Марина Кокшарова
Сценарий спортивного развлечения для детей разновозрастной группы ко Дню физкультурника
Спортивный праздник «День Физкультурника».
(для детей разновозрастной группы
1. Цель физкультурного праздника - пропаганда массовости физической культуры и спорта.
2. Задачи:
Развитие у детей интереса к занятиям физкультурой, содействие творческому проявлению физических и волевых условий соревнования.
Воспитание чувства гордости за спортивные достижение страны.
Публикация «Сценарий спортивного развлечения для детей разновозрастной группы ко Дню физкультурника» размещена в разделах
- День физкультурника
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Воспитатель:
Привет ребятишки, кто из вас знает кто такой физкультурник? (ответы детей)
а где мы с вами его можем встретить? (ответы детей).
А что лучше всего умеет он делать?
А вы любите физкультуру и спорт?
Воспитатель : Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы? На спортивную площадку приглашаю, дети, вас. Сегодня у нас весёлый праздник-день физкультурника. В нашем саду мы проведём наш праздник с использованием подвижных игр, эстафет, конкурсов, загадок, дыхательных гимнастик.
Полюбуйтесь, поглядите на весёлых дошколят.
Олимпийские надежды нынче ходят в детский сад.
За рекордом ждёт рекорд, смотрят с завистью игрушки.
На ребят, что любят спорт.
Максим:
Быть здоровым, сильным, ловким,
нам страна дала наказ.
Каждый твё рдо знает: физкультура укрепляет.
Наши мышцы, тело. Физкультура помогает - сильным быть и смелым.
Кирилл:
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну, а утром не лениться –
На зарядку становиться!
Ритмическая разминка «Мы ногами, мы руками». (дети выполняют движения по описанию)
Мы ногами топ-топ (топают ногами,
Мы руками хлоп-хлоп (хлопают руками,
Мы глазами миг-миг (мигают глазами,
Мы плечами чик-чик (поднимают поочередно то правое, то левое плечо).
Раз – сюда, раз – туда,
Повернись вокруг себя. (Повороты вокруг себя.)
Раз – присели (приседают, руки на поясе (и так можно повторять много раз-детям весело)
Два – привстали (поднимаются, руки на поясе).
Руки кверху все подняли (поднимают руки вверх,
Сели – встали, сели – встали (приседают, встают, руки на поясе).
Ванькой-встанькой словно стали. (Легкое покачивание головой вправо-влево.)
Руки к телу все прижали
И подскоки делать стали.
А потом пустились вскачь,
Будто мой упругий мяч.
Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора. (Шагают на месте.)
Воспитатель: Чтоб расти и закаляться, будем спортом заниматься.
Закаляйся детвора, в добрый час – Физкульт-ура! (дети повторяют с воспитателем 3 раза)
Дети средней группы поют песню «Физкульт-ура»! В зал входит Незнайка.
Что мне делать? Как мне быть? Ничего не знаюю-ю.
Воспитатель : Что такое? Что за плач? Здравствуй, Незнайка.
Здравствуйте, у меня большая проблема, я очень хочу заниматься спортом, а меня не берут в группу спортсменов,потому что я не знаю какой можно использовать инвентарь в спорте. Кто сможет помочь мне?
Воспитатель :
Давайте, ребята поможем?
Воспитатель раздает детям карточки с изображением спортивного инвентаря,дети называют изображение и говорят где применяют этот предмет)
Просмотр презентации "Здоровый образ жизни"- беседа "Спорт и здоровье"
Воспитатель: Сегодня у нас пройдут соревнования между ребятами. Мы посмотрим. В какой команде самые смелые, ловкие и умелые ребята. Ребята к нам с вами на праздник почтальон принес посылку с письмом, давайте его прочитаем и посмотрим что там. (Чтение письма).
Воспитатель: Ребята приступим к выполнению заданий, и попробуем открыть волшебную посылку.
1 Эстафета «Скакуны». Для детей младшей группы " Собери мячи в корзину"
Покажем какие мы ловкие и сильные (проскакать на палочке – «лошадке» до финиша и обратно, передать палочку – «лошадку» следующему участнику).
Эстафету выполняют дети средней группы.
2 Эстафета «Снайпер».
(Сбить кегли при помощи мяча) (для каждого участника по три попытки). Эстафету выполняют дети старшей группы.
Игра - выполняют дети второй младшей группы : "У жирафов" (с музыкальным сопровождением)
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями)
На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках.
(Указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела)
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (Щипаем себя, как бы собирая складки)
На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках. (Указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела)
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде. У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде; (Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку)
На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках. (Указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. (Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки) на лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках; (Указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
3 Эстафета «Без рук, без ног».
(По два человека переносят мяч не задевая его руками, зажав между животами). Дети старшей и подготовительной группы.
А сейчас я предлагаю сделать дыхательную гимнастику.
Воспитатель: Ребята, а кроме спортивных упражнений для здоровья, что необходимо? А вы любите чистоту, порядок, умываться, чистить зубы, делать зарядку!
Это мы сейчас проверим!
Игра «Это я, это я – это все мои друзья…».
(Ведущий читает начало фразы, если зрители согласны с высказыванием, отвечают «Это – я, это – я, это все мои друзья!», если не согласны, высказывают протест, например, топают).
Кто ватагою веселой, каждый день шагает в сад?
Кто любит маме «помогать», по дому мусор рассыпать?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
Кто одежду «бережет», под кровать ее кладет?
Кто ложиться рано спать, в ботинках грязных на кровать?
4 Эстафета «Светофор».
На расстоянии 20 м расположены 3 обруча, (внутри которых лежат по кубику, зелёный, жёлтый и красный). За флажком расположен стол. По сигналу первый участник собирает кубики из обручей, добегает к столу и ставит их в порядке цветов «светофора» зелёный, жёлтый, красный; передаёт эстафету следующему игроку. Сам становится в конец колонны. Дети подготовительной группы.
Воспитатель: Молодцы ребята, а предлагаю вашему вниманию загадки
Загадки:
1. Просыпаюсь утром рано. Вместе с солнышком румяным.
Заправляю сам кроватку, быстро делаю …. зарядку
2. Хочешь ты побить рекорд? Так тебе поможет (Спорт)
3. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса. По дороге едут ноги и бегут два колеса.
4. У загадки есть ответ? Это мой … (велосипед)
5. Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони. А блестящие (коньки)
6. Чтоб большим спортсменом стать. Нужно очень много знать.
Вам поможет здесь сноровка. И, конечно, … (тренировка)
7. Не обижен, а надут, его по полю ведут.
А ударят – нипочем – не угнаться за … мячом
8. Этот конь не ест овса, вместо ног два колеса.
Сядь верхом, езжай на нем, только лучше правь рулем. (Велосипед)
9. Обе по снегу бегут, обе песенки поют,
Обе ленты на снегу, оставляют на бегу. (Лыжи)
Воспитатель: Сейчас мы испытаем силу «Армрестлинг» - на руках (по желанию детей). Либо можно испытать силу в "Перетягивании каната".
Праздник веселый удался на славу,
я думаю всем он пришелся по нраву.
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
здоровы, послушны и спорт не забудьте!
Со спортом дружите, в походы ходите,
и скука вам будет тогда нипочем.
Мы праздник кончаем и всем пожелаем,
здоровья, успехов и счастья во всем!
А теперь я хочу вас угостить чем-то очень полезным и вкусным. (описание фрукта -яблоко-груша).
