Конспект занятия по аппликации в детском саду «Листья из волшебного леса»

Людмила Горбунова
Конспект занятия по аппликации в детском саду «Листья из волшебного леса»

Тема. Листья из волшебного леса

Цель: Знакомство с технологией изготовления аппликации из засушенных листьев

Задачи:

Образовательные:

Расширить представления о листьях деревьев и кустарников как природном материале;

Познакомить с правилами заготовки листьев;

познакомить с техникой выполнения аппликации;

Воспитательные:

воспитывать аккуратность в работе, внимательность;

прививать эстетический вкус,

Публикация «Конспект занятия по аппликации в детском саду „Листья из волшебного леса“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Развивающие:

учить планировать, контролировать и оценивать свои действия;

развивать мелкую моторику, творческое мышление;

Оборудование занятия : презентация «Природный материал»

Таблица «Осенние листья»

Тип занятия : сообщения новых знаний

Методы и приемы: иллюстративные

Используемая технология декоративно-прикладного творчества: аппликация

Ход занятия

№ Деятельность педагога Деятельность

обучающегося Время

Организационный этап.

Проверка работы техники, установление обратной связи. Приветствие обучающихся.

Проверка готовности материалов и инструментов.

Теоретический этап.

Актуализация знаний

Отгадайте загадку:

Летом вырастают, а осенью опадают.

– Чтобы узнать, какую работу мы будем выполнять с листьями, послушайте сказку.

(Читаю сказку).

Целое лето зелёный лист сидел на березовой ветке, купался под дождиком и грелся на солнышке. А потом наступила осень, подул ветер, и лист полетел, полетел и долетел до самой земли.

- Вот и я! – крикнул он другим листьям, упавшим еще раньше.

- Чему радуешься? – спросили его желтые листья, лежавшие на земле. – Разве ты не видишь: пришла осень, и это очень грустно, потому что мы упали с деревьев и теперь никому не нужны.

- Нет, - сказал лист, - я не верю, что мы никому не нужны. Может быть, еще что-нибудь случится…

- Что случится? – спросили другие листья.

- Ну, например, придут волшебники и превратят нас во что-нибудь хорошее! Например, в бабочек!

И тут пришли волшебники.

- Вот, - сказал лист, - я же говорил: никогда не надо отчаиваться, надо верить в чудо!

И чудо случилось. В руках у волшебников листья превращались в рыбу, в страуса, в зайца, в лисицу… Это было очень красиво и очень здорово, потому что оказалось, что даже желтые листья, упавшие с деревьев, все-таки кому-то нужны.

Передача новых знаний

Слово педагога с демонстрацией презентации

Беседа

- Вы уже знакомы с технологией выполнения аппликации.

Вспомним определение аппликации.

- А вы? Вы сможете совершить такое чудо с листьями?

- Попробуем! Будем тоже волшебниками!

Объяснение нового материала

Слайды 6-9

Основные правила при выполнении аппликации

1. Во время работы бать внимательным и аккуратным.

2. Быть осторожным с колющими и режущими инструментами, шилом. Передавать инструмент товарищу только ручкой вперёд. Располагая инструменты на столе, следить, чтобы инструмент не упал.

3. Инструмент применять только по назначению и в соответствии с правилами.

4. Посуду с клеем надёжно устанавливать на рабочем месте.

5. Приступать к работе только после соответствующего инструктажа и разрешения учителя.

6. Во время выполнения задания работать спокойно, без резких движений, чтобы не свалить бумагу, клей, вырезанные, но не наклеенные детали для аппликации.

7. Не отвлекать и не мешать рядом сидящим товарищам

8. Не вытирать глаза грязными руками.

Работа с таблицей

– Назовите, листья каких деревьев вы знаете

Слово педагога с демонстрацией презентации

Правильно, листья.

Слушают педагога, смотрят презентацию, отвечают на вопросы

Аппликация – способ получения изображения, заключающийся в накладывании, наклеивании или нашивании на какую-либо основу разных по цвету различных материалов.

Слушают педагога, смотрят презентацию, отвечают на вопросы

Слушают педагога, рассматривают образцы работ.

6. Гимнастика для рук.

Ветер осенью летал (круговые движения кистями рук в одну сторону)

Ветер листики считал (круговые движения кистями в другую сторону)

Красный лист («выбрасываем» большие пальцы рук)

Зеленый лист («выбрасываем» указательные пальцы)

Липы лист («выбрасываем» средние пальцы)

Клена лист («выбрасываем безымянные пальцы)

Хорошо ли ты считал? (пальцы рук соединили в «замочек»,

Сколько листьев насчитал? поднимаем и опускаем).

Практический этап.

Выполните задание:

1. Подберите материалы и инструменты для изготовления аппликации.

-Приступаем к работе. Делаем все аккуратно. Обращаемся с листьями бережно, т. к. они хрупкие.

(Слежу за выполнением работы. При необходимости помогаю).

Готовят необходимые инструменты и материалы.

Готовят рабочее место.

Итоговый этап

Рефлексия

–Понравились ли вам предложенные задания?

– Вспомните, какие аппликации вы выполняли самостоятельно или в детском саду под руководством воспитателя.

Литература и Интернет – ресурсы:

1. Гусакова М. А. Аппликация : учеб. Пособие для учащихся пед. уч-щ; М: Просвещение, 2009

2. Конышева Н. М. Чудесная мастерская: Учебник по трудовому обучению для учащихся 2 класса четырехлетней начальной школы 4-е издание, издательство «Ассоциация ХХI век», 2001

3.

4. Перевертень Г. И., Волшебная флористика – М : АСТ, Донецк: Сталкер, 2014