Спортивное развлечение «Малые зимние Олимпийские игры»

Юлия Сараева
Спортивное развлечение «Малые зимние Олимпийские игры»

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе

Образовательная область: «Физическое развитие».

Тема ООД: «Малые зимние Олимпийские игры».

Цель: Приобщать детей к традициям большого спорта.

Публикация «Спортивное развлечение „Малые зимние Олимпийские игры“» размещена в разделах

• Зимние малые олимпийские игры. Сценарии
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Олимпиада. Сценарии олимпийских игр
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Задачи:

- повышать интерес к физкультуре и спорту, закреплять знания об Олимпийских играх;

- совершенствовать двигательные навыки в основных видах движений: в метании, в разных видах бега и равновесии; развивать ловкость, быстроту, координацию движений и ориентирование в пространстве;

- воспитывать волевые качества, чувства сопереживания и взаимовыручки; формировать умение работать в команде.

Предварительная работа: проект «Олимпиада»: изготовление символа малых Олимпийских игр, аппликация «Олимпийские кольца», коллективная работа «Олимпийский огонь», разгадывание загадок о спорте, просмотр видеофильма об истории Олимпийских игр, беседы о спорте и Олимпиаде, рассматривание иллюстраций о зимних видах спорта; изготовление медалей и эмблем для команд.

Активизация словаря: хоккей, хоккеист, биатлон, факел, символ, керлинг, клюшка, шайба, боб, бобслей, колесница, Греция, лавровый венок.

Оборудование: 2 «олимпийских факела», мультимедийный проектор, видеоизображение олимпийской чаши и олимпийского огня, Олимпийский флаг, медали, скамейка, эмблема олимпиады, ориентиры (4 шт., «кочки» (8 шт., «лыжи» (6 шт., мишени для метания D-20см (2шт., клюшки хоккейные (6шт., мячи пластиковые маленькие на каждого ребенка, ворота, корзинки маленькие (6 шт., «снежки», мячи (2шт., щетки на палке (2 шт., 6 стульчиков, табло для промежуточных итогов.

Музыкальное сопровождение: «Олимпийский марш», «Олимпийский гимн», «Спортивный марш», Государственный гимн РФ, «Jingle Bells», «We Will Rock You», «Трус не играет в хоккей», музыка для эстафет.

Ход ООД

Дети заходят в зал под «Спортивный марш». Перестроение в шеренгу.

Инструктор: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы проводим малые зимние Олимпийские игры.

Во имя грядущих побед,

Во славу российского спорта,

Да здравствует детская олимпиада,

Ведущая к новым рекордам!

- А сейчас поприветствуем наши команды. Именно вы будете бороться за звание победителей. (Домашнее задание – представление команд)

- А теперь поприветствуем наше жюри (представление жюри 2-3 человека).

Жюри будет внимательно следить за соревнованиями. За каждую выигранную эстафету присуждается очко.

Вед. - Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой.

В ней участвовать – это награда,

Победить же может любой!

Вед. - Прежде чем соревноваться,

Предлагаю всем размяться.

Разминка под музыку «Jingle Bells».

Построение в шеренгу

Вед. - Чтобы открыть Олимпиаду, мы проведем факельную эстафету. Чья команда победит, та и получает право поднять олимпийский флаг и зажечь олимпийский огонь.

«Факельная эстафета». Дети с «факелом» в руках бегут по «кочкам» до ориентира, обегают его и бегут обратно, передают «факел» следующему игроку.

Капитан победившей команды выбирает двух помощников. Под «Олимпийский гимн» двое ребят поднимают Олимпийский флаг, затем капитан под «Олимпийский марш» бежит к чаше и «зажигает» огонь.

Вед. - Олимпийские игры считать открытыми!

А чтоб следующее соревнование начать,

Нужно загадку отгадать.

Камешек по льду толкнут,

Перед камнем щёткой трут.

Щётки трут до жара лёд-

Камень к домику ползёт. (керлинг)

Молодцы, ребята!

Следующая эстафета – «Керлинг»

Дети делятся по парам. Один из пары катит мяч пальцами по полу, другой бежит перед, натирая щеткой пол. Добежав до ориентира, меняются местами и передают инвентарь следующей паре.

Вед. - Ребята, а к какому виду спорта принадлежат клюшка и шайба (шайба)

- Молодцы! И сейчас вы будете хоккеистами.

«Хоккей». Команды играют по очереди. На воротах вратарь из противоположной команды. Дети по очереди забивают шайбу в ворота с дистанции. Игра длится 1 минуту. Команда, забившая большее количество голов, получает один балл.

Вед. - Молодцы, ребята! А сейчас мы проверим вашу эрудицию. Каждая команда будет по очереди отвечать на вопросы. Команда, которая дала большее количество правильных ответов, получает один бал. Если у вас возникнут затруднения, вы можете попросить помощь у наших гостей.

Вопросы для команды «Хоккеисты»:

1. Как называется вид спорта, в котором танцуют на коньках, и выполняют красивые фигуры?

2. Какие три слова составляют девиз олимпиады?

3. Какую награду получал победитель Олимпийских игр в древности?

4. Какие виды спорта были на олимпийских играх в древности?

(Ответы:1. Фигурное катание, 2. Быстрее! Выше! Сильнее! 3. Лавровый венок, 4. Бег, борьба, гонки на колесницах.)

Вопросы для команды «Лыжники»:

1. Вид спорта, в котором спортсмены помещаются в боб и съезжают по ледяной трассе?

2. Как часто проходят Олимпийские игры?

3. Где устраивались древние Олимпийские игры?

4. Как называется старая греческая традиция о прекращении войны во время Олимпийских игр

(Ответы: 1. Бобслей, 2. Один раз в четыре года, 3. В Древней Греции, в Олимпии, 4. Олимпийское перемирие)

Вед. - Молодцы, ребята!

А каким будет следующее испытание, вы узнаете, отгадав загадку.

Он бежит на лыжах ловко,

За спиной его винтовка.

Предстоит ему в пути

Огневой рубеж пройти,

А затем не расслабляться

Быстро к финишу примчаться. (Биатлонист)

Вед. - Правильно, ребята. А каким видом спорта занимается биатлонист? (Биатлон)

- Молодцы! И наше следующее испытание называется «Биатлон». Команда, которая победит, будет разыгрывать личное первенство.

Биатлон. Дети по одному бегут на «лыжах» до корзинки со снежками, берут один снежок, встают на одно колено и метают снежок в мишень, возвращаются обратно и передают «лыжи» следующему игроку. Побеждает команда, которая забросит в мишень большее количество снежков и финиширует первой.

- Молодцы, ребята! А теперь мы разыграем личное первенство среди игроков победившей команды.

Дети надевают по одной «лыже» и становятся около своего стульчика, на котором находятся 3 «снежка». По команде дети берут один «снежок» бегут до обозначенного места, метают «снежок» в корзинку, если не попадают, обегают вокруг мишени и только, потом возвращаются за следующим «снежком». Побеждает игрок, пришедший к финишу первым.

Вед. -А сейчас слово жюри.

Жюри подводит итог конкурса и награждает победителей медалями за 1, 2,3 место.

Молодцы, ребята! Сегодня вы справились со всеми испытаниями. И пока жюри подводит итоги, мы отдохнем и посмотрим показательное выступление наших ребят.

Ритмический танец под музыку «We Will Rock You».

Вед. - И сейчас я предоставляю слово нашему жюри.

Жюри объявляет победителей и призеров соревнований.

Проводится церемония награждения.

Дети получают медали

Звучит Гимн РФ в честь победителей.

А сейчас церемония закрытия Олимпийских игр.

Олимпийский огонь погасить!

Капитаны команд, Олимпийский флаг опустить! (Прослушивание гимна. Капитаны команд опускают флаг.)

Вед. - Вот и завершились наши малые зимние Олимпийские игры.

Какие качества вы сегодня проявили, что заработать эти медали? (ответы)

А что нужно делать, чтобы добиться новых высоких результатов? (Заниматься спортом, много тренироваться.)

Перестроение в колонну по одному. Дети под «Спортивный марш» делают круг почета и уходят из зала.