Сценарий выпускного вечера в детском саду «До свидания, детский сад»

Татьяна Бирюкова
Сценарий выпускного вечера в детском саду «До свидания, детский сад»

«До свидания, детский сад»

[/b]

Выпускной утренник.

Действующие лица:

Дети – Емеля, Марфуша, маманя, король, принцесса, глашатай.

Звучит красивая музыка, выходят ведущие.

Ведущая: Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Мы рады приветствовать вас!

Слёзы от радости в наших глазах

В этот торжественный час!

Сердце замрёт, а потом – застучит:

Волнуется каждый из нас!

Публикация «Сценарий выпускного вечера в детском саду „До свидания, детский сад“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ведущая: Парит торжественно волненье,

Звучит привычное вступленье,

Для всех, кто долго миг сей ждал,

Да грянет бал! Высокий бал!

Ведущая: Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!

На праздник весёлый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят провожаем,

С детсадом прощаться настала пора!

Ведущая: Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Встречайте, выпускники 20… года!

Выпускники выход в танце.

Танец – выход с шарами.

В конце танца шарики запускают к потолку.

Дети:

1. Мы долго ждали этот день,

Но он нагрянул как-то сразу.

И расцвела для нас сирень,

Как ни цвела еще, ни разу!

2. Букеты, музыка, стихи,

И светлый от улыбок зал.

Всё это нам – выпускники!

Сегодня наш прощальный бал.

3. Наш сад сегодня приуныл…

И мы грустим совсем немного.

Вот день прощанья наступил,

И ждёт нас дальняя дорога.

4. Нам будет не хватать берёзы,

Что нас встречала каждый раз.

И так приветливо кивала:

«Мол, с добрым утром. В добрый час!»

5. Да, мы грустим совсем немного,

Но время не вернуть назад.

И нам пора, пора в дорогу.

Прощай, любимый детский сад!

6. На прощанье мы для сада

Песню дружно запоем.

Никогда, нигде, ребята,

Не забудем мы о нем.

Исполняется песня «Выпускной наш первый бал».

Ребенок: Мечта любая непременно сбудется,

О детстве память сердце сохранит,

Как первый вальс, оно не позабудется,

Как первый вальс в душе оно звучит.

Ребенок: И этот вальс берёт своё круженье,

Кружись, Земля! Вселенная, кружись!

Сошли на пристань с корабля «Взросление»,

Чтобы подняться на корабль «Жизнь».

Выпускной вальс

Дети тихонько садятся.

Ведущая: Уважаемые родители, а вы помните….

Много лет тому назад

Вы пришли к нам в детский сад.

С детками – малышками,

(Катюшками, Иришками…

Здесь под окнами стояли

За дитё переживали.

И казалось вам тогда

Будет плакать (она) всегда.

Ведущая: Дни промчались, как мгновенье.

И прошло у вас волненье

Вот уже настал тот час –

Проводить их в первый класс.

Только вспомнить мы хотим,

Как непросто было им!

Первый ребенок.

- Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.

Второй ребенок:

- Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.

На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.

Я, помню, плакал каждый день,

Все маму ждал, в окно глядел.

Третий ребенок:

- А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.

Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.

Второй ребенок:

- Любили мы песком кидаться,

Любил наш (Ваня) посмеяться.

Третий ребенок:

Такими были шалунами!

Дрались руками и ногами.

Первый ребенок:

- Да все мы были хороши,

Да, что с нас взять, ведь малыши.

Ведущая: Совсем как эти малыши,

Что в гости к нам сейчас пришли.

Исполнение сценки «На горшках» (2 девочки и 1 мальчик)

(Большое полотно с изображением трёх детей на горшках, вместо лиц овальные аккуратные отверстия, дети встают сзади полотна, лица вставляют в эти отверстия, читают)

Мальчик: (хныча) Не хочу я в сад ходить,

Лучше с мамой дома быть!

1 Девочка: Ну, не плачь, ну успокойся!

2 Девочка: Здесь спокойно, ты не бойся!

1 Девочка: Детский садик наш хорош,

Лучше сада не найдешь!

2 Девочка: Тут нам варят очень вкусно,

Борщ, пюре, салат с капустой.

1 Девочка: Булочки и запеканки

Яблоки, пирог из манки.

Где ещё поешь ты так?

Мальчик: Хочу к маме!

Девочки вместе: Вот чудак!

1 Девочка: Ты послушай, не реви!

Лучше с нас пример бери!

Мы давно уже не плачем

Веселимся здесь и скачем!

2 Девочка: На зарядку ходим дружно,

Оздоравливаться нужно!

1 Девочка: И танцуем, и играем, пьём коктейли, и гуляем…

Здесь уютно и тепло,

Здесь прекрасно и светло.

2 Девочка: Нас тут ждут и даже любят,

Успокоят, приголубят.

1 Девочка: Так, что хватит, друг, рыдать,

Прекращай скорей страдать!

Мальчик: А меня здесь не обидят?

Девочки вместе: Нет!

Мальчик: Ну, а мой успех увидят?

Девочки вместе: Да!

Мальчик: Голодать я тут не буду?

Девочки вместе: Нет!

Мальчик: Ну, а маму не забуду?

Девочки вместе: Нет!

Мальчик: Хорошо, я постараюсь,

Я, наверно, ошибаюсь.

Буду в садик я ходить.

Слёз не буду больше лить.

Вместе: Тётя Таня, вытирай!

Исполнение песни «Детский сад».

Ведущая: Ребята, вы выросли и стали совсем большие. У вас сегодня праздник. И сегодня на нашу электронную почту пришло письмо - поздравление для вас, давайте почитаем.

Ведущая берет компьютер, показывает письмо детям, читает.

«Дорогие ребята. Я знаю, что у вас сегодня выпускной бал. Вы прощаетесь с детским садом и осенью придёте к нам в школу. Я знаю, что вы все умные, веселые, талантливые. От имени всей школы я поздравляю вас с этим немного грустным праздником и говорю вам, что мы очень рады встретить вас в нашей школе. Пусть ваш выпускной пройдет весело и задорно. А в конце праздника обязательно скажите заветные слова прощания. Эти слова написаны на вашей доске.

С уважением, директор школы».

Ведущая: Ребята, давайте посмотрим, что за слова.

Ведущая подходит к доске, переворачивает ее, на доске слова не полностью, многих букв нет, оставлены не понятные следы.

Ведущая: Ой, ребята, тут не все буквы. Как мы прочтем заветные слова, если букв не хватает? Что делать?

Звучит музыка, выходит Оле Лукойе с зонтиком.

Оле Лукойе: Здравствуйте. Я Оле Лукойе. Я сказочник, все вижу, все слышу. Я знаю, где буквы. Буквы украдены и спрятаны в разных сказках. Пройдитесь по сказкам и найдите все буквы. Вам поможет мой волшебный зонтик. Возьмите с собой в путешествие своих родителей. Удачи вам, ребята. До встречи.

Оле Лукойе отдает зонтик ведущей и уходит.

Ведущая: В какие сказки нам идти?

Ведущая: Наверно зонтик нам сам покажет, попробуем.

Ведущая отдает зонтик одному ребенку, ребенок крутит зонтик.

Исполнение песни про сказки «Молочная река».

Дети садятся. Выезжает печка, на печке Емеля.

Ведущая: Ребята, в какую сказку мы попали?

Дети: ….

Ведущая: Здравствуй, Емеля. Откуда путь держишь?

Емеля: Здравствуйте. С ярмарки еду, вот жениться я желаю,

Где невесту взять, не знаю.

Ведущая: А скажи-ка, нам Емеля, у тебя образование есть?

Емеля: Есть.

Ведущая: Какое у тебя образование?

Емеля: Папкина школа (загибает пальцы, мамкина школа, да щука – моя спасительница.

Ведущая: Так не годиться – надо учиться!

Емеля: Не желаю я учиться. Я хочу скорей жениться.

Ведущая: Вот чудак. Ну, а писать, читать умеешь?

Емеля. А как же, умею!

Ведущая: Сейчас проверим. Вот тебе буквы: сложи из них своё имя.

Емеля берёт карточки с буквами, рассматривает, и начинает складывать своё имя. У него не получается, Емеля психует.

Емеля: Да ну вас, буду я еще сам имя свое составлять (ходит вдоль доски и громко приговаривает). По щучьему велению, по моему хотению, ну ка буквы сложитесь в мое имя.

Ничего не происходит, Емеля повторяет несколько раз.

Емеля. Щука я чего-то не пойму, не выходит, почему?

Щука: (голос за кадром) Ой, Емеля, прости. Я в школе не училась, и читать не умею. Сам старайся.

Ведущая: Двойка тебе, ученик.

Емеля: Как так, почему?

Ведущая: А вот так! В школу тебе надо и учителя строгого.

Емеля: А ваши дети читать умеют?

Ведущая: Умеют и тебе сейчас покажут.

Игра для детей со словами: ребусы.

Ведущая: Дети справились. А как справятся родители?

Загадываются ребусы для родителей.

Емеля: Да, молодцы. А я сейчас постараюсь, и у меня все получится.

Емеля складывает слово.

Ведущая: Молодец, Емеля. Имя свое сложил.

Емеля: А вот из этих букв слово сложить не получается, не правильные они (Емеля показывает буквы).

Ведущая: Емеля, мы ищем эти буквы, верни их нам, пожалуйста.

Емеля. (Емеля отдает буквы) Берите.

Ведущая: Спасибо тебе, Емеля.

Ведущая: Емеля, потанцуй с нами?

Емеля. Танцевать я люблю, потанцую.

Исполнение танца «Шалунишки»

Емеля. Эх, весело с вами, ребята!

Ведущая: А в школу с нами пойдешь?

Емеля. Ой, нееееее, мне лень. Пойду лучше на печи поваляюсь.

Ведущая: Ох, и ленивый ты парень, Емеля. А наши веселые и умные ребята не ленятся и осенью пойдут в школу. Ребята, несколько букв мы нашли, отправляемся дальше.

Ведущая берет зонтик, прикрывает зонтиком Емелю и крутит зонтик. Емеля в это время убегает за кулисы. Из кулис выходит Марфуша, садиться на стул. Зонтик убирают. Марфуша просыпается.

Марфуша: Маманя! Маманя!

Выбегает маманя. Гладит Марфушу по голове, даёт ей "петушка" на палочке.

Маманя: Да что ж это ты, Марфушенка-душенька, солнышко ты моё, в такую-то рань поднялась? Да где ж это видано, дитятко ты моё, ведь ни свет ни заря!

Марфуша: Ой, мамань, а чего-й-то, ты народу столько нагнала, а?

Маманя: Не знаю, солнышко моё (Обращаясь к ведущей) А откуда вы взялись? Как к нам попали?

Ведущая: Нас к вам привел волшебный зонтик.

Марфуша: Глянь - ка! (показывает на детей) Все какие-то разнаряженные!

Ведущая: У наших ребят сегодня праздник – выпускной бал. Наши ребята будущие школьники.

Марфуша: Школьники? Подумаешь, я тоже в школу ходила.

Ведущая: Что значит “ходила”? А в какой класс?

Марфуша: Два раза в первый, три - во второй.

Ведущая: Так ты что, двоечница?

Марфуша: Да я не виновата, что мне учителя неправильные попадались. Они же ко мне во сне приходили.

Ведущая: Ах, во сне! Да ты, по-моему, Марфушечка-душечка на кровати залежалась. Ни чего не знаешь, ни чего не делаешь.

Марфуша: Что это вы такое говорите? Мамань, это я то, ни чего не делаю? Я в зеркало целый день гляжусь? (загибает пальцы)

Маманя: Глядишь, деточка, глядишь, крошечка!

Марфуша: Мамань, а леденцы на палочках слизываю?

Маманя: Ой, слизываешь, касаточка, по 40 штук слизываешь.

Марфуша: А курей по двору гоняю? А ворон на небе считаю? И щи люблю, кислые, вот!

Ведущая: Ах, ты кислые щи любишь, тогда скажи нам: если в кислые - прекислые щи положили две морковки и две картошки. Сколько всего овощей плавает в кислых щах?

Марфуша: Пять! (считает на пальцах) 10! Нет, 20! Нет, 30! А может 48? Я только эти числа вспомнила! Не всё ль равно? Самое важное, чтоб в этих прекислых щах был кислый, прекислый бульон.

Ведущая: Постой, ты же считать не умеешь! Ребята сколько получится, если к 2 прибавить 2 …

Дети: ….

Марфуша: Да ваши дети наугад сказали!

Ведущая: А вот, и не правда! И мы это сейчас докажем, посмотри, Марфушенька, как наши ребята научились считать! Ты, Марфуша, давай им задание, а они будут его выполнять.

Игра “Будь внимательным!”: Под музыку дети бегают врассыпную, Марфуша говорит любую цифру от одного до пяти, и дети соответственно должны встать либо по одному, либо парами, либо тройками и т. д.

Ведущая: Вот так, Марфушенька, наши дети считать умеют.

Марфуша ревёт.

Ведущая: Да ты чего ревешь?

Марфуша: А-а-а-а. Вон у вас как хорошо все получается, а я так не умею! А…. ну, да ладно! Пойду я с вами в школу, только портфель соберу (выбегает за портфелем, несет) Еле-еле дотащила!

Ведущая: Что в него ты нагрузила? (открывает портфель, достает хлеб) Хлеб зачем с собой берёшь?

Марфуша: В школе с голоду помрёшь!

Ведущая: (достает рогатку) Это что, хочу я знать?

Марфуша: Чтоб по воробьям стрелять!

Ведущая: (достает куклу) Куклу тоже положила… Ну и Марфа, нету силы!

Марфуша: Буду с нею я играть, когда буду я читать.

Ведущая: Марфуша, сейчас наши дети и их родители покажут, как надо собираться в школу. Представите себе – утро, звенит будильник, надо идти в школу, а с вечера ничего не приготовили: портфель не собрали, Учебники не сложили. Все школьные принадлежности вместе с любимыми игрушками лежат вперемешку и на одном столе, и на другом. Ручка потерялась, карандаш куда то закатился… Надо все быстро собрать.

Проводиться игра «Соберись в школу» (для детей).

Ведущая: А иногда портфель для своих детей будут собирать мамы или папы. Ночь, ребенок спит, устал. Свет включать нельзя, а портфель собрать надо, утром то некогда. Вот, родители и соберите своего ребенка в школу с вечера и в темноте.

Проводиться игра «Соберись в школу»

(для родителей с завязанными глазами).

Ведущая: Молодцы! А ты, Марфуша, запомнила, что нужно брать с собой в школу?

Марфуша: Запомнила, запомнила!

Ведущая: Вот и молодец. Скажите нам, пожалуйста, вы в своей сказке буквы не находили? Мы буквы из слов заветных ищем.

Маманя: А так это ваши буквы (достает из кармана и отдает). А я уж грешным делом подумала, что моя Марфуша опять решила учиться.

Ведущая: Ну и хорошо, что решила учиться, мы ее с собой в школу возьмем.

Марфуша: Неееееее, мне лень.

Ведущая: Ох, ленивая Марфуша. А наши ребята пойдут в школу и станут очень умными.

Ведущая: Ребята, мы нашли еще несколько букв, пора идти дальше.

Ведущая берет зонтик, прикрывает зонтиком Марфушу и маманю, крутит зонтик. Марфуша и маманя уходят, выходит король.

Король: Ой, сколько народу в моем дворце. Здравствуйте. Вы кто и откуда? И все красивые и нарядные.

Ведущая: Здравствуйте ваше величество. Наши ребята будущие школьники, они прощаются с детским садом и идут в школу. А к вам в сказку нас привел волшебный зонтик.

Король: Где моя дочь? Где моя дочь? К нам будущие школьники пришли!

Король убегает за кулисы и выходит с принцессой.

Король: Вот, ребята в школу идут, может и тебя возьмут? Читать, писать научишься. На дворе 21 век, время прогресса, ну, что упрямишься, принцесса?

Принцесса: Зачем всё это надо знать, не могу никак понять?

Я люблю гулять и спать, бездельничать, озорничать.

А как подумаю: «писать»? Ведь пальцы будут уставать!

Король: Растёт принцесса в баловстве, отказу нет ни в чём,

А букв не знает до сих пор, и всё ей нипочём.

Ведущая: Согласны с вами мы, король,

Принцесса подросла, ах, как идут года,

Уж в школу ей идти пора, чтоб в строгости росла.

Принцесса: Нет, нет, учиться не хочу, читать я слугам прикажу (Затыкает уши) Не хочу, не хочу, не хочу.

Король и принцесса исполняют песню.

Король: Ах ты, доченька моя, ты дочурочка,

Что заладила свое, словно курочка

Я учиться тебя отведу

Принцесса: Не пойду я. Не хочу!

Король: Ах, принцессочка моя, симпатичная,

Школу выберем тебе мы приличную,

И «рублевскую» тебе оплачу

Принцесса: Я сказала, не хочу!

Король: Ах ты, дитятко мое безразличное,

Скоро будут тут певцы заграничные,

Если хочешь их к тебе приглашу

Принцесса: Да, я этого хочу!

Король: Музыкантов в замок! (хлопает 3 раза)

Исполнение оркестра.

Принцесса: Какие отличные музыканты!

Король: Эти ребята будущие школьники. У них сегодня выпускной бал.

Принцесса: Как я люблю бал. Папочка, объявите бал.

Король: Хорошо. Объявляю бал.

Звучат трубы, выходит глашатай.

Глашатай: Бал, все на бал, король объявил бал. Танец первый – танго.

Кавалеры приглашают своих дам.

Исполняется «Танго»

(мальчики с мамами).

Принцесса: Я тоже хочу танцевать. Хочу, хочу, хочу!

Глашатай: Танец второй – рок он рол. Дамы приглашают кавалеров.

Танец «Рок он рол»

(девочки с папами).

Король: (весело) Ох, как задорно танцевали. Теперь и мне пора потанцевать.

Глашатай: Танец третий -…

Ведущая: Стойте, стойте. Ваше величество, бал это хорошо, но мы немного торопимся. Нашим ребяткам надо сказать слова заветные и отправляться в школу.

Король: Ну - так говорите.

Ведущая: Мы не можем. Некоторых букв в словах не хватает. Может вы находили эти буквы в своей сказке?

Король: А, что - то находил. В книге своей любимой нашел интересные буквы, к моей сказке они не подходят. Это ваши буквы?

Ведущая: Да, верните, пожалуйста.

Король: Да, конечно, берите (король вынимает из книги буквы и отдает ведущей).

Ведущая: Ваше величество, большое спасибо.

Ведущая: Ребята, мы отправляемся дальше.

Ведущая берет зонтик, прикрывает зонтиком короля, принцессу и глашатая, крутит зонтик. Эти герои уходят, и выходит Оли Лукойе.

Оли Лукойе: Ну вот, ребята, вы вернулись домой, в свой детский сад.

Вы нашли все буквы. Скорей складывайте заветные слова и произносите их. Я вам говорю до свидания, но не прощаюсь с вами, вас в школе ждет много интересного, а сказка еще немного будет рядом с вами.

Оли Лукойе берет зонтик и уходит.

Ведущая: Давайте быстрей вернем все буквы на место.

Складывают слова:

«До свидания, детский сад» или «Детский сад, прощай»

Ведущая: Ребята, прочитайте, что здесь написано.

Дети читают заветные слова и встают врассыпную.

Дети:

1. Наш любимый детский сад,

Ты наш дом второй.

Расставаться в этот час

Грустно нам с тобой.

2. Добрый детский сад, спасибо,

Много сделал ты для нас.

Очень жаль с тобой прощаться,

Но пора нам в первый класс.

3. Вот и первая ступенька,

Что нас к знаниям ведёт,

И по ней шагать нам долго

День за днем, за годом год.

4. Да свиданья, куклы наши,

Даши, Сони и Наташи.

Новых девочек встречайте,

Дружно с ними вы играйте!

5. Взять бы вас с собою в школу,

Да за парту посадить,

Но учитель на уроки

Может вас не допустить.

6. Все машинки аккуратно

Мы расставим в гараже.

Нам сейчас не до игрушек,

Мы ведь взрослые уже.

7. Сегодня мы прощаемся

С любимым детским садом,

Мы выросли, мы выросли,

Идти нам в школу надо.

8. Спасибо воспитателям,

Спасибо няням нашим,

И доктору, и повару,

Мы всем “спасибо” скажем.

9. Сегодня день особенный -

И грустный, и веселый.

Мы выросли, мы выросли!

Идем учиться в школу!

Исполнение песни «До свидания, детский сад».

Ведущая: Дошколята наши дорогие!

Ах, какие вы стали большие!

Вы уходите в первый класс,

А мы помним крохами вас.

Как пришли вы в группу несмело,

Тот не спал, а эта не ела,

Почти все на ручки просились,

И сейчас… как же вы изменились!

Ведущая: Дорогие наши ребята!

Были раньше вы дошколята,

Но уходите в первый класс,

Очень жаль отпускать нам вас!

Вы старайтесь в школе учиться,

А мы буду вами гордиться,

Детский садик не забывайте,

Об успехах своих сообщайте!

Исполнение песни воспитателями.

Слово предоставляется заведующему.

Звучит ответное слово родителей.