Людмила Слепых
Сценарий выпускного вечера «Маленькая страна — Детство»
(Занавес закрыт, звучит минус к песне "Маленькая страна", выходят воспитатели, первая девочки выходит, раскрывая взмахом рук занавес (его подхватывают воспитатели, к ней подходят с двух сторон мальчики, предлагая руку и т. д.) Дети расходятся в разные стороны вдоль стульев.
(к минусу нужно добавить дополнительно куплет с припевом, под которые дети успевают сделать выход, на 2ой куплет дети поют)
Песня "Маленькая страна"
Публикация «Сценарий выпускного вечера „Маленькая страна — Детство“» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Есть за горами за лесами маленькая страна
Там люди с добрыми сердцами
Там жизнь любви полна
Там у песочниц и верандок
Куча всегда ребят
И уходить домой за мамой
Дети там не спешат.
Припев
Маленькая страна, маленькая страна
Этот детсад — для всех нас праздник
Здесь навсегда весна.
Маленькая страна, маленькая страна
Будет всегда он оставаться
В наших сердцах всегда.
Нас мамы утром приводили
И на работу шли
Здесь нас заботой окружали
Воспитатели
Нас постоянно окружали
Лаской и добротой
Вместе учились и играли
Дружной одной семьей.
Припев тот же
Пусть островком мечты и детства
Радости и любви
В сердце останутся навечно
Детского сада дни.
Жаль что уже не возвратятся
Добрые те года
Но маяком нам в жизни будет
Ваш коллектив всегда.
Припев (дети)
Маленькая страна, маленькая страна
Машут Вам ручкой Ваши дети
Из школьного окна.
Воспитатели
Маленькая страна, маленькая страна
Машут нам ручкой наши дети
Из школьного окна. 3 раза
Все
Маленькая страна
Ребенок 1
В нашей маленькой стране
Всем хорошо: тебе и мне
Смеяться! Верить и творить!
И крепко накрепко дружить.
Ребенок 2
Наша страна «Рябинушкой» зовется
Детям и взрослым в ней славно живется.
«Рябинушка» - это сказка и новая игра
И русские традиции и крепкая семья
Ребенок 3 Здравствуйте мамы, папы и гости!
Здравствуй, детский сад наш родной!
Мы с не терпеньем, особым волненьем,
Начинаем наш праздник большой.
Ребенок 4
Праздник для нас очень важный сегодня,
День выпускной настает.
Жаль, что уходим из детского сада.
Осенью школа нас ждет.
Мы уходим в первый класс.
На вальс прощальный приглашаем вас.
ВАЛЬС
Ребенок 5
Да, все мы выросли, окрепли, оперились,
Как в гнездышке заботливом птенцы.
Летать мы все почти что научились,
Вот дверь открыта – и летим, летим!
Ведущий Ребята, подождите, не летите!
Былое вспомнить не хотите?
Прокрутим время лет на пять назад,
Когда пришли вы только в детский сад!
СТИХИ-ВОСПОМИНАНИЯ ДЕТЕЙ
1 Я в детсаду вот сразу голодовку объявил,
Так своего добиться я решил.
Чтоб меня любили, уважали, понапрасну чтоб не обижали.
А когда зауважали, понял сразу,
И больше я не голодал ни разу.
2 Я вам хочу сегодня рассказать
Как боялась рисовать
Девочки мне помогали,
Даже за меня рисовали
А Семён не стал мне помогать,
Не разрешал даже смотреть в тетрадь,
Тогда я начала сама стараться,
И у меня всё стало получаться.
3 Все играют, все гуляют,
Я перед зеркалом сижу,
Свой непослушный язычок
Разговаривать учу.
Научила, мне б играть,
А надо в школу поступать!
4 Как в детсад пришёл, я плакал и долго не играл.
Скажу вам по секрету, ведь там меня никто не понимал.
Я им рассказывал, на пальцах объяснял,
Потом решил смириться, стал их я языку учиться.
5 Я дольше всех в саду ревел,
Спать в спальне с детьми не хотел,
На раскладушке ютился в игровой
Там видно дверь, я на неё смотрел и ждал, когда придут за мной!
6 Я люблю повеселиться и с сестренкой поиграть,
Люблю с папой повозиться, маме дома помогать.
Танцевать еще люблю, люблю платья бальные,
И поэтому хожу в группу танцевальную!
Ноги сами в пляс пустились.
Очень танец заводной.
Встретимся с тобой в кадрили.
Потанцуй, дружок, со мной!
ТАНЕЦ-КАДРИЛЬ «АХ. ДЕТСАД!»
7Мне на месте никогда не сиделось,
Всё прыгать, хохотать, кричать хотелось
Но мне воли не очень давали,
Всё время делом заниматься заставляли,
Очень в школу я хочу,
Уж вот там я покричу!
8Я ну очень озорной мальчишка
Не одну в саду набил я шишку,
Не знаю, как же мне остановиться,
Ведь в школе надо хорошо себя вести, и на пятёрочки учиться.
9У меня характер сложный,
Я чётко знаю, что нельзя, что можно.
Но получается всегда, я больше делал, что нельзя.
Но к воспитателям я мог и подлизаться
В день 100 раз в любви признаться
100 раз прощения попросить,
И снова …начинал шалить!
10Я, мальчишка – недотрога,
И делаю я только, что хочу.
Но если, заставляют делать всё, что надо,
То я как бомбочка взрываюсь,
Ногами топаю, кричу.
Рисовать люблю подолгу и везде,
В сон час на своей простыне,
Но вот, что вам хочу сказать
Уйду, вы будете скучать!
11Я помню, как в саду мы мало говорили,
А вот песни петь всегда любили.
Может где-то и не в рифму,
Может где- то невпопад.
Сочинили мы частушки
Про любимый детский сад.
ЧАСТУШКИ
Все четверо
Хорошо в саду мы жили,
Веселились от души.
Повзрослели, поумнели.
Мы уже не малыши.
Ладушки, оладочки,
Посмотрите, мамочки! (На проигрыш идут за маленькие ширмы-тантамарески)
Мальчики
В сад пришли мы вот такими. Вспоминаем мы сейчас. Мы ревели, голосили И на ручки брали нас.
Ладушки, оладочки Горевали мамочки.
Девочки
А когда ревели много, Были мокрыми носы, А бывало, так случалось, И колготы и трусы.
Ладушки, оладочки Помните все, мамочки?
Мальчики
Мы с тобою подружились Сидя утром на горшках, Вместе игры, вместе ссоры, И ходили в синяках!
Ладушки, оладочки, Разнимали мамочки!
Девочки
Нас из ложечки кормили, Няни, воспитатели. Много сил, души, здоровья На всех нас потратили.
Ладушки, оладочки… Вы вторые мамочки
Мальчик 1
Мы вдвоем влюбились в Настю, Я конфеты ей носил.
Мальчик 2 Я красивые цветочки На все праздники дарил.
Ладушки, оладочки… Вы не знали мамочки?
Мальчики
А она танцует с Санькой, Улыбается ему. А на нас совсем не смотрит… Интересно, почему?
Ладушки, оладочки… Объясните, мамочки! (выход из-за ширм)
Вместе
Мы кусались и ревели, Ели кашу и компот. Подросли, большими стали, В школу мы уходим… Вот!
Ладушки, оладочки… Вы гордитесь, мамочки!
Ладушки, оладочки…
Нас провожайте, мамочки!
СЦЕНКА «Почему сегодня Петя просыпался десять раз?
Ребенок «Почему сегодня Петя просыпался десять раз?
Потому что он сегодня поступает в первый класс!
Он теперь не просто мальчик,
Он сегодня – первоклассник.
Он по улице идёт
Удивляется народ.
Только Петя – не один.
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей поезд едет (мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой)
Вед: Кто за Петенькой спешит?
Девочка-мама: Мамочка!
Вед: Кто за Петенькой бежит?
Мальчик-папа: Папочка!
Вед: Кто за Петей ковыляет?
Девочка-бабушка: - Бабушка!
Вед: Кто кряхтит, но догоняет?
Мальчик-дедушка: - Дедушка!
Вед: Нам скажите, почему прицепились вы к нему? Разве Петя паровоз, что вагончики повёз?
Мама: А кто рубашку застегнёт?
Вед: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесёт?
Вед: Сам!
Бабушка: А кто маслом булочку намажет?
Вед: Сам!
Дедушка: А кто ботиночки завяжет?
Вед: Сам!
Мама: Но он же ещё маленький! Папа : Он же ещё слабенький!
Бабушка: Он такой изнеженный!
Дедушка: Он такой болезненный!
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего!
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы!
Бабушка: Отощает мой внучок, дам ему я пирожок!
Дедушка: Пропустите на урок, завяжу ему шнурок!
Вед: Это просто ерунда! Не годится никуда.
Заберё м его от вас:
-Проходи, Петруша в класс!
Скоро будет Петя сам отвечать на всё : «Я сам!»
Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети, На такого вот на Петю! А вам, родители, наказ!
(все вместе)
Отправляйте в школу нас!
Девочки сестрички
1Слушай, Ириш, я не представляю, прям
Как мы обойдемся в школе без воспитателей, бабушек и мам?
2Они нас правда опекали, нянчили, почти что с ложечки кормили,
Можно сказать на руках носили.
1 Я боюсь не справлюсь, нет!
Всё, пишем объявление в интернет.
(пишут в ноутбуке)
2Для …будущих …первоклассников скорей
Подберите няню… любящую детей!
1Отправляем!
(Стук в дверь, под музыку входит Фрекен Бок)
Ф. Б. Добрый день. Я по объявлению. Это вам требуется няня? Меня зовут Фрекен Бок. Мне одной скучно. Малыш уехал на каникулы, и я решила поработать у вас. У вас кто мальчик или девочка?
Девочка
Здравствуйте, у нас и мальчики и девочки.
Ф. Б. Вам повезло! Я и гувернантка и домоуправительница. А вот-моя Матильда!
Девочка
Очень приятно,
Но нам не надо домом управлять.
Нас надо няньчить и в школу собирать.
Ф. Б. (с напором). Вот вам и повезло, я-два в одном!
Девочка
Скажите Фрекин Бок, а Вы любите детей?
Ф. Б. Э-э. Как вам сказать. Безумно! Ну-ка, дети, поздоровайтесь со мною!
Дети. Здравствуйте!
Ф. Б. Матильда, ты слышала этих детей? Какая неорганизованность! А ну,
гости дорогие, покажите пример!
Гости. Здравствуйте!
Ф. Б. Да уж! Это вы так пример показываете? А ну, ещё разок, дружнее, все вместе!
Родители и дети:Здравствуйте!
Ф. Б. Вот это уже лучше. Сразу видно, что мною проведена работа. Учитесь! А это ваша квартира? Квартира подходящая, даже пианино есть. (брынькает на пианино, напевая "Отцвели уж давно. ") Дети, пойте) : ля-ля-ля. (Нажимает на одну клавишу и поёт.)
Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил?
Девочка
Вы играете не очень, мадам
Лучше включите фонограмму нам.
ПЕСНЯ О ШКОЛЕ «Досвидания д/с)
Ф. Б. Матильда, ты видела этих детей? Интересно, они действительно умеют петь! Просто возмутительно!
Ну-с, кого тут надо воспитывать? (Разглядывает детей.)
Это что,- все ваши дети?
И их всех я должна воспитывать?
Никогда не пробовала воспитывать такую кучу детей сразу.
Ну, ничего, справимся!
Подход будет разный: все вместе строем, иногда индивидуально, не волнуйтесь про ФГОС я тоже слыхала. (Обращает внимание на говорящего мальчика.)
А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну- ка, рассказывай, о чём сейчас ты болтал с соседом?
Мальчик: Я не болтал, я считал.
Ф. Б. А вы что уже считать умеете? до 5?
Мальчик: Нет до 100 и очень быстро (считает десятками)
Ф. Б. А может вы и читать умеете? (разворачивает плакат Ура! Каникулы)
(мальчик читает)
Ф. Б.
Ну хоть этому вас не учить!
Но дети всё равно запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.
Мальчик
Нет, нет, мы воспитанными стараемся быть,
Мы с чувством юмора. мы любим пошутить.
Ф. Б. Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы? Ну ладно,не мешайте. Хотела бы я посмотреть как вы с двойкою домой придёте вот будет юмор.
Фильм «Опять двойка» (инсценировка)
Выходит режиссёр
Как снять фильм? Великий фильм? О чём же он будет? А! Точно! О школе! А фильм-то будет называться «Опять двойка».
Ассистент режиссёра
Кадр первый, дубль первый.
(На сцену выходят : кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой)
(Мама стирает, папа читает газету)
(звучит грустная мелодия, сын медленно идет, повесив голову)
Сын (грустно) : Мама! Я получил двойку.
Мама (грустно) : Отец, наш сын получил двойку.
Папа (грустно) : Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?
Режиссёр. Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается).Точно! Надо что-то повеселее!
Ассистент режиссера
Кадр первый, дубль второй. (Звучит рок-н-рол, сын пританцовывая сообщает:)
Сын (весело). Мама! Я получил двойку!
Мама: Отец! Наш сын получил двойку! (Танцует, радостно размахивает бельём.)
Папа. Как (Весело танцуя.) Наш сын получил двойку? Где мой ремень (Смеётся.)
Режиссёр.
Стоп! Стоп! Стоп! Все не так, все не так! (Утирает лоб.) Что-то здесь не то. (Задумывается.) Точно! Надо что-то по-спортивнее!
Ассистент режиссера
Кадр первый, дубль третий (Звучит спортивный марш, сын марширует.)
Сын (четко). Ма-ма! Я по-лу- чил двой- ку!
Мама. О-тец! Наш сын по-лу-чил двой-ку (Ритмично стирая.)
Папа. Как (Показывая мышцы.) Наш сын по-лу-чил двой-ку? Где мой ре-мень (Шагает.)
Режиссёр.
Стоп! Стоп! Стоп (Размахивает руками.) Опять не то. (Задумывается.) Точно! Надо что-то потрагичнее!
Ассистент режиссера
Кадр первый, дубль четвёртый! (Звучит трагическая музыка)
Сын (трагично). Мама (Прикладывает руку ко лбу.) Я получил двойку!
Мама. Отец (Прикладывает руку ко лбу.) Наш сын получил двойку!
Папа. Как? (Размахивает руками.) Наш сын получил двойку? Где мой валидол?
(Папа падает на пол. Следом падают все персонажи)
Режиссёр
Стоп! Стоп! Стоп (Растерянно озирается.)
(Все выходят на поклон и говорят)
Мы будем учиться читать, писать и считать.
Обещаем вам, родители, пятёрки получать.
Ф. Б. Ну а теперь самое время сделать перерыв и попить чайку, кофейку
(Идёт к столу, наливает чай, пробует сладости.) Чай не плох, совсем не плох. Что ж я снова в силе. Теперь самое время устроить танцы (пританцовывает)
- Дети, а кто это с вами здесь сидит рядышком?
Девочка
А это наши мамы и папы
Они наши главные партнеры.
Ф. Б. Какие еще партнеры? По танцам что ли?
Девочка
А почему бы и нет?
ТАНЕЦ «ОТЕЦ И ДОЧЬ»
Ф. Б. А я смотрю папы воспитанием детей занимаются
И не плохо с этим справляются
А мамы интересно чем занимаются?
Мама
На что это вы намекаете?
Ф. Б.
Я не намекаю, я должна быть уверена, что мамы детьми занимаются.
ТАНЕЦ С МАМАМИ «МОЙ СЫН»
Ф. Б.
Восхитительно! Я почти спокойна. А что это мы товарищи сидим зеваем?
Мальчик
Мы не зеваем, Фрекен Бок мы мечтаем.
Ф. Б. Поведайте нам о своих мечтах.
У меня растут года, будет мне семнадцать,
Кем работать мне тогда, чем заниматься?
Бизнесменом буду я, пусть меня научат.
Маме шубу я куплю, папе джип покруче.
Девочка
Всем известною моделью очень стать хочу я,
Уж больно тощие они, говорит бабуля.
Девочка
Ну модель, и что такого? Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты, будут у меня апартаменты.
Страной я буду управлять, всем зарплаты прибавлять.
Девочка
Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.
Мужа выберу такого, как Наташа Королёва.
Мальчик
Как Якубович буду шоумен, весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки.
Мальчик
Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошёл, пусть меня научат.
Мальчик
А я хочу как Галкин петь, с пародией я справлюсь.
Может Алле Пугачёвой тоже я понравлюсь.
Девочка
У меня своя мечта. В ней простая красота.
Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются,
Ведь с детсада и со школы всё и начинается.
Девочка
Ты подумала, вообще? Нервы ведь замучат!
Девочка
Да, педагога работа трудна!
Но очень и очень прекрасна она!
Сказать вам спасибо сегодня хотим.
Ведь каждый ребёнок был вами любим!
ПЕСНЯ ВОСПИТАТЕЛЯМ
Ф. Б. Ну что же, я первый раз вижу столько умных, всё знающих детей и вполне готовых к школе. Воспитатели и родители вполне справляются. Матильда, никто здесь не нуждается
в моих услугах. Так, отправляемся домой печь плюшки и смотреть телевизор. До встречи!
Девочка
-Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать.
Мальчик 1
-Сотрудники нашего детского сада, будем часто мы вас вспоминать.
Ведь наверное очень не просто детям сердце своё отдавать.
Мальчик 2
-Было всегда здесь уютно, красиво, в садик утром мы с радостью шли.
Говорим всем вам дружно:
Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли!
ПЕСНЯ ПРОЩАЛЬНАЯ
Слово родителей
(Вручение цветов сотрудникам д/с)
Слово воспитателей
На первом вашем выпускном
Мы в путь вас провожаем,
Все двери пусть огромный мир
Пред вами открывает.
ТАНЕЦ «БЕЛЫЕ ГОЛУБИ»
Песня воспитателей "Ну вот настал для нас прощанья час. " (воспитатели раздают детям шарики, в хороводе выводят детей на улицу для запуска шаров)
ТАНЕЦ «БЕЛЫЕ ГОЛУБИ»
Людмила Слепых | Все публикации
