Виктория Сорокина
Сценарий спортивного развлечения «Зимовье зверей»
Цель: формировать у детей начальные представления о ЗОЖ. Создать бодрое веселое настроение.
Задачи:
• формировать представление о жизни животных в лесу; их приспособленности к зимнему периоду;
• учить понимать причины изменений в жизни животных; воспитывать любовь к животным, стремление помочь им в трудных условиях.
Воспитанники входят в спортивный зал и строятся
Публикация «Сценарий спортивного развлечения „Зимовье зверей“» размещена в разделах
- Дикие животные зимой. Зимовье зверей
- Дикие животные, лесные звери
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии зимних календарных праздников
- Сценарии зимних развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Инструктор по физической культуре: Здравствуйте ребята! Какое время года наступило? Что у вас ассоциируется с зимой? Ребята, как вы думаете, животным и птицам холодно зимой? Хорошо им зимуется в лютые морозы, вьюги, снегопады? Сейчас мы с вами согреемся.
МАССАЖ РУК «ЛАДОШКИ»
Будем руки согревать,
Будем руки растирать (дети растирают тыльные стороны ладоней).
Мы ладошки трем, трем,
Пусть они горят огнем (трут ладони друг о друга).
Трем быстрее и быстрее,
Растираем их сильнее (быстро трут ладони друг о друга).
Все! Согрелись! Посмотри! –
Стали красными они (Прикладывают ладоши к щекам, показывают ладошки друг другу).
Инструктор по физической культуре: Ребята, мы с вами согрелись и теперь нам не страшен мороз, давайте поедем в зимний лес и посмотрим, как зимуют наши животные и птицы. Но в лес мы поедем на санках, так мы быстрее окажемся в сказочном лесу.
ДВИГАТЕЛЬНАЯ РАЗМИНКА: «НА САНЯХ»
Цок – цок – цок – цок!
Конь копытами бьет.
Цок – цок – цок – цок! –
Сани он повезет. (Дети, стоя на месте, ударяют об пол носком правой ноги)
Едем, едем на лошадке
По дороге зимней, гладкой. (Идут, высоко поднимая колени)
Едут сани не спеша.
Ах, погодка хороша! (Бегут парами по кругу, держась за руки (один ребенок впереди, другой позади)
Поскакали быстро кони,
Даже ветер не догонит. (Бегут по одному, высоко поднимая колени)
Впереди сугроб.
Тпру, лошадка! Стоп! (Останавливаются на последние слова).
Инструктор по физической культуре: ребята вот мы и приехали на санях в зимний лес. Если хорошо приглядеться, на снегу можно увидеть расписные узоры разных следов. А если есть следы, значит, их кто-то оставил. Опытные охотники умеют читать лесную азбуку по следам. Кто умеет разбираться в следах, сразу определит, какие животные здесь были, что делали, чем питались, кто за ними охотился.
1. Задание найди какому животному соответствует следы.
(на ковре раскиданы следы зайца, лисы, волка, медведя и картинки животных, задача детей собрать пары)
Инструктор по физической культуре: отлично, молодцы ребята! А теперь давайте сами с вами оставим на снегу следы животных.
2. Подвижная игра «Охотники и зайцы».
(на одной стороне площадки очерчивают место для охотников. На другой стороне обозначают домики для зайцев. Охотники обходят площадку, делая вид, что они разыскивает следы зайцев, а затем возвращается к себе. По сигналу зайцы выбегают из своих домиков на полянку и прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед. По слову педагога «Охотники!» зайцы бегут в домики, а дети, изображающие охотников, бросают в них мячи. Заяц, в которого попали мячом, считается подстреленным. Охотник уводит его к себе. Игра повторяется 2-3раза, после чего выбирают других охотников)
Инструктор по физической культуре: Ребята, помимо животных в лесу живут птички, часть которых улетает зимовать на юг.
Инструктор показывает таблички птиц. Те кто остается зимовать и те кто улетает зимовать на юг.
3. «Разложи птиц»
(На ковре инструктор раскидывает карточки птиц те кто остается зимовать и те кто улетает зимовать на юг, задача детей разложить карточки по стопкам)
Инструктор по физической культуре: Молодцы ребята, справились! Давайте поиграем в игру.
4. Подвижная игра «Птички в скворечнике»
(«Пойдем гулять»,— говорит инструктор. Дети расходятся группами или в одиночку, кто куда хочет. По сигналу инструктора «домой» все бегут в свой домик. Игра повторяется 3 раза.)
Инструктор по физической культуре: Ребята, а что мы с вами делаем для птиц, чтобы им не так было голодно зимой? Правильно, скворечник, давайте с вами с помощью гимнастических палок построим скворечник.
5. Игра «Построй скворечник»
(Ребята с помощью гимнастических палочек строят скворечник)
Инструктор по физической культуре: трудно зверям и птицам зимой в лесу. Поэтому подкармливают люди голодных зверей. Лосям раскладывают сено, белкам - желуди и шишки, птицам развешивают кормушки. Так и доживут до весны «братья наши меньшие.
Ребята, вы большие молодцы! До свидания, до новых встреч!
