Татьяна Армянчикова
Создание мини-музея в детском саду
В последние годы проблема патриотического воспитания выпадает из поля зрения. В семье мало уделяется внимания знакомству ребёнка с родным краем, городом. Падает интерес и уважение к прошлому страны, города. Патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы.
Поэтому в детском саду создаются условия для знакомства детей с городом, с историей.
Создание мини-музея позволяет приобщать детей к любви к городу, к приобщению к духовным ценностям.
Публикация «Создание мини-музея в детском саду» размещена в разделах
- Мини-музеи в детском саду
- Музейная педагогика в детском саду
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2016
Мини-музей в детском саду – это часть развивающей среды. В детском саду он занимает небольшое пространство. При использовании мини-музея в ДОУ решаются задачи:
• Знакомство с историей города, его достопримечательностями;
• Воспитание любви к городу, развитие интереса узнать как лично больше про интересные места города;
• Приобщать детей к культурно-эстетическим ценностям, побуждать к творческой деятельности;
• Формировать интерес к музеям, выставкам;
• Повышать культурный уровень детей и родителей;
• Становление умственного, нравственного, трудового, эстетического воспитания.
В создании мини-музея участвовать могут не только воспитатели, но и родители и дети. Родители помогают в оформлении экспозиции, приносят некоторые экспонаты. С детьми делаются разные поделки. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею.
Мини-музей даёт стимул для общения. Дети могут потрогать экспонаты, внимательно рассмотреть. Все экспонаты безопасны для здоровья детей. Создаются условия для отношений ребёнка и педагога – переход на диалоговую форму общения.
Отражается тематика занятий. Используется и дидактический материал: игры, загадки, ребусы, стихи, фотографии.
Музей является результатом сотрудничества взрослых и детей. Благодаря этому реализуются права ребёнка. Музей приобщает дошкольников к мировой культуре.
