Стихотворения и загадки для занятий по формированию элементарных математических знаний…

Елена Колчева
Стихотворения и загадки для занятий по формированию элементарных математических знаний…

Дети перешли в среднюю группу, проводя занятия по Формированию Элементарных математических знаний столкнулась с проблемой, учим счет до пяти, а стихотворений загадок про цифры нет. Хочется рассказать и показать не только цифру, например 1, но еще и стихотворение добавить, мне кажется так быстрее усваивается новый материал, а стихотворение про цифру можно выучить с детьми наизусть.

Публикация «Стихотворения и загадки для занятий по формированию элементарных математических знаний…» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2013

Нашла старые книжки, материала там оказалось много, не только о цифрах, но и загадки, где упоминаются они. Мне на занятиях это помогает, и детям интереснее стало заниматься.

Это цифра – единица. Видишь, как она гордится,

А ты знаешь, почему? Начинает счет всему.

Цифра два – лошадка - диво.

Мчит, размахивая гривой.

Выгнув шею- гусь и только,

Цифра три спешит за двойкой.

Цифра четыре всех удивляет:

В локте согнутую руку никогда не опускает.

Кто так может закружиться, кто так может танцевать,

Кто так может прокатиться? Ну конечно цифра пять!

Загадываю и спрашиваю : а какая цифра здесь спряталась?

Идет мама по дорожке, топ – топ- топ,

А за ней шагает маленький сынок.

Ушла мама в магазин и остался сын. (Один).

Стоит Антошка на одной ножке.

Его ищут, а он не откликается (гриб).

У него - два колеса и седло на раме.

Две педали есть внизу, крутят их ногами (велосипед).

Раскололся тесный домик на две половинки

И посыпались в ладони бусинки – дробинки. (горох).

Возле леса на опушке трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки,

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (3 медведя).

У него глаза цветные, не глаза, а три огня.

Он по очереди ими сверху смотрит на меня (светофор).

У него четыре лапки, лапки – цап – царапки.

Пара чутких пара ушей. Он – гроза для мышей. (кот).

На четырех ногах стою, ходить же вовсе не могу.

На мне ты станешь отдыхать, когда устанешь ты гулять. (стул).

Под крышей четыре ножки,

А над крышей – суп, да ложки. (стол).

Два соседа – непоседы,

День на работе, ночь на отдыхе. (ноги)

У кошки – три котенка; они мяучат громко.

В лукошко мы глядим: а там еще один.

Сколько котят у кошки? (4).

Перед тобой - пятерка братьев.

Дома все они без платьев. А на улице зато

Нужно каждому пальто. (пальцы).

Стихотворения для более старших детей, но я читала и в средней группе. Можно предложить детям считать на счетных палочках.

Расставил Андрюшка на полке игрушки:

Рядом с мартышкой плюшевый мишка.

Рядом с лисой – зайка косой.

А последняя лягушка. Сколько игрушек расставил Андрюшка? (5).

К речке бежали четверо утят – свежей водицы напиться хотят.

Уточка мама за ними спешит. Сколько их вместе? Скорее скажи! (5).

У Наташки – кукла Маша, мишка плюшевый у Паши,

У Танюшки – кошка, у Жени – матрешка,

Лошадка у Павлуши. Сколько же всего игрушек? (5).

Один стоит, как часовой, другой лежит – трава под головой.

А три на солнечной опушке играют в прятки – ушки на макушке.

Пересчитать сумейте всю заячью семейку. (5).

Вот котенок – озорник к блюдцу с молоком приник.

Вот другой, ему смешно видеть пса через окно

Вот еще один сидит, тихо мышку сторожит.

Два других котенка спят, мурлыча потихоньку. (5).

Используемая литература: «Математические ступеньки» для дошкольников 3-5 лет. Автор Е. В. Колесникова.

Может быть пригодиться воспитателям.