Плошкина Светлана
Конспект мастер-класса по нетрадиционному рисованию «Добро пожаловать в весеннюю галерею чудес»
Цель:
Совершенствовать навыки и умения кистевой моторики руки дошкольников по средством нетрадиционного способа рисования;
Вовлечь в процесс нетрадиционного рисования-детей,родителей,педагогов.
Задачи:
1. Продолжать знакомить с практическими умениями в области изодеятельности по нетрадиционному способу рисования;
2. Научить всех участников мастер-класса сочетать несколько нетрадиционных техник в рисовании, вызывая при этом эмоциональный отклик.
Публикация «Конспект мастер-класса по нетрадиционному рисованию „Добро пожаловать в весеннюю галерею чудес“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. ИЗО, поделки, рисунки
- Весна. Рисование
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
3. В процессе мастер-класса отметить весенние изменения в природе,посредствам музыкального сопровождения.
Участники мастер-класса:дети,сотрудники,родители.
Необходимый материал к работе: образцы работ по темам мастер-класса, печатки-заготовки из морковки (кажд. по 3шт., кисти,гуашь,краски,вода,шампунь,цветные карандаши,трубочки из под коктеля, фломастеры,свечи,мыло хозяйственное,салфетки.
Ход мастер-класса
В:"Сейчас мы с вами на какое-то время превратимся в художников, и попадём в Весеннюю галерею чудес! Хотите?" (Ответ детей)
В:" А почему,как вы думаете,эта галерея называется Весенней?" (Ответ детей)
В:"Правильно,потому-что сейчас у нас время года Весна,а давайте вспомним приметы весны" (Ответ детей)
В: " Правильно ребята,а сейчас мы споём песню о Весне. "
В: "А наши дети знают стихи о Весне, и они их нам сейчас прочтут:-
1)Подснежник Серова:-
2)Весна Токмакова И. :-
3)Весна Афанасий Б. :-
4)Времена года:-
В: "Вот это последнее стихотворение не зря прочитали. Т. к стихи можно перенести на музыку. И Антонио Вивальди, музыкант так и назвал свое произведение "Времена года", где для Весны отвел большое значение. Давайте сейчас пойдём на лужок и сядем на траву,закроем глаза,послушаем музыку и представим себе Весенний пейзаж,который потом перенесем в свои рисунки. "
Слушают музыку: "Времена года Весна"
В:"Ну,а теперь,Добро пожаловать в Весеннюю галерею чудес!"
Сейчас мы с вами на какое-то время превратимся в художников и нарисуем свои шедевры, которые придумали слушая музыку, и создадим свою совместную с родителями галерею, посвящённую времени года Весна".
В:"Но сегодня мы будем создавать шедевры необычным нетрадиционным способом. Я немного о них расскажу:
1. Способ называется-Печатки-геометрическими фигурами.
/Показ рисунков этим способом/
Печатку можно сделать из морковки. Для этого надо взять морковь,отрезать ей кончик и на гладкий срез нанести шариковой ручкй задуманный рисунок или геометрическую форму/какую вы знаете?/,затем аккуратновырезать эту форму по контуру,чтобы она возвышалась над остальной морковки на высоте 1,5 см. Рукоятка должна быть удобной для руки. А с помощью геом. печаток можно создавать декоративные композиции из цветов,растений,кустов. В:"Какие цвета характерны длчя весны?" (Ответ детей)
2. Способ называется-"Мыльные пузыри"
Налить немного в гуашь (разного цвета,немного воды, размешайте,кистью накапать её на лист бумаги,затем дуть на неё из трубочки из под коктеля,а затем на получившиеся разводы дорисовываются фломастерами или пальцами все необходимое например в данном случае-цветы,мордочки животных,птиц.
3. Способ называется-"Метод волшебного рисунка".
Углом восковой свечи на белой бумаге рисуется изображение,затем кистью,а лучше ватой или поролоном,краски наносятся сверху на всё изображение,рисунок появляется внезапно проявляясь,затем дорисовывается. Можно рисовать клеем или мылом хозяйственным.
В: "Ну,художники за дело!Когда всё готово,прошу помочь мне разложить все работы на "лугу".
Обращаюсь ко всем гостям:"Посмотрите, сколько мы все вместе создали прекрасных работ,все они выполнены нетрадиционными способами. Ведь это настоящие шедевры. Вот и теперь и у вас есть своя совместная галерея художников. Спасибо за прекрасные ваши работы!"
