Марина Викторовна Вицкова
Сценарий развлечения «Прогулка по зимнему лесу» во второй младшей группе
Сценарий развлечения «Прогулка по зимнему лесу» во второй младшей группе
Цель: создать радостное эмоциональное состояние у детей посредством двигательной и познавательной активности.
Задачи:
- Формировать познавательный интерес к миру природы: расширить представления детей о жизни диких животных зимой, используя стихи, загадки.
- Развивать двигательную активность, умение действовать по сигналу, в соответствии с текстом выполнять движения.
- Развивать ловкость, быстроту, воображение, внимание.
Публикация «Сценарий развлечения „Прогулка по зимнему лесу“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Зимние прогулки и наблюдения
- Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Сценарии зимних календарных праздников
- Сценарии зимних развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2024
- Воспитывать бережное и ответственное отношение детей к живой природе
Предварительная работа: наблюдение за природными явлениями на участке; рассматривание зимней одежды на картинках; рассматривание альбома «Дикие животные», загадывание загадок.
Действующие лица: воспитатель младшей группы, сказочные герои – еж, медведь, белка – дети старшей группы.
Ход развлечения.
Музыкальный зал украшен под зимний лес
Воспитатель. Ребята, скажите мне, какое сейчас время года?
Дети. Сейчас зима
Воспитатель. А вы любите зиму? За что вы ее любите? А какая погода бывает зимой?
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно, зима – самое холодное время года. Дети всегда с нетерпением ждут зиму, первый снег, первые сугробы, лед. Это сказочное время года, время разных интересных игр на свежем морозном воздухе.
Воспитатель. Дети, что бывает зимой?
Дети. Мороз, снег на земле и на деревьях, лед на деревьях.
Воспитатель. А как зимой одеваются люди?
Дети. Люди одеваются тепло.
Воспитатель. Зимой очень холодно! Люди одевают очень теплую одежду, чтобы защититься от холода - теплые куртки, шапки, теплые сапоги, и на руки теплые варежки.
Воспитатель. Молодцы, ребята, правильно.
Воспитатель. Но всё же не смотря на зимний холод и мороз, всем нам ведь хочется повеселиться, погулять, поиграть в зимние игры. Правда, ведь ребята?
Дети. Да!
Воспитатель. И сегодня я предлагаю вам отправиться на прогулку в зимний лес. Хотите?
Дети. Да, хотим.
Воспитатель. Тогда собираемся, и теплее одеваемся.
Проводится игра «Зима»
Очень холодно зимой, (погладить себя за плечи)
Но мы пойдем гулять с тобой.
(шаги на месте)
Я надену шапку, (имитируем движение «надеваем шапку»)
Я надену шубку (показываем, как надеваем шубку)
Я надену шарфик
Потуже завяжу. («Завязываем» шарфик)
А потом красивые,
Теплые, пушистые, (показываем кисти рук)
Крошки – рукавички
На ручки натяну. (поглаживаем тыльную сторону ладоней)
И хотя я маленький (руки на пояс)
У меня есть валенки.
(ноги поочередно выставляем на пяточку)
Возьму с собою санки
На горочку пойду. (Шаги на месте)
На горку поднимусь
(руки поднять вверх)
И с горки прокачусь!
У- у – у - ух!
(быстрое движение рук вниз)
Воспитатель. Ну что оделись, ребята?
Дети. Да!
Воспитатель. Тогда можно отправляться в зимний сказочный лес.
Воспитатель. Дорога туда длинная. А на чем мы можем туда отправиться?
Дети. На автобусе
Воспитатель и дети под музыку «Наш автобус» имитируют езду.
Воспитатель. А вот и наша первая остановка, она называется «Лесная».
Воспитатель. Ах, как тут красиво. Все заснежено. Вам нравится ребята?
Дети. Да!
Воспитатель. Скажите, дети, как надо вести себя в лесу?
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно, молодцы. А кто живет в лесу?
Дети. Волки, лисы, зайцы.
Воспитатель. Давайте, посмотрим, кто же вот в сугробе спрятался! Ага, я вижу следы.
Загадка
Хвост пушистою дугой,
Вам знаком зверек такой?
Острозубый, темноглазый,
По деревьям любит лазать.
Дети. Это Белка.
Воспитатель. Прыг – налево, скок – направо,
Выбежал бельчонок храбрый
Просят белку малыши:
С нами весело спляши.
Исполняется пляска «На поляне белки танцевали».
Воспитатель. Какие молодцы, все так дружно и красиво вы плясали. Оставайся, белка с нами.
Воспитатель. Детки, тут ещё пенек стоит.
А на нем снежинки…
И кто-то выглядывает из-под пенька. Кто же это там?
Загадка
В густом лесу под ёлками,
Осыпанный листвой,
Лежит клубок с иголками,
Колючий и живой.
Дети. Это ежик.
Выходит ежик (ребенок из старшей группы)
Ежик. Это я, колючий еж
Клубок живой с иголками
Хочу я с вами поиграть
Воспитатель и дети. Ну, ежик не дадим тебе скучать,
Будем мы с тобой играть.
Проводится подвижная игра «Ежик в лесу»
«Ежик» выбирается считалкой, становится в середину круга. Остальные дети – «грибы». Взявшись за руки они идут по кругу.
Дети.
Грибничок колючий
Живет в лесу дремучем.
Раз грибок, два грибок –
Вот и целый кузовок.
Дети поворачиваются и идут в другую сторону.
Ежик.
А я по лесу иду,
В кузовок грибы беру,
Раз, два, не зевайте,
От меня вы убегайте.
Все бегают врассыпную, а «Ежик» их ловит.
Воспитатель. Молодцы, мои ребятки, поиграли от души. Оставайся с нами ежик.
Воспитатель. Ребята, давайте пойдём к самому высокому дереву, в этом сказочном лесу. Ой, сколько снега на нем. И кто это под деревом спит?
Загадка
Он коричневый, лохматый.
Угадайте-ка, ребята,
Кто, построив теплый дом,
Спит всю зиму в доме том?
Дети. Это медведь.
Воспитатель. А наши ребята знают стихотворения про мишку.
Стихи
1-й ребенок.
Мишка косолапый по лесу идёт,
Шишки собирает, песенки поёт.
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою — топ!
2-й ребенок.
Белый мишка на рыбалку
Не спеша идёт, вразвалку.
Чует старый рыболов,
Что богатый ждёт улов.
Воспитатель. Молодцы, ребята! А давайте, Мишку разбудим и поиграем с ним. Выходит медведь. (Ребенок из старшей группы)
Проводится подвижная игра:»У медведя во бору»
Для этой игры необходимо участие двух взрослых. «Медведь» (один из взрослых) сидит на стульчике в углу комнаты и «спит». Другой взрослый вместе с ребенком (или детьми) ходит по лесу, собирает «грибы», «ягоды», они перекликаются: «Ау! Ау!». Затем взрослый и дети, взявшись за руки, начинают приближаться к «медведю» со словами:
У медведя во бору,
Много шишек наберу,
А медведь слепой –
Не бежит за мной.
Веточка обломится –
Медведь за мной погонится!
Когда воспитатель скажет последнюю строчку, медведь с рычанием выбегает из берлоги, а дети убегают домой.
Воспитатель. Какой Мишка, молодец! Мишенька потанцуй с ребятами.
Исполняется танец: «Медвежата»
Воспитатель. Ах, как весело плясали, оставайся, Мишка с нами.
Воспитатель. За веселье, лесные звери, вам спасибо говорим.
Воспитатель. Вот и подошло к концу наша прогулка. Понравилось вам, ребята, в сказочном зимнем лесу?
Дети. Да.
Воспитатель. А сейчас нам нужно возвращаться назад в детский сад.
Давайте попрощаемся с лесными животными и лесом, сядем на наш автобус и поедем в детский сад.
Под музыку песни «Наш автобус» дети возвращаются в детский сад.
Воспитатель. Ребята вы бы еще хотели отправиться в зимний лес? Кого вы там повстречали? Кто из лесных жителей вам понравился и почему?
Ответы детей.
