Алися Акчурина
Дидактическое пособие из фетра «Сенсорная книга»
▼ Скачать + Заказать документы
Дидактическое пособие «СЕНСОРНАЯ КНИГА» или «УМНАЯ КНИГА» из фетра.
Для детей своей группы я изготовила «Умную книгу» из фетра.
Сенсорика – это то, как мы воспринимаем мир (органами чувств, зрения, осязания и т. д.).
Публикация «Дидактическое пособие из фетра „Сенсорная книга“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Мягкие, фетровые, тактильные, сенсорные книжки
- Поделки из фетра. Игрушки и пособия своими руками
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Сенсорные игры
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2021
Познание мира через движение способствует полноценному развитию ребенка. Дети с плохо развитой моторикой не ловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, застегнуть ботинки, а значит, могут отставать и в учебном процессе.
Мелкая моторика рук – это пища для мозга ребенка. Нет пищи- будет тормозить и отставать в развитие от тех детей, руки которых постоянно чем -то были заняты в раннем детстве. Дети в возрасте 3-4 лет становятся более самостоятельными, возрастает стремление самоутвердиться: «Я сам!». Для этого нужно использовать игры, повышающие интерес к знаниям, создавая игрушки, которые могут привлечь ребенка своей яркостью, содержанием. Размышляя над тем, как заинтересовать их и одновременно закрепить полученные умения и навыки родилась эта книга. Я использую для индивидуальных занятий с детьми в адаптационный период.
Все страницы этой книги лежат в яркой сумочке, которая привлекая внимание ребенка подталкивает к игровым действиям.
Возбуждается интерес к содержимому сумки и ребенок продолжает ее рассматривать, доставая страницы.
Тактильная книга очень необычная развивающая игрушка для малышей. Данное пособие выполнено из мягкого фетра, практичного, красочного материала. Она легкая, приятная на ощупь, очень интересная и увлекательная. В этой книге все странички разные. Все детали книги съемные. Ребенок сам может перемещать их в нужное поле. Все хорошо закреплено и безопасно для ребенка. Легко стирается в мыльном растворе.
Основная цель: развитие всех познавательных процессов.
ЗАДАЧИ:
1. Развитие тонкой моторики пальцев рук.
2. Формирование у детей понятий один, много, большой, маленький.
3. Закрепления умения ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверху, внизу)
4. Закрепление знаний о форме, цвете предметов, умение объединять предметы по общим признакам.
5. Развитие внимания, памяти, речи, наблюдательности.
6. Закрепление умения детей подбирать предметы по цвету.
7. Развитие представлений о цвете. форме, величине и свойствах предметов через яркие наглядные образы и игровую деятельность.
Листая «страницы книги» дети не только развивают мелкую моторику, восприятие цвета, но и закрепляют полученные знания.
1. Игра «Веселая рыбалка» .
Внутри каждого морского/речного обитателя вклеен мощный неодимовый магнит, а «крючок»- это второй магнит. Остается только пожелать «Удачного улова».
2.«Ремешки»
Развиваем навыки самообслуживания, мелкую моторику рук.
3.«Лабиринт». Найди дорогу к «Пчелке».
Такая игра способствует развитию логического мышления, мелкая моторика рук, ориентировка на ограниченном пространстве, глазомер.
4. Аппетитная развивающая игра «Покорми меня».
Развиваем мышление, речи, знание окружающего мира, мелкую моторику рук.
5. Игра «Умная сова»
Мелкая моторика, развитие речи и тактильных ощущений, знание окружающего мира.
6. Игра «Найди пару».
Развиваем зрительную память, мелкую моторику, внимание, умение ориентироваться в пространстве, закреплять знания о форме и цвете.
7. Игра «Сенсорная ромашка».
Закрепляем знания о форме и цвете, развиваем внимание, мелкую моторику, расширяем знание о строении цветка.
8. Игра «Прятки» или «В гости к мышке».
Развиваем внимание, мелкую моторику рук, обогащение знаний об окружающем мире.
