Сценарий выпускного праздника в детском саду в подготовительной группе «До свиданья, детский сад»

Елена Морозкина
Сценарий выпускного праздника в детском саду в подготовительной группе «До свиданья, детский сад»

Цель: Создать праздничную, торжественную атмосферу, вызвать положительный эмоциональный подъём.

Задачи: Формировать положительную мотивацию к школе.

Показать достижения дошкольников в различных видах деятельности, и их готовность к взрослой жизни.

Активизировать мыслительную деятельность у детей с помощью игровых ситуаций.

Способствовать формированию художественного вкуса, раскрытию творческих способностей детей.

Воспитывать у детей чувство благодарности сотрудникам детского сада.

Звучат фанфары, выходят ведущие

1вед. : Всегда, в последних числах мая

Публикация «Сценарий выпускного праздника в детском саду в подготовительной группе „До свиданья, детский сад“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

У нас в саду переполох,

И детский садик провожает

Своих детей – выпускников.

2 вед. : И вот настал такой весёлый

И всё же грустный день у нас

Идут ребята наши в школу,

И в первый раз, и в первый класс!

Вместе. Итак, встречайте - вот они,

Наши славные выпускники!

Вход детей с гелиевыми шарами под песню «Я мечтаю о чуде»

Танцевальная композиция с шарами

(после танцевальной композиции дети выстраиваются полукругом)

Вед. 1: Время летит и его не вернуть,

Стали большими ребята!

Мы отправляем сегодня их в путь,

Простятся они с детским садом!

Вед. 2: Оставив здесь кусочек детства,

Уходите вы в первый класс,

Мы будем с вами по соседству,

и будем вспоминать о вас!

Реб 1: Есть чудесная планета,

Здесь на все свои ответы,

Здесь игра, веселье, сказка,

Танец, песня, даже пляска.

Дружно здесь друзья живут,

Как планету ту зовут?

Реб. 2: На планете есть еда,

Чистый воздух и вода.

Мы спешим от пап и мам

К той планете по утрам.

Реб. 3: Той планеты нет на карте,

И в космическом пространстве

Очутиться каждый рад

На планете…

Все: Детский сад!

Реб. 4: Наш детский сад с утра украшен –

Сегодня праздник выпускной.

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас, как дом родной!

«До свиданья, детский сад» муз. Левкодимова

Вед. 1: Ребята, как приятно всем взрослым смотреть на вас, таких больших, красивых. А, помните, пять лет назад, как вы ходили в детский сад?

Реб. 5: Да что вы, мы не ходили,

В колясках нас родители возили.

На ручках часто мы сидели,

Ногами топать не хотели!

Реб. 6: Бывало, плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня,

Спасал слюнявчик нас от каши,

От чая, супа, простокваши.

Реб. 7: А я такое вытворял,

В обед над супом засыпал!

Реб. 8:Да все мы были хороши,

Ну что с нас взять, ведь малыши!

Вед. : Вы были малыши вчера

А нынче в школу вам пора.

Окрепли вы и повзрослели,

Когда вы вырасти сумели?

Реб. 9: Удивляемся мы сами,

Может что-то здесь с часами?

Только в садик мы придем-

И себя не узнаем,

Почему-то, отчего-то

Очень быстро мы растем.

Реб. 10: Будто нас, как деревца,

Поливают без конца.

Будто чудо-витамины

Целый день в саду едим мы.

В чем тут, спросите, секрет?

Все: А секрета вовсе нет!

Реб. 11: Детский сад наш дорогой!

Ты нам домом стал родным!

Мы прощаемся с тобой

И немножечко грустим.

Песня ««Детский сад, не грусти»

Реб. 12: Сегодня день весенний, светлый,

Такой волнующий для нас.

Промчится лето незаметно,

Нас встретит школа, первый класс!

Реб. 13: Там ждут нас парты и доска,

Учебники, закладки,

Линейки, ручки, дневники,

Пеналы и тетрадки.

Реб. 14: Мы в школе много книг прочтем

Страница за страницей!

Прощай, наш милый детский сад,

Мы все идем учиться!

Песня «До свиданья, детский сад»(дети садятся)

звучит голос в записи

Голос: Внимание! Внимание! Срочное сообщение! Над территорией детского

сада появился неопознанный летающий объект.

Входит Робот

Вед. Ребята, давайте поприветствуем нашего гостя (аплодисменты)

Робот: Ой, куда я попал?

Вед. : Вы попали на планету Земля, в детский сад на праздник.

Сегодня мы провожаем ребят в школу.

Робот: О, школа! Это нам знакомо! Ха-ха-ха!

Вед. : А вы кто?

Робот: В голове моей железной

Хоть мозгов и нет совсем

Заменяют их чудесно

Пара тройка микросхем

Я не просто железяка –

У меня есть интеллект,

Хоть с квадратной головою,

Я почти как вы живой-

Я стою и я хожу,

Кто захочет, с тем дружу! Ха-ха-ха!

Вед. : А как вас зовут?

Робот: Меня? Ну, меня зовут РОБОЧУДИНОКОСМОГУМОНО-БРОНЯ

Вед. : Кто? Робочуд…Броня…А можно просто – робот Броня, Бронислав?

Нравится вам такое имя?

Вед : А живёте вы где? Откуда прилетели?

Робот: Мой дом – планета Веселярус в созвездии Игрун…

Вед. : Веселярус, Игрун? Мы не знаем такой планеты. Ребята назовите планеты, которые вы знаете….

Робот: Не забывайте, что в детских фантазиях чего только не существует, так что может быть и Веселярус, и Игрун.

Вед. : Робот Броня, а скажи, зачем ты прилетел на нашу планету?

Робот: Я пришел проверить, как вы подготовились к школе.

Смотрите, ребята, я принёс вам портфель!

Он блестящий, красивый и новый.

Ну, как настоящий!

Не портфель, а загляденье!

Есть замок, два отделенья:

Для тетрадей, букваря.

Что ж, старался я не зря.

1Вед. : Мне кажется, ребята,

Что портфель-то не простой,

2Вед. : А мне кажется, ребята,

Что он слишком большой.

Робот: В нем есть все, что нужно для школы.

Скажите мне, знаете ли вы Школьные Правила?

Дети (по-очереди) :

• Школьник должен всегда учить уроки!

• Внимательно слушать учительницу.

• В школе нельзя баловаться на уроках.

• Нельзя ссориться и драться!

Робот: Верно. Но Главное Школьное Правило гласит:

• «Школьник никогда не должен опаздывать на уроки».

А сейчас я проверю ваши познания в математике, слушайте задачку:

Задача: Повезло опять Егорке – у реки стоит не зря.

Пять карасиков в ведерке и четыре пескаря.

Сколько всего рыбы? …

Робот: (улыбаясь) : Молодцы! Не скучно с вами.

Будете профессорами.

Вед. : Математику всем придётся в школе изучать!

Выходи, Робот, с нами играть,

Будем числа составлять.

Робот: Я не умею, я так не запрограммирован, научите меня играть в

человеческие игры.

Робот: Включаю компьютер, ввожу программу: игра «1,2,3,4,5». Нужна тренировка.

Игра «1, 2, 3, 4, 5»

дети под музыку врассыпную двигаются по залу.

Как только музыка перестает звучать, ведущая называет

какую-нибудь цифру от двух до десяти. Ребятам нужно быстро

образовать круги из 2—10 человек (в зависимости от названной цифры).

Побеждает тот круг, который правильно образовался раньше других.

(Робот в восхищении)

Какие умные, добрые, весёлые жители на планете Земля, и очень похожи на жителей Веселяруса. А хотите, я научу вас танцевать так, как танцуют у нас на планете?

общий танец с роботом под песню «Робот Бронислав»

Вед: А ты посмотри, как наши дети танцуют на планете Земля.

Танец с тканью «Нежность»

Робот : Очень рад я за вас

Что идете в первый класс.

Я вам желаю

Успехов и хороших оценок!

Ну, а мне пора прощаться

Назад в космос возвращаться.

Голос: Внимание! Внимание! Срочное сообщение! Летающая тарелка на планету Веселярус отправляется! Отправляется! Отправляется!

Все: До свидания!

(под музыку Робот уходит)

Вед. : Будем праздник продолжать

Ребят в школу провожать.

Вед. 1: Наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят стать в будущем. Давайте заглянем в их мечты.

Вед. : Дети стали подрастать и о будущем мечтать…

Сценка «Мечты»

Вед. Дело было вечером, делать было нечего.

Серёжа пел, Егор молчал, Данил на роликах гонял.

Лиза СМС писала, Карим взял новую игру.

В общем, все начнем сначала, «Что» и «Как», и «Почему»?

Реб. : Мы пока что дошколята,

но умеем мы считать,

Может знаний маловато,

но ведь можно помечтать!

Реб. : Кто подскажет, кто научит?

Кем же нам работать лучше?

Чтобы деньги получать,

И в семье опорой стать?

Реб. : У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Кем работать мне тогда?

Чем заниматься?

Буду книги читать,

К знаниям стремиться.

Чтобы очень умным стать,

Ездить за границу.

Реб. 1: Я наверно, буду электриком, когда вырасту.

Реб. 2: С чего ты взял?

Реб. 1: Да мама говорит, что мне всё до лампочки!

Реб. 1:А я тогда точно буду робинзоном.

Реб. 2: Это ещё почему?

Реб. 1: Да у меня семь пятниц на неделе.

Реб. 1: Ребята, а я буду инженером!

Я такого Карлсона сделал –

Просто обалдеть.

Реб. 2: Да ты что? Ну и как? Летает?

Реб. 1: Да нет… Летать не летает… Но, вот варенье лопает.

Реб. : Скоро буду я военный,

или просто летчик – ас!

Как герой обыкновенный

защищать я буду вас!

Реб. : Балериной, иль певицей

я всегда мечтала стать,

Чтоб красиво нарядиться,

спеть для Вас и станцевать!

реб. : Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе - «Джип» покруче!

реб. : Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!

На показах быть хочу,

Пусть меня научат!

Чтоб корону получить,

Красотой весь мир сразить!

реб. : Почему же ты молчишь?

Ничего не говоришь?

Ты не можешь нам сказать,

Кем же ты мечтаешь стать?

Реб. : Буду я работать президентом нашим.

Запрещу по всей стране манную я кашу!

Поверьте мне, я не шучу.

Я стану тем, кем захочу…

Хоть директором завода,

Даже командиром взвода.

Легко смогу руководить

Руками буду разводить.

Грозно посмотрю на вас,

Ну-ка, смейтесь целый час!

Реб. : Интересуют вас, ребята,

Только слава и зарплата

А у меня своя мечта,

в ней простая красота.

Я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются.

Ведь с детсада и со школы

Все и начинается.

Все: На сто процентов ты права,

Детский сад - всему глава!

Вед. : В детском саду ребята стали настоящими друзьями и подружками.

Вед. : В нашей группе не секрет дружат девочки уже 5 лет!

Танец «Подружки» муз. Ю. Варежникова

Звучит музыка из к/ф «Гостья из будущего», заходят космические пираты.

1 пират: Все, карапузики, домечтались!

Вед. : Стойте-стойте! Давайте разберемся. Наверное, вы нас с кем-то спутали?

У нас сегодня выпускной бал, мы наших детей провожаем в школу!

1 пират: Ох-ох! Размечтались. Никуда вы не будете провожать своих деточек.

Праздник закончился и больше никаких разговоров!

Вед. : Что же вы такие злые?

1 пират: А как же нам не быть злыми? Мы, нашли космическую карту

вселенных сокровищ, а прочитать ее не можем!

Вед. : Вот оно в чем дело! Мы с ребятами поможем.

1 пират: А вы, умеете? Там ведь читать надо.

Вед. : Дети скоро пойдут в школу и уже умеют читать и из букв складывать слова, Вот смотрите. (детям раздать карточки и дать задание сложить слова)

игра «Сложи слово»

1 Пират: Отвлекли вы нас своими играми. Ты что забыл, зачем мы сюда летели. Мы когда пролетали, где-то здесь что-то блестело, тут должны быть сокровища.

(шепчутся)

2 пират: Точно, золото надо искать, а не буквы складывать.

Я слыхал, что сокровища в чемодане у детей!

Кто из вас готов ответить, сколько у каждого из нас сокровищ, если мы разделили между собой поровну шесть сундуков с сокровищами. Сколько сундуков досталось мне? (дети отвечают) А сколько у моего друга…

Пират: Мы с тобой, друг мой, другое дело:

Экономить надоело,

Не умеем ничего,

А потребность – о-го-го!

Пират: И покушать, и одеться -

Нужны деньги, нужны средства,

А когда уж невтерпеж,

То выходим на грабеж!

Вместе: Окружай! Отбирай!

1 пират: Тогда окружаем и отбираем сокровища! Детям вредно много золота

иметь. Так что деньги ваши – будут наши! Даже медь!

Вед. 1: Сокровища -O-? Вы что-то путаете, нет здесь сокровищ.

Вед. 2: Зачем же отбирать? Мы вам сами подарим. (отдаёт)

1 пират: Вот он чемоданчик с сокровищами.

Вед. : Вы ошибаетесь, это не чемодан вовсе, а портфель, с которым ходят в школу, но вы правы в нём лежат сокровища.

2 пират: А я что говорил.

1 пират: Давай посмотрим, чемоданчик теперь наш!

(пытается поднять портфель)

2 пират: Похоже, там слишком много сокровищ, поднять не могу!

(Второй присоединяется к попыткам поднять портфель – не получается)

1пират: давай хоть посмотрим на сокровища!

(открывают, достают букварь, тетради, карандаши, пенал и т. д.)

Оба: Что – о! и это – сокровище?

2 пират: Куда дели сокровища? Отвечайте!

Вед. : Да это и есть сокровища! Вы думали, что сокровища – это золото и драгоценности, а вот и нет!

(пираты удивлены)

Вед. : Самое главное сокровище — это знания!

Пираты: Какие такие знания?

Дети: 1. С ручейка – река, с книг – знания!

2. Знания приобретешь – не пропадешь!

1 пират: Ну, и? Где их приобретают?

2 пират: Это что же получается? Чтобы стать богатым, надо учиться?

Вед: Да! Ученье – лучше богатства!

Пираты: Мы хотим учиться! Нам еще не поздно?

Вед: Знания получать никогда не поздно!

Вот вам подарок – портфель! Учитесь!

Пираты: Согласны, по рукам! (хлопают друг друга по ладони)

Спасибо! Нам надо спешить записаться в школу. До свидания, ребята!

(уходят)

Реб. : На музыкальных инструментах

Заиграем поскорей,

Позабавим всех гостей,

Чтобы стало веселей,

Только слаженно и дружно

Всем играть в оркестре нужно.

Оркестр «Рондо в турецком стиле» муз. В. А. Моцарт

(ведущий обращает внимание на книгу «Сказки»)

Вед: Ой, а это что за книга? (читает обложку книги) Сказки!

Вед. : Нам сказки дарят чудо,

А без чудес нельзя,

Они живут повсюду

И нам они - друзья.

Я хочу вас, ребята, спросить, знаете ли вы сказки, в которых встречаются Коты?

Дети: Кот Матроскин, кот в сапогах- Маркиз Карабас, кот Базилио, кот Леопольд, кот Матвей, кот Баюн, кот Том, кот-рыболов, котёнок с улицы Лизюкова, котёнок по имени Гав и т. д.

Вед. : Котов мы разных много знаем,

Базилио, Матроскин, Леопольд,

И даже сказку «Кошкин дом» читали –

Какой же из котов к нам в зал сюда придёт?

Вед. : У лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том,

И днем и ночью, кот ученый,

Все ходит по цепи кругом,

Пойдет направо песнь заводит,

Налево сказку говорит,

И этот кот ученый,

Перед вами здесь сейчас стоит!

Под музыку в зал заходит Кот Учёный во время стихотворения под музыку

по-кошачьи прохаживается по залу

Кот: Я – Кот Учёный, очень умный,

Узнал, что будет праздник шумный,

И что ребята подросли,

И в школу все хотят они…

Вед. : Здравствуйте, Учёный кот.

Кот: Я - Кот,

Галантен и умен и собою не дурен.

(к ведущей) А вам скажу я от души,

Но не сочтите за помпезность,

Вы так сегодня хороши ….

Вед. : Благодарю вас за любезность.

Кот: (к другой ведущей) Вы так нежны, как ландышей букет….

Вед. : Спасибо за приятный комплимент!

Кот: Подарю вам нежность, ласку…

Ведущие вместе: Подарите лучше сказку!

Кот: Я много сказок знаю я,

И песен, и стихов,

И рассказать сейчас друзья,

Вам сказку я готов!

Кот: Будет сказка непростая – будет сказка про лентяя.

Про лентяя, что как раз собирался в первый класс.

Сказка про лентяя

(Входит Лентяй с подушкой, прикрепленной к голове, ложится спать посреди зала)

(выходит девочка - бабушка)

Бабушка: Просыпайся миленький.

Вставай скорей родименький!

Лентяй: Ох, жестокая судьба, все замучили меня!

Бабушка: В школу надо поспешить

Чтоб предметы изучить.

Лентяй: Ох, жестокая судьба,

Ладно, ладно встану я.

Бабушка: Ой! Внучок мой дорогой,

Посмотри: к твоей макушке,

Приросла твоя подушка.

Вед. : Если б приросла кровать,

Он не смог бы даже встать.

Бабушка: Доктор к нам скорей бегите,

Помогите, помогите!

(заходит доктор- ребенок в медицинском халате)

Доктор: Я диагноз вам скажу – думаю не удивлю:

Ленис, лодырис, дружок – нехотения итог.

Вам совет я дам такой:

Надо резать с головой!

Вед. : На защиту бабка встала:

Хлоп и в обморок упала!

Доктор: Если ты пойдёшь учиться,

Если бросишь ты лениться,

Чудо вдруг произойдёт и подушка отпадёт!

Вед. : И ты станешь непременно

Умным, славным джентльменом!

1. Джентльмен – мужское слово,

Нам оно давно знакомо.

2. Джентльмен всегда опрятен,

Вежлив, честен и галантен,

Этикет отлично знает

И к себе располагает.

3. Джентльменов любят леди

Небывалой красоты.

Может стать любой на свете

Джентльменом. Даже ты!

Вед. : Наши мальчики тоже настоящие джентльмены, давайте полюбуемся на них.

Танец «Джентльмены» (надеть цилиндры)

Лентяй: Ваш совет учту, друзья,

Исправляться буду я.

Буду в школу я ходить,

И уроки, все учить.

Не лениться, а трудиться,

Бабуля будет мной гордиться.

Кот: Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец,

Сказка –ложь, дав ней намёк- вам, ребятушки –урок!

Ну а мне пора идти, доброго всем вам пути.

(кот уходит)

Вед: Наступает минута прощанья,

Но не будем грустить мы друзья.

Навсегда в вашей жизни останется

Детский сад, как родная семья!

(дети выстраиваются полукругом)

Реб. : Наш любимый, наш красивый,

Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый

Провожаешь дошколят!

Реб. : Дошкольное детство уходит однажды,

И это сегодня почувствует каждый.

Уходят игрушки: машинки, качалки,

И книжки-малышки, и куклы-пищалки.

Реб. : Но нам не забыть этот мир разноцветный

И садик наш добрый, уютный и светлый,

И теплые руки, и ласковый взгляд,

Вместе: Спасибо, спасибо за все, детский сад!

реб. : Сто тысяч раз от всех ребят

Спасибо дружно говорим

Тебе любимый детский сад

И всем сотрудникам своим.

реб. : За то, что дом наш - детский сад

Был год от года краше,

Сказать спасибо каждый рад

Заведующей нашей.

Песня «Прощальная» муз. Т. Бокач

Вед. 1: Дорогие ребята! Пришла пора прощаться,

Нам жалко с вами расставаться!

Мы всех вас очень полюбили,

Хотим, чтоб вы нас не забыли!

Вед. 2: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!

Вы в школу идете учиться, дружить.

Успехов, здоровья вам всем пожелаем,

И свой детский сад никогда не забыть.

Парный танец «Детсад» муз. А. Ермолова

Вед. 1: А как нелегко расставаться нам с вами,

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.

Вед. 2: Мы выпускаем вас сегодня в большую и интересную школьную страну!

Пусть в этой стране все у вас будет замечательно!

Удачи вам и вашим родителям!

В добрый час!

Вед. : Дорогие выпускники, слово для поздравления предоставляется заведующей.

Детям вручаются памятные подарки.