Сценарий спортивного досуга в старшей разновозрастной группе «Путешествие в Спортландию»

Денисова Елена Николаевна
Сценарий спортивного досуга в старшей разновозрастной группе «Путешествие в Спортландию»
▼ Скачать + Заказать документы

МАДОУ д/сад «Лесовичок»

Спортивный досуг «Путешествие в Спортландию»

в старшей разновозрастной группе «Солнышко»

Воспитатель: Денисова Елена Николаевна

Цель. Приобщение к занятиям физкультурой и спортом.

Задачи.

Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки.

Публикация «Сценарий спортивного досуга в старшей разновозрастной группе „Путешествие в Спортландию“» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Формировать двигательные умения и навыки, обучать игре в команде.

Развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, память; интерес к спортивным играм.

Содействовать общему «разогреванию» и постепенному введению организма детей в активную двигательную деятельность.

Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, интереса к физической культуре, спорту.

Создать эмоционально - положительнельное настроение.

Предварительная работа: Просмотр презентации, видео о спорте.

Оборудование: Музыкальное сопровождение, гимнастические палки, мячи из сухого бассейна, обручи, массажные дорожки, воротики, стойки, бубен, мячи,

Ход развлечения.

Под спортивный марш дети заходят в зал.

Воспитатель: Ребята, а вы любите заниматься физкультурой, спортом, соревноваться?

Сегодня в нашей группе состоится «День физкультурника», посвященный «Спортивным соревнованиям». Вы покажете друг другу, какие вы ловкие, быстрые, а самое главное дружные.

А кто мне скажет, зачем нужна физкультура, спорт? (ответы детей)

Правильно, прежде всего, это здоровье, сила, выносливость которые пригодятся вам в жизни.

Обычно все спортивные мероприятия начинаются с разминки, что бы разогреться, а у нас оздоровительный массаж всего тела.

Чтобы не зевать от скуки,

Встали и потерли руки,

А потом ладошкой в лоб –

Хлоп-хлоп-хлоп.

Щеки заскучали тоже?

Мы и их похлопать можем,

Ну-ка дружно не зевать:

Раз-два-три-четыре-пять.

Вот и шея. Ну-ка живо

Переходим на загривок.

А теперь уже, гляди,

Добрались и до груди.

Постучим по ней на славу:

Сверху, снизу, слева, справа.

Постучим и тут, и там,

И немного по бокам.

НЕ скучать и не лениться!

Перешли на поясницу,

Чуть нагнулись, ровно дышим,

Хлопаем как можно выше.

Воспитатель: Начинаем наши спортивные состязания.

На спортивную площадку,

Приглашаем всех сейчас,

Праздник спорта и здоровья,

Начинается у нас!

Если хочешь быть умелым

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки,

Мячик, обручи и палки!

Никогда не унывай!

Мячами в цели попадай!

Вот победы в чем секрет!

Будь здоров! Физкульт - Привет!

Воспитатель: Ребята, как же стать сильными, ловкими, выносливыми? Чтобы узнать ответ на этот вопрос предлагаю отправиться в путешествие в страну «Спортландию». А отправимся мы сегодня пешком, то есть спортивным шагом, как настоящие спортсмены. Ну что, в путь?

По музыку дети идут по залу:

- ходьба обычна по кругу;

- ходьба на носках;

- ходьба на пятках, руки за головой;

- ходьба в полуприседе;

- ходьба змейкой;

- бег.

На пути встречается табличка: «Налево пойдешь – в сонное царство попадешь. Прямо пойдешь силу, смелость, ловкость найдешь. Налево пойдешь – гору сладостей найдешь»

Воспитатель: Какую дорогу вы выбираете?

Дети: Прямо.

Воспитатель: А может, ляжем спать или гору сладостей съедим?

Дети: Нет!

Воспитатель: Тогда вперед!

1 остановка: «Эстафетная»

Один из любимых видов спорта у нас в России это - хоккей.

«Хоккей с мячом» (дети делятся на две команды, зал делится на две части, мячи из сухого бассейна делим на обе команды по 15-20шт. Обеим командам раздаются гимнастические палки «клюшки», по сигналу воспитателя начинается игра, кто больше мячей забьет противнику).

Эстафета «Кенгуру».

(Дети делятся на две команды. Перед каждой командой корзина, в 6-7м от стартовой линии установлена поворотная стойка. У участников между коленями зажат мяч. По сигналу участники по очереди прыгают на двух ногах до поворотной стойки. Затем с мячом в руках бегом возвращаются к своим командам, кидают мяч в корзину, встают в конец колонны. Следующие участники выполняют те же действия).

Переправа на «Байдарках»

(Стоя в обручах парами, обежать ориентир и передать обруч следующей паре).

Воспитатель: Молодцы! Отправляемся дальше. (ходьба маршем по кругу под музыку).

2 остановка «Игровая»

Подвижная игра «Лиса в курятнике»

Цель: учить детей спрыгивать с возвышения на обе ноги, приземляясь на носки, полусогнутые ноги. Бегать врассыпную не наталкиваясь. Развивать воображение, ловкость. умение подражать повадкам курочек, действовать по сигналу.

Ход: В середине зала стоят лавки «насесты» В курятнике на насесте (скамейках) сидят куры. В стороне находится нора лисы. Всё остальное место двор.

Один из игроков назначается лисой, остальные куры. По сигналу воспитателя куры спрыгивают с насеста, ходят и бегают по залу, клюют зёрна, хлопают крыльями. По сигналу «лиса!» - куры убегают в курятник и взбираются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую спастись, и уводит в свою нору. Игра повторяется.

Воспитатель: Весело мы поиграли, нужно восстановить дыхание.

Упражнение хатха-йога: «Поза горы»

Сидя на коленях, соединить руки в замок над головой, вывернуть кисти ладонями верхи как следует потянуться к потолку. Спина прямая. Руки в локтях не сгибать. Развернуть грудную клетку, шею не напрягать. Дыхание спокойное. (Поза улучшает кровообращение позвоночника, подвижность плечевых суставов, увеличивает объем грудной клетки).

Воспитатель: Чувствуете, как ваш организм наливается силой, бодростью, здоровьем. Готовы идти дальше. (Ходьба парами)

3 остановка: «Силачи» (перетягивание каната). «Снайперы».

Раз, два, три – соперника перетяни!

Воспитатель: Вижу силушка у вас есть, а вот какие вы меткие сейчас проверим.

Построение детей в две колонны. Перед ребятами висит мишень (вырезанная из ватмана) с цифрами - в трех-четырех метрах. В руках у ребят находятся маленькие мячи. Впереди стоящие испытуемые целятся и стараются попасть в мишень, в какую цифру попадут, столько очков набирает команда, затем идут назад в колонну, все ребята проходят это испытание. (Дается три попытки.)

Воспитатель: Молодцы! Все вы меткие стрелки. Идем дальше (ходьба по кругу с ударом по бубну, который держит в руке воспитатель.

4 остановка: «Препятствия»

По кругу зала расположены препятствия: Воротики (подлезание, массажная дорожка (ходьба без обуви); стойки с палками на разной высоте (перепрыгивание, перешагивание); круги на расстоянии (широкое перешагивание).

Заключение

Малоподвижная игра.

Дети в кругу или врассыпную. Педагог показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

В понедельник я купался, (Изображают как плавают.)

А во вторник рисовал, (Изображают, как рисуют)

В среду долго умывался, (Изображают как умываются.)

А в четверг в футбол играл, (Бегут на месте,

В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгают и бегают на месте.)

А в субботу танцевал, (Кружатся на месте.)

В воскресенье торт я кушал, (Изображают как едят.)

А под вечер отдыхал. (Приседают, сложенные ладони кладут под щеки.)

Перед тем, как с вами попрощаться я хочу вам пожелать:

Крепкого здоровья, почаще улыбаться и никогда не унывать!

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт-ура!

Подведение итогов: Понравилось ли вам путешествие в «Спортландию». Что больше всего понравилось? Какое испытание было самое сложное? Почему нужно заниматься спортом, физкультурой?

Награждение, угощение (витаминами).