и детям.
Я самый красивый, воспитанный,
Умный и в меру упитанный!
Прилетел на сладкий вечер,
Несмотря на сильный ветер!
Ведущая: Спасибо тебе, Карлсон, что прилетел к нам в гости! А у нас сегодня как раз веселый сладкий праздник!
Карлсон: Сладкий? Это хорошо. Я вас всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете.
Ведущая: А поиграй - ка Карлсон с нами сейчас, мы побываем на нашей фабрике, где изготавливают конфеты.
2. Игра «Фабрика волшебных конфет»
На подносах лежат «столбики» из пластилина, а другом подносе фантики, дети бегут подлезая под стойки к столам, заворачивают «столбики» в фантики и «готовую» конфетку кладут в тарелочку.
Ведущая: Молодцы, ребята, вы справились с заданием и приготовили целый пакет конфет, вы скажете, что они не настоящие, очень даже съедобные, в конце праздника мы заглянем в пакетик и посмотрим была ли я права.
Карлсон: Играть вы умеете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете?
Дети: Хорошо
Карлсон: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
Игра «Вот так!»
Карлсон: Как дела?
Дети: Вот так! (показывают большой пальчик)
Карлсон: Как в детсад идете?
Дети: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
Карлсон: Как домой из садика бежите?
Дети: Вот так! (бегут на месте)
Карлсон: Как без воспитателя шумите?
Дети: Вот так! (топают ногами)
Карлсон: А как в тихий час спите?
Дети: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
Карлсон: Как над шутками смеетесь?
Дети: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)
Карлсон: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?
Дети: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
Карлсон: Как шалите?
Дети: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
Карлсон: Ох какие шалуны!
Ведущая: Ребята, а вы знаете, что больше всего на свете любит Карлсон?
Карлсон: Правильно, больше всего я люблю варенье. А хотите узнать, из каких ягод мне больше всего нравится это угощенье? Тогда отгадайте мои загадки:
За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу.
1. Две сестры рядом зелены
К осени одна краснеет,
Другая зеленеет. (Красная и черная смородина)
2. Низок да колюч, сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь –
Всю руку обдерешь. (Крыжовник)
3. Сижу на тереме,
Мала, как мышь,
Вкусна, как мед. (Вишня)
4. Красненькая матрешка,
Беленько сердечко. (Малина)
5. Сидит рядом с нами,
Смотрит черными глазами.
Черна, сладка, мала
И ребятам всем мила. (Черника)
6. Снесли птички
Синеньки яички,
Развесили по дереву :
Скорлупка мяконька,
Белок сладенький,
А желток костяной. (Слива)
7. Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
Какие молодцы! Отгадали все мои загадки.
3. Игра «Вкусное варенье»
Воспитателей – гостей сажают на стульчики и завязывают глаза, на середине зала баночки с вареньем, дети бегут к воспитателям и «угощают» вареньем, воспитатели должны угадать какое варенье.
Ведущая: Сладкое было всегда. Но в давние времена люди не умели делать сахар. Чем же они лакомились? Тем что дарила им природа - это фрукты и мед. А затем много времени спустя, человек открыл, что из некоторых растений можно получить сладкий продукт – сахар. Сахар делают из сахарного тростника; в дальних, теплых странах из сахарной свеклы. Сахар, который мы употребляем в пищу добывают как раз из сахарной свеклы. А из сахара люди стали делать конфеты, добавлять в него фрукты, орехи, молоко. А какие сладости с добавлением сахара вы знаете?
4. А теперь поиграем в командах по 10 человек. Игра «Жадина».
Кто быстрее съест баранку. Команда, которая съест первой—жадина. Выигрывает та команда, которая съела меньше. Они не жадины. Кусать один раз.
Сладкая викторина (Карлсон задает вопросы детям)
1. Каким лекарством любит лечиться Карлсон? (вареньем)
2. У какой сладости внутри маленькая игрушка? (Киндер-сюрприз)
3. Что любил Винни Пух? (мед)
4. Как называется круглый леденец на палочке? (чупа-чупс)
Карлсон: А знаете, чем любят украшать себя жители Сладкоежкиной страны? Конечно, конфетами!
5. Игра «Наряди друга в конфетный наряд»
Вызвать 2 пары. Воспитателям нужно прицепить конфеты к одежде детей прищепками.
Карлсон: Какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них всегда ходить. Поэтому мне нужны два помощника, которые с завязанными глазами снимут конфеты с ребят.
Ведущая: Молодцы, справились с зданием.
Карлсон: А вы почти такие же сладкиши, как и я! Посмотрим, угадаете ли вы, какие сладости спрятаны в моем волшебном мешочке!
Ведущая: Да это же наш мешочек с волшебными конфетами, пришла пора определить конфеты.
1. Игра «Волшебный мешочек»
Для игры потребуется небольшой красивый мешочек, в котором лежат сладости или некрупные фрукты. Взять для игры 3-4 человека. Дети засовывают руку в мешок и, не подглядывая, находят и угадывают сладость. Кто угадал, забирает ее себе в качестве приза.
Карлсон: Ну что ж, пора отправляться в обратный путь — в мой домик на крыше. Спасибо вам, ребята! Малыш заскучал без меня. Пока!
Карлсон прощается и улетает.
Ведущая: Уж веселья закончился час
И пора нам сказать: «До свидания!»
Но мы встретимся с вами не раз
Всем спасибо за вниманье
А сейчас все хором: «До свидания!»
Сладости любят не только дети, а ещё и герои сказок.
Угадайте героев—сладкоежек.
1. Самый большой любитель варенья с пропеллером? (Карлсон)
2. Кто лез на дерево за мёдом и пел песню «Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь. И как приятно тучке по небу лететь». (Винни—пух)
3. Кто из стихотворения Чуковского попросил 5-6 тонн шоколада? (слон)
4. Кто написал такие стихи: «У Авоськи под подушкой лежит сладкая ватрушка?» (Незнайка)
5. Какой из персонажей детской сказки мечтал, что в день рождения волшебник подарит 500 эскимо? (Чебурашка)
6. Какую хитрость придумала Машенька, чтобы вернуться к дедушке и бабушке? (испекла пирожки)
1. Игра «Конфету соседу»- передают конфету без рук. (со взрослыми)
СТИХИ-ЗАГАДКИ
Разверните, посмотрите,
И сразу в рот меня кладите.
Тут уж точно нет секрета.
Как зовут меня?. (конфета)
Это плитка, но не в ванной,
В ней орешки и изюм,
Как откусишь, сразу сладко.
Это что же?. (шоколадка)
Очень любят дети
Холодок в пакете.
Холодок, холодок,
Дай лизнуть тебя разок!
(мороженое)
Сладкий, а несахар,
Липкий, а неклей,
Дарят его пчелы,
Ешь и неболей! (мед)
Меня пекут надень рожденья
С орехами, кремом и даже вареньем.
И взбитыми сливками все покрывают,
И свечи в меня, если надо, втыкают!
(торт)
Миргамидова Зарифа Сагитовна | Все публикации
