Елена Соловьёва
Спортивно-досуговое развлечение «Малые Зимние Олимпийские Игры»
Конспект спортивно-досугового развлечения для старшего дошкольного возраста «Малые Зимние Олимпийские Игры»
Составитель: воспитатель Слюсарева Елена Сергеевна (МБДОУ д/с№28, г. Снежинск)
Цель:
Повышать интерес к здоровому образу жизни, физкультуре; приобщать семьи детей к традициям большого спорта на свежем воздухе; привлекать родителей к совместным мероприятиям в ДОУ.
Образовательные задачи
Образовательная область «Познавательное развитие»:
Публикация «Спортивно-досуговое развлечение „Малые Зимние Олимпийские Игры“» размещена в разделах
- Зимние малые олимпийские игры. Сценарии
- Олимпиада, олимпийские игры для детей
- Олимпиада. Сценарии олимпийских игр
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии зимних календарных праздников
- Сценарии зимних развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2020
• систематизировать знания о зимних видах спорта;
• закреплять знания об Олимпийских играх
Образовательная область «Речевое развитие»:
• активизировать словарь
• закреплять названия зимних видов спорта и развлечений
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
• создать положительный и эмоциональный фон доброжелательности
• воспитывать интерес к спортивным играм и совместным семейным досугам;
• воспитывать дружеское отношение друг к другу, к партнерам по команде, к соперникам
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:
• приобщать к прослушиванию музыкальных произведений о спорте, спортивных достижениях, о пользе физкультуры
Образовательная область «Физическое развитие»:
• совершенствовать двигательные умения и навыки
Предварительная работа:
• беседы о зимних видах спорта
• чтение стихотворений о спорте и здоровом образе жизни
• отгадывание загадок о видах спорта, спортивных снарядах
• просмотр презентации: «Зимние виды спорта»
• приглашение родителей (законных представителей) на мероприятие
• приобретение родительским комитетом призов для участников соревнований
Материалы и оборудование:
• переносной музыкальный центр (автономный)
• флеш-носитель с музыкальными файлами
• конструкция из обручей «Пять Олимпийских колец»
• макет Олимпийского факела
• платки-косынки 2 цветов для команд по количеству участников; 2 платка третьего цвета для Главного судьи и ведущего
• планшет с маркером для фиксации результатов соревнований
• веники и швабры по количеству участников команды
• 2 конуса
• санки-волокуши (2 шт.)
• мягкие модули круглой формы (2 шт.)
• мишени (2 шт.)
• мячи малые (D=5 см, 40 шт.)
• скакалка длинная (для определения середины игрового поля)
• мягкие мячи (в случае отсутствия снега или проведения мероприятия в помещении)
• призы для участников
Индивидуально – дифференцированный подход:
Индивидуальная работа:
Приобщить малоактивных родителей к участию в мероприятиях группы.
Дифференцированный подход:
При отсутствии у ребенка желания участвовать в том или ином состязании, предложить родителю участвовать вместе с ним, вместо него или определить ребенку, кто будет проходить испытание вместо него.
Ход мероприятия:
Участники выстраиваются полукругом под музыку «Давай, Россия!»
Ведущий:
Уважаемые ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами превращаемся в спортсменов! Хотите стать спортсменами?
Дети: Да.
Ведущий: А кто такие спортсмены?
Дети: это люди, которые занимаются спортом, сильные, быстрые, ловкие.
Ведущий:
Правильно, спортсмены – сильные люди, которые соревнуются между собой в ловкости, скорости и силе.
Мы с вами сегодня станем участниками соревнований – Малых Олимпийских Игр! Что такое Олимпиада? Это международные соревнования спортсменов из разных стран мира. У Олимпиады есть свой флаг, на котором изображены 5 колец. (обращает внимание на декорацию - символ олимпиады) Это знак объединения и дружбы спортсменов.
5 колец - это 5 континентов:
Голубой – Европа
Желтый – Азия
Чёрный – Африка
Зелёный – Австралия
Красный – Америка
Ведущий:
Олимпийские кольца символизируют честную борьбу среди спортсменов и призывают бороться друг с другом только в спорте, а не на полях сражения.
Ведущий:
Как и на всех Олимпиадах у нас сегодня тоже будет командная игра. Но для начала мы внесем Олимпийский Огонь
(вносится символ - макет факела и проводится импровизированная «Эстафета Олимпийского Огня» от одного ребенка к другому, которая завершается в руках главного судьи - родителя)
Ведущий:
Следить за честностью игры будет Главный судья, за каждую эстафету будет присуждать команде один балл.
Ведущий:
Сначала, давайте по считалочке распределимся на 2 команды.
(дети с помощью считалочки определяют, кто за какую команду будет выступать, родители помогают)
Ведущий:
Ребята, какие спортивные снаряды вы знаете?
Дети: мяч, клюшка, обруч, скакалка и т. д.
Ведущий (показывает швабру и веник):
Ребята, у нас сегодня необычная Олимпиада, предлагаю наши команды назвать также необычно, потому что в качестве спортивных снарядов у нас будут использоваться швабры и веники. Пусть одна команда будет называться «Веники», вторая – «Швабры», согласны?
Дети: да!
Каждая команда надевает галстуки своего цвета (синие и оранжевые)
Ведущий: итак, команды, поприветствуйте друг друга!
Дети: команде «Швабры» - физкультпривет!
команде «Веники» - физкультпривет!
Главному судье Олимпиады – физкультпривет!
(родители присоединяются к командам, так, чтобы в каждой команде было поровну и детей и взрослых)
1. Конкурс «Зимние виды спорта»
Ведущий:
Мы начинаем первое состязание.
Задание командам – кто больше назовет зимних видов спорта.
Дается время на обсуждение, затем команды по очереди называют свои варианты, родителям позволяется использовать подсказку-пантомиму (показ).
Главный судья фиксирует ответы, у какой команды больше правильных.
2. Эстафета «Керлинг по-детсадовски»
Ведущий:
Следующее испытание – керлинг со швабрами! В качестве снарядов будем использовать швабру и мягкий модуль.
Задача: как можно быстрее толкать модуль шваброй по земле до фишки, правильно передавать эстафету следующему игроку. Чья команда быстрее прибежит, та и победит.
3. Эстафета «Веникобол»
Ведущий:
Следующее испытание – «Веникобол». Это что-то похожее на хоккей или футбол, но вместо клюшек используются веники и швабры. А мяч будет не один, а много! В чьих воротах окажется больше мячей – тот проиграл.
Задача: Главный судья выбрасывает мячи из корзины на середину поля. С помощью веника или швабры участники команд перемещают мячи на сторону поля противника, на чьей стороне меньше мячей окажется через 3 минуты, та команда выигрывает.
Ведущий:
Уважаемые спортсмены! Вы молодцы! Объявляется музыкальная пауза.
музыкальная физминутка, дети повторяют движения
Ведущий:
Уважаемый, главный судья, давайте подведем промежуточные итоги наших Олимпийских Игр. Судья оглашает промежуточные результаты.
4. Эстафета «Снежкобол»
Ведущий:
Наша Олимпиада продолжается! И вас, уважаемые спортсмены ждет следующее испытание, ваше любимое зимнее развлечение, угадаете – какое?
Дети: снежки!
Ведущий: молодцы!
Задача: каждый игрок лепит свой снежок, команды выстраиваются в колонну по одному, по сигналу ведущего метают снежки в мишень с одной линии. Чем больше попаданий «в яблочко» или ближе к центру мишени, тем больше баллов зарабатывает команда. У каждого игрока 3 попытки.
5. Эстафета «Санный спорт»
Ведущий:
Ребята, отгадайте загадки!
Сел, коня не запрягал,
С горки конь меня помчал.
С горы коняшка вёз меня,
На горку я тащу коня.
(Санки)
До чего хорош мороз:
Щиплет щеки, уши, нос!
Натяну на лоб ушанку,
Прокачусь с горы на …
(Санках)
Ведущий:
Молодцы! Следующее состязание – на санях, только не обычных, а на санях-волокушах.
Задача: каждый ребенок-игрок по очереди садится на коленях на санки-волокуши, взрослый участник команды везет его до конуса, обегает конус и вместе они бегут обратно. Чья команда быстрее, та и выиграла.
Ведущий:
Дорогие олимпийцы! Вы отлично справляетесь со всеми испытаниями, ведете себя, как настоящие спортсмены, не нарушаете правил. Но, к сожалению, наша Олимпиада подходит к концу, осталось еще одно испытание и мы узнаем результаты наших Олимпийских Игр!
Пока Главный судья подсчитывает баллы, мы займемся любимым развлечением всех детей и взрослых - перетягиванием каната!
6. Конкурс «Перетягивание каната»
Задача: обе команды (вместе с родителями) берутся за края каната. Определяется середина поля, дается 5 попыток. Чья команда чаще перетягивала канат на свою часть поля, та получает дополнительный балл (если обе – то обе получают по дополнительному баллу)
Ведущий:
Итак! Уважаемые олимпийцы! Малые Олимпийские Игры группы «Цветик-Семицветик» завершаются. Предоставляем слово Главному судье соревнований!
Оглашаются результаты игр
Ведущий:
Несмотря на то, что результаты у команд чуть-чуть разнятся, все спортсмены сегодня молодцы! Старались и болели за каждого участника своей команды, как настоящие олимпийцы! За это всем участникам Игр вручаются призы и медали!
Награждение участников (сок, съедобные «медали» из бубликов)
Ведущий:
На этом разрешите Малые Олимпийские Игры завершить! Всем желаем здоровья и любви к спорту!
Звучит песня «Попурри – Если хочешь быть здоров»
