Фотоотчет «Совместная работа к открытому уроку с детьми на тему «Освобождение Ростова-на-Дону от фашистских захватчиков» (5 фото)

Марина Щербакова
Фотоотчет «Совместная работа к открытому уроку с детьми на тему «Освобождение Ростова-на-Дону от фашистских захватчиков»
▼ Скачать + Заказать документы

Нравственно-патриотическое воспитание ребенка - сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта, однако к ним не сводится. Историческая, пространственная, расовая связь людей ведет к формированию их духовного подобия. Сходство в духовной жизни способствует общению и взаимодействию, что в свою очередь порождает творческие усилия и достижения, придающие особое своеобразие культуре.

Публикация «Фотоотчет „Совместная работа к открытому уроку с детьми на тему „Освобождение Ростова-на-Дону от фашистских захватчиков“» размещена в разделах

• День освобождения Ростова, 14 февраля
• Темочки

Чувство Родины. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Воспитать патриота своей Родины - ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.