Галина Пяткина
Сценарий спектакля в детском саду «Сказка «Морозко»
Сценарий спектакля в детском саду. Сказка «Морозко».
Действующие лица: сказочница, Машенька, мачеха, Марфушенька, Морозко, заяц, белка, медвежонок, ветры, снежинки.
Ширма закрыта, перед ширмой дом и скамейка, на ней лежит Марфушенька, рядом сидит
Машенька, выходит мачеха.
Сказочница
Жила-была одна женщина, и было у неё две дочери: родная дочь Марфушенька,
Публикация «Сценарий спектакля в детском саду „Сказка „Морозко“» размещена в разделах
- Зима
- Сценарии зимних календарных праздников
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театрализованная деятельность. Сценарии
- «Морозко». Русская народная сказка
- Темочки
а не родная Машенька. Свою дочку женщина очень любила и баловала, а Машеньку только ругала и работать заставляла.
Мачеха
Ну-ка, Машка, поднимайся,
За работу принимайся:
Воды принеси, полы подмети,
Пирогов напеки
И Марфушеньку накорми!
Машенька берёт веник, подметает, берёт вёдра и уходит.
Марфушенька
Надоело мне лежать,
Буду я ворон считать!
Считает, загибает пальцы
Две улетели, одна прилетела, опять улетела….
Надоело мне считать,
Буду лучше снова спать!
Мачеха
Спи, Марфушенька — душенька, отдохни
Спи, Марфуша, сладко, сладко, баю-бай,
Глазки закрывай, баю-бай!
Появляется Машенька с вёдрами.
Мачеха
А ну, Машка, Ты быстрее одевайся,
В лес дремучий отправляйся
Шишки, хворост собирай,
Ими печку растопляй
Звучит музыка, Машенька уходит, открывается ширма, на сцене декорации зимнего леса, выходят зверушки.
Заяц
Заяц я весёлый, белый
Прыгаю по лесу смело,
Не боюсь я никого,
Даже волка самого.
Белка
С ветки скок на ветку скок
Я белка, маленький зверёк!
На ночь спать в дупле устроюсь,
Хвостиком своим закроюсь!
Медвежонок
Должен я в берлоге спать,
Что бы зиму переждать,
Но проснулся я и вот —
Ждёт меня лесной народ!
Ой, кто-то идёт!
Заяц
Надо скорей спрятаться!
Звери прячутся, появляется Машенька
Машенька
Какая красивая полянка,
сколько здесь шишек и хвороста!
А кто это здесь прячется?
Заяц прячась
Белый комочек из пуха
Очень длинное ухо,
Путаю следы я ловко.
А ещё люблю морковку!
Машенька
Это же зайка!
Зайка выбегает.
Белка прячась
Очень ловкий я зверёк.
Я по веткам скок и скок!
Машенька
Это же белочка!
Белочка выбегает.
Медвежонок прячась
Я в берлоге зиму спал,
Тут в меня снежок попал,
Я проснулся, стал реветь,
Угадай, я кто?
Машенька
Медведь!
Медвежонок выбегает.
Исполняется танец зверей с Машей (по выбору воспитателя, в ходе которого собирают шишки)
Машенька
Вот я и набрала целую корзину,
спасибо вам за помощь,
пора мне домой возвращаться,
до свидания, лесные зверушки.
появляются мачеха и Марфуша.
Мачеха
Что так долго ты ходила,
Неужели заблудилась?
Ты, давай-ка не зевай,
Быстро печку растопляй!
Марфушенька совсем замёрзла!
Марфушенька
У-у-у какая метель за окном, холодно.
Мачеха
Возьми, доченька, пирожок горячий.
Марфушенька
Пироги! Баранки! Пряники!
Не хочу, надоели! (топает ногами)
Хочу земляники лесной!
Иди, Машка, поищи под сосной,
В лес иди по тропинке,
Принеси мне ягод в корзинке!
Машенька
Земляника зимой не растёт,
Подожди, когда время придёт.
А сейчас за окошком метель,
Воет ветер и просится в дверь.
Мачеха
Ты слышала, что Марфушенька сказала?
Быстро иди в лес и без ягод не возвращайся!
Машенька одевается и уходит.
Машенька идёт по лесу, выбегает заяц.
Заяц
На улице холод и сильный мороз,
У бедного зайчика хвостик замёрз!
Лапки зябнут, вот беда,
Не согреюсь никогда!
Машенька
Чтоб не зябли ножки,
Возьми мои сапожки,
Заяц
Спасибо тебе, Машенька.
Заяц убегает, появляется белка.
Белка
Спинка зябнет у меня,
Не про прыгаю и дня,
Машенька
Возьми платочек поскорей,
Спинку ты свою согрей!
Белка
Спасибо, Машенька,
спасла ты меня от холода.
Белка убегает, появляется медвежонок.
Медвежонок
Стужа, ветер и мороз
Что-то я совсем замёрз,
Отморозил лапки,
Где бы взять перчатки?
Машенька (отдаёт рукавички)
Рукавички ты оденешь,
Лапки сразу отогреешь!
Медвежонок
Спасибо тебе, Машенька,
а ты уходи домой поскорее,
сюда Морозко идёт, заморозит тебя. (убегает)
Машенька
Зимою очень холодно,
Опять метель метёт,
Вот здесь под ёлкой сяду я
И буду замерзать (садится под ёлку, появляется Морозко)
Морозко
Самый главный я — Мороз,
Много снега в лес принёс,
Ветер, вьюгу, да метель,
Закрывайте крепко дверь!
А это кто здесь сидит,
Из-за ёлочки глядит?
В лес нельзя ходить сейчас
Заморожу всех я в раз!
Стучит посохом
Морозко
Тепло ли тебе девица?
Машенька
Тепло, Морозко, тепло!
Морозко
Вижу я девочка ты хорошая,
На сестру свою не похожая!
Ты зверушек пожалела
Их от холода согрела.
Мне приветливое слово,
Ты сказать всегда готова.
Всем понравилась ты очень,
Наградить тебя не прочь я!
Стучит посохом, появляются звери, несут шубку, шапку, рукавички, сапожки, одевают Машеньку.
Морозко
Что в лесу искала, знаю
Земляникой угощаю! (даёт Машеньке землянику)
Я ведь добрый Дед Мороз,
И подарки я принёс! (даёт Машеньке мешок с подарками)
Ну, а мачехе с сестрою
Не встречаться бы со мною!
А теперь пора прощаться
И домой всем возвращаться!
мачеха и Марфуша выходят из дома, подходит Машенька.
Марфушка
Красная вот земляника,
А добра то, посмотри — ка!
Мачеха
Где взяла, скорей скажи,
Да дорогу покажи!
Машенька
Всё Морозко подарил,
Да напомнить вам просил,
Коль пойдёте в лес сейчас,
Заморозит быстро вас!
Марфушка
Слушать мы тебя не будем
И подарки раздобудем,
В лес вдвоём тот час пойдём,
Мы Морозко там найдём! уходят
Сказочница
Ушли в лес мачеха с Марфушкой, да и не вернулись.
А Машенька стала жить —поживать,
да и сейчас живёт, в гости всех ждёт!
Отчет сказки «Морозко».
25 января воспитанники средней группы детского сада №186 под руководством Г. А. Пяткиной показали спектакль «Морозко», где актерами выступили сами дети. Герои прекрасно вжились в свои роли, с ответственностью отнеслись к ролям. Каждый выход героя сопровождался музыкой. Зрителями были дети детского сада. Дети с удовольствием встретили полюбившихся героев.
В результате инсценирования сказок у детей расширяется кругозор, развивается умение имитировать характерные действия персонажей. Кроме того инсценирование сказок воздействует на память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение, а главное – развивает устную, связную речь воспитанников.
Постановка сценок также способствует развитию диалогической речи, формированию умения отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.
Спектакль помогает детям приобрести новые навыки, а также формирует целостное восприятие мира и воспитывает доброжелательность и коммуникабельность в отношениях с детьми и взрослыми.
