Вероника Захарова
Фотоотчет «Танцевальный коллектив «Сулусчаан-Звездочки»
В нашем городе Якутске каждую весну проходит фестиваль "Песни и танца".Я являюсь художественным руководителем танцевального коллектива "Сулусчаан- Звездочки", каждый год мы успешно выступаем в различных региональных,международных фестивалях проводимых в нашем городе, мы становились лауреатами, дипломантами на престижных фестивалях Якутии. В дальнейшем в наших планах выступление в различных фестивалях.
К
Публикация «Фотоотчет „Танцевальный коллектив „Сулусчаан-Звездочки“» размещена в разделах
- Хореография для детей, детские танцы, постановки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» май 2018
ужковая работа в младших группах является важным элементом образовательного процесса. Посещая занятия кружка дети от 1,5 до 4 лет получают возможность в индивидуальном темпе приобретать полезные навыки и развивать способности.
Цели кружковой работы разнообразны, и все они работают на развитие ребёнка и улучшение его речевых, социальных и познавательных навыков.
Другая важная цель работы с ребёнком — его физическое развитие и оздоровление. Увлекательная кружковая деятельность облегчает процесс адаптации ребёнка к детскому саду, предоставляет ему возможность свободно проявить свои природные дарования, раскрыться в доброжелательной среде. К целям общей направленности относятся оздоровительная и адаптационная
Если в более раннем возрасте ребёнок почти всю информацию получал через зрительное восприятие, с 3 лет наблюдается усиление канала восприятия информации на слух посредством слов и звуков, словесных объяснений
Для достижения поставленных целей и задач младшей группе используются следующие методы и приё мы: показ действий на примере моделей и макетов объектов; беседа-разъяснение; словесное описание или простая устная инструкция; проблемная ситуация (загадка, шарада, эксперимент); показ действий на примере изображённых объектов и участников; простая игра с правилами и ролевыми ограничениями.
Хореография – самобытный вид творческой деятельности народа. Главным выразительным средством танца является пластика человеческого тела. Танец создается на основе музыки, которая определяет эмоциональную основу, характер танца, его развитие. Танец оказывает больше влияния на формирование внутренней культуры человека. Обучение танцу проводится с учетом их возрастных особенностей и возможностей. Соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые раскрепощают ребенка, делают его поведение естественным и привлекательным. Танцы могут быть разными : массовыми, парно – массовыми, образно – игровыми, сюжетными. Танцы, создаваемые для детей должны быть не сложными, с элементами игры, образами. Посредством танцевальных движений дети создают известные им образы детских сказок, мультфильмов, развивая тем самым свое воображение.
