Регина Николаева
Спортивный осенний праздник с родителями для детей средней группы «В гостях у лесных зверей»
Спортивный осенний праздник с родителями для детей средней группы "В гостях у лесных зверей! "
План-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)
Цель: гармонизация детско-родительских отношений с помощью проведения совместных спортивных мероприятий.
Задачи:
- образовательные: развивать физические качества (скорость, выносливость, координацию движений);
- развивающие: формировать у детей потребность в двигательной активности, закреплять правила безопасного поведения во время соревнований и игр;
Публикация «Спортивный осенний праздник с родителями для детей средней группы „В гостях у лесных зверей“» размещена в разделах
- Дикие животные осенью
- Дикие животные, лесные звери
- Дикие животные. Сценарии развлечений
- Животные. В мире животных
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Сценарии осенних развлечений
- Осень. Сценарии спортивных и физкультурных развлечений
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- воспитательные: вызвать положительные эмоции к занятиям физкультурой, желание заниматься спортом.
Воспитывать у детей потребность в движении. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Закрепить умение выполнять основные виды движений: бег змейкой, ходьба по гимнастической скамейке, подъем по гимнастической лестнице чередующимся шагом. Закрепление различных, ранее разученных движений-подражаний животным. Закреплять умение отталкиваться и приземляться при прыжке. Учиться сочетать замах с броском при метании. Всесторонне развивать личность ребёнка, формировать физические, умственные, нравственные качества.
Оборудование: письмо в конверте; аудиозапись «Звуки леса»; гимнастическая скамейка; гимнастическая лестница; маленькие мячики по количеству детей, «Ручеек» из веревок; макеты кустов и деревьев; стенд с карточками, на которых изображены дерево, куст, скамейка, мяч и гора; мяч; корзина с шишками, орешки, грибочки, маты; конфеты по количеству детей.
Участники: ведущий, дети, родители, Лесовик и медведь (взрослый).
Оформление спортивного зала – «лес». В лесу растут кустики и деревья (макеты) в шахматном порядке, между кустами протекает ручей, за ручьем стоит гора (лестница, бревно (скамейка). Под одним из кустов спит медведь.
Дети в спортивной форме заходят в зал под музыку.
Ведущий входит в зал, держа в руках письмо. Открывает его и произносит:
Дети к нам пришло письмо! Отгадайте от кого.
«Я немного толстоват.
Я немного косолап.
Вы не знаете ребята,
Кто же в этом виноват?»
Дети: От медведя!
Ведущий: Правильно, от медведя. Медведь пишет нам в своем письме, что не хочет больше быть косолапым, толстым и неуклюжим. Что же ему делать?
Дети: Мишке надо заняться физкультурой, спортом, делать зарядку.
Ведущий: Давайте отправимся к Мишке в лес и покажем ему, как надо заниматься спортом, и что для этого надо.
Ведущий приглашает ребят отправиться в дорогу. (Дети строятся в колонну по одному.)
Ведущий: «Путь будет долгим и нелегким», предупреждает ведущая, «Но я вам помогу».
(Дети идут друг за другом, выполняя движения по показу ведущего.)
Если правильно пойдем,
Мы в пути не пропадем.
(ставят руки на пояс, идут, высоко поднимая колено)
По мосту пройдем мы прямо
(Разводят руки в стороны)
Перепрыгнем через яму
(Выполняют прыжки с продвижением вперед)
Ветки здесь растут так низко
Мы пройдем друг к другу близко.
(Идут в полуприседе)
По узкой тропинке идем осторожно
(Идут приставным боковым шагом)
На гору подняться нам тоже не сложно.
(Идут широким шагом)
Пробежим через поляну.
(Переходят на бег)
Обогнем пригорок, яму.
(Бегут змейкой)
Путь далек, не торопись.
Иди шагом, отдышись.
(Переходят на ходьбу, выполняют дыхательные упражнения).
Ведущий: Ну вот, мы и в лесу. Посмотрите сколько осенних листочков. Давайте потанцуем с этими листочками.
(Танец с осенними листочками).
Ведущий: А вы знаете песенку про осень? (Да)
(Дети поют песню про осень)
Появляется Лесовик.
Лесовик: Это я, седой старик
По прозванью Лесовик.
Я деревья сторожу,
За порядком я слежу.
Здравствуйте дети, куда путь держите?
Ведущий: Мы хотим в твоем лесу погулять, в гости к Мишке попасть.
И других зверят повидать!
Проводи нас Лесовик.
Лесовик: Путь по лесу не прост. Нужно все задания выполнить, пройти полосу препятствий.
(Дети пролезают в туннель, идут через мост, прыгают по кочкам, переходят через паутину и бегут по матам).
Лесовик: «Три разочка повернись
И в лесу ты очутись»
Ведущий: А вот и Мишка!
Медведь: Здравствуйте, ребятишки! Наконец-то вы пришли! Давайте прогуляемся по моему лесу, и вы мне покажете, чем я могу здесь заняться. Но сначала отгадайте мои загадки, а отгадки найдете на картинках :
Его весной и летом
Мы видим одетым
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки (Куст, дерево).
Бегу я как по лесенке
По камушкам звеня
Издалека по песенке
Узнаете меня (Ручей).
Носит бабка
Снежную шапку
Каменные бока
Закутаны в облака (Гора).
Хоть у нас четыре ножки
Мы не мышки и не кошки
Мы не кони, хоть на нас
Вы садитесь сотни раз (Скамейки).
Круглый, мягкий, полосатый,
Нравится он всем ребятам,
Может долго он скакать
И совсем не уставать. (Мяч).
Ведущий: А теперь пришло время поиграть с Мишкой и с нашими родителями!
Проводится игра «Передай мяч». Дети становятся в круг на небольшом расстоянии друг от друга. Медведь находится за кругом. Далее, стоя в кругу, играющие стараются как можно быстрее передать мяч, не уронив его, соседу. Медведь, бегая за кругом, старается коснуться мяча рукой. Если это ему удалось, он становится в круг, а водит тот, у кого в руках был запятнан мяч. Правила:
1. Передавая мяч, играющие не должны сходить с места.
2. Нельзя мяч передавать через одного, можно только рядом стоящему игроку.
3. Водящему запрещается заходить в круг.
4. Мяч можно передавать в любую сторону.
5. Играющий, уронивший мяч, становится водящим.
Медведь: Молодцы, ребята! Хорошо поиграли! А теперь я приглашают поиграть ваших мам и пап! (В тоже самое играют родители) Вы же знаете, что у меня в лесу много шишек. Давайте теперь посоревнуемся в их метании. (Медведь выносит корзину с шишками.)
Проводиться игра «Кто дальше бросит?». Дети и медведь берут по одной шишке, становятся перед обозначенной чертой, Медведь показывает, как нужно метать шишку, предварительно замахнувшись. Затем все по очереди бросают шишку, кто дальше. По окончании игры дети собирают шишки обратно в корзину.
Медведь: Вот спасибо, ребятишки
Благодарен детям Мишка
Быть спортсменом я хочу,
И друзей всех научу:
Со спортом нужно подружиться.
Всем тем, кто с ним еще не дружен.
Поможет вам он всем взбодриться.
Он для здоровья очень нужен.
Ни для кого секрета нету,
Что может дать всем людям спорт.
Поможет всем он на планете
Добиться сказочных высот!
(Дети закрывают глаза руками и три раза поворачиваются вокруг себя. В это время родители одеваю на себя шапочки зверей).
Лесовик: А вот и другие, звери лесные
Посмотрите кто такие?
(Дети называют зверей)
(Встает родитель в шапочке белки)
Родитель : Помогите мне собрать орешки на зиму. Одна я не справлюсь.
(Эстафета «Собери орешки» - дети забрасывают орешки в корзину)
Родитель в шапочке ежа : А мне соберите грибочки, но только съедобные.
(Эстафета «Собери грибы» - дети собирают съедобные грибы в корзину)
Лесовик: Молодцы! Все умеете! А вот от дождя вы спрятаться не сможете.
Ведущий: Давай мы с ребятами поиграем, а ты посмотри.
(Игра «Дождь и солнце»)
Лесовик: Очень мне все понравилось. Может быть еще потанцуете для меня. И зверей лесных приглашайте.
(Дети с родителями исполняют танец «Ки-ко-ко»)
Лесовик: За то, что вы все прекрасно справились с заданиями, у меня для вас есть подарок.
(Угощает детей сладостями из корзины).
Уход детей и родителей из зала.
d-2322399-1638883916.jpg[/IMG]
