Спортивное развлечение для детей разновозрастных групп «В гости к Пингвинёнку»

Евгения Мареева
Спортивное развлечение для детей разновозрастных групп «В гости к Пингвинёнку»

Спортивное развлечение для детей разновозрастных групп

"В гости к Пингвинёнку"

Описание: материал предназначен для закрепления знаний по теме "Животные Арктики и Антарктики" в игровой форме с использованием элементов театрализованной деятельности для детей от 2 до 7 лет.

Образовательные области:

- физическое развитие;

Публикация «Спортивное развлечение для детей разновозрастных групп „В гости к Пингвинёнку“» размещена в разделах

• Животные севера. Сценарии развлечений
• Пингвин. Детям о пингвинах
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2018

- социально – коммуникативное развитие;

- познавательно – речевое развитие;

- художественно – эстетическое развитие.

Задачи:

- Закреплять представление о животных Арктики и Антарктики, особенностях природы полюсов.

- Закреплять представления о зимних забавах и развлечениях, о зимних видах спорта.

- Способствовать развитию двигательной активности детей, формированию желания заниматься спортом.

- В игровой форме развивать физические качества – силу, ловкость, быстроту, координацию движений. Закреплять умения и навыки, полученные в непосредственно образовательной деятельности по физической культуре.

- Создавать у детей положительный эмоциональный настрой, развивать фантазию и воображение.

- Воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку.

- Развивать интерес к театрализованной деятельности через участие детей и родителей в костюмированном представлении, развивать коммуникативные навыки, формировать правильную речь, силу голоса; развивать артистические способности.

Действующие лица:

Ведущий – воспитатель,

Материалы и оборудование: карта, глобус, письмо; 2 ведра, гимнастические палки, 2 средних мяча; 2 ледянки, игрушки – медведь и пингвин; аудиозаписи песен «Песенка о медведях» слова Л. Дербенева,музыка А. Зацепина; «Пингвины» слова А. Горохова, музыка В. Купревича.

Ход развлечения

Воспитатель. Ребята, а вы знаете где бывает зима круглый год (в Антарктиде, в Арктике)

-Где находится Антарктида (южный полюс, Арктика (северный полюс (дети рассматривают их местонахождение на глобусе?

- Я получила письмо от Пингвинва. Где он живет?

- Он приглашает нас в гости. Но как же нам туда попасть, вы хотите отправиться в путешествие? Но вы заете что в такое путешествие смогут отправиться только сильные, смелые, отважные. Вы такие?

Воспитатель. Ну, пешком вы не дойдете, полетим на самолете.

Дети принимают положение «руки в стороны», по кругу летят на самолете.

Мы летим все выше, выше,

А теперь все тише,тише.

Звучит музыка «Песенка о медведях».

Воспитатель. Ребята, как вы думаете куда мы с вами попали? В страну медведей.

Воспитатель а здесь живут медведи, а вот и письмо от них (нам нужно с вами отгадать загадки)

Дети отгадывают загадки, а воспитатель ставит картинки с изображением этих животных.

Кто втыкает бивни в лёд,

Толстый, кто по льду ползёт?

На морозе не замёрз-

Он не мёрзнет, он же… (морж)

автор: Александр Измайлов Митрофанович

Океанская вода!

Ой, холодная всегда!

А они лежат на пляже,

Вроде загорают даже!

А один: «Купаться лень!»

Дети, это кто -…. (тюлень)

автор: Сергей Неверской

Что за хищник в Заполярье,

С шелковистым ценным мехом,

Летом плавает отлично,

Не боится человека?

А зимою осторожный,

И ведёт ночную жизнь,

В грудах снега норы строя,

Лабиринтами кружит.

Он, похожий на Лисицу,

Лает издали на птицу…

И охотник, и хитрец,

Кто скажите мне?. (Песец)

автор: Владимир-Георгий Ступников

Воспитатель. Ребята, задания медведей мы с вами отгадали, но нам нужно отправляться в путь к Пингвиненку в Антарктиду?

Воспитатель. На чем мы отправимся туда? (ответы детей)

Давайте поплывем на корабле!

Воспитатель.

Плывет по морю пароход.

А из трубы дымок идет. (дети гудят, как труба и покачиваются вправо и влево).

Мы на нашем корабле

К ледяной плывем земле.

Во время плавания загадать детям загадку.

Белой глыбой ледяной

В океане встал стеной.

Знает каждый капитан,

Как опасен великан. (Айсберг)

Долго наш кораблик плыл.

В Антарктиду он приплыл.

Здесь на белых скользких льдинах

Ходят важные пингвины.

Воспитатель с игрушкой пингвиненка. «Пингвинёнок, мы очень рады тебя видеть» - мы проделали очень долгий путь, чтобы добраться до тебя, мы побывали на Северном полюсе.

Воспитатель Ребята, вы знаете пингвиненку очень скучно здесь одному, он хочет с вами поиграть.

Воспитатель. Дети, давайте расскажем пингвиненку, какие мы знаем зимние и летние виды спорта (дети перечисляют разные зимние виды игр и развлечений). А лучше давайте устроим соревнования, в которых у нас будут участвовать две команды Медвежонка и команда Пингвинёнка.

1. Конкурс «Пройди, как пингвин»

Дети изображают движения пингвинов : руки прижаты к туловищу, ладони отведены в стороны, дети идут, переваливаясь с боку на бок.

2. Конкурс «Белые медведи».

Дети доходят до льдины с зажатым между коленями мячиком (впревалочку, как медведь).

3. Конкурс «Проведи шайбу в ворота».

Дети с помощью гимнастических палок стараются довести мяч до импровизированных ворот, обратно к команде возвращаются шагом, передавая эстафету.

4. Подвижная игра «Белые медведи»

Обозначается льдина. На ней стоят двое водящих. Остальные на площадке – медвежата. По сигналу воспитателя водящие, взявшись за руки, выбегают на площадку и ловят медвежат: догоняют игрока и берут его в свою цепочку. Других медвежат они ловят уже вместе. Игра продолжается до тех пор, пока в цепочке не окажутся все медвежата.

Воспитатель. Дети, вы слышите звон колокольчика, это значит, что нам пора возвращаться в детский сад. Давайте поблагодарим Пингвинёнка за то, что он пригласил нас в гости.

Исполнение танца под песню "Пингвины».

Дети снова образуют корабль.

Воспитатель.

Плыл и плыл корабль большой.

Обогнул весь шар земной.

И вернулись мы назад…

И куда же? В детский сад.