Педагогическая технология — образовательные квесты в ДОУ

татьяна коломиец
Педагогическая технология — образовательные квесты в ДОУ

План профессионального самообразования воспитателя МБДОУ д/с «Светлячок» Коломиец Т. А.

2016-2017 учебный год.

Тема: Педагогическая технология – образовательные квесты в ДОУ.

Цель: использование современной технологии и методов работы.

Задачи:

Работа над программой профессионального самообразования поможет мне :

-реализовать федеральный государственый стандарт в работе с дошкольниками;

-использовать современные технологии и методы работы в группе;

Публикация «Педагогическая технология — образовательные квесты в ДОУ» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2017

-познакомить детей с квест – игрой как мотивационной готовности к познанию и исследованию;

-активизировать познавательные и мыслительные процессы.

-сформировать у детей навыки взаимодействия со сверстниками, доброжелательность и взаимопонимание;

№п/п Содержание работы Сроки

1. Изучение методической литературы по данной проблеме:

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

2. Сокол И. Н. Классификация квестов // Молодийвчений. – 2014. – Вып. №6 (09). – С. 138-140

3. Сокол І.М. Квест : метод читехнологія? // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2014. – № 2(114). – С. 28-32.

4. Щелина Т. Т. Потенциал квеста как педагогической технологии формирования у подростков установки ведения здорового образа жизни [Текст] / Т. Т. Щелина, А. О. Чудакова // Молодой ученый. — 2014. — №21.1. — С. 146-149.

5. Касаткина Е. И. Игра в жизни дошкольника. - М. 2010.

6. Пенькова Л. А. Коннова З. П. Развитие игровой активности дошкольников.

Изучение статей в журналах

1. Касаткина Е. И. Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ. //Управление ДОУ. - 2012. - №5.

2. Карпюк Г. А. Реализация права ребенка на игру. //Старший воспитатель. - 2007 - №6.

В течении года.

2. Практический этап.

Изучение опыта педагогов в интернет - ресурсах. В течении года

2.1 Алгоритм организации и проведения квест-игры.

Приложение № 1.

Использование квест – технологий в игре и образовательном процессе.

Образовательный квест – игра «В поход за здоровьем».

Приложение № 2. Сентябрь

2.2 Образовательный квест.

Организация взаимодействия детей подготовительной группы в команде в разных видах деятельности».

Октябрь

2.3 Консультация для педагогов Квест-технология в воспитательном и общеобразовательном процессе.

Приложение № 3.

Ноябрь

2.4 Изготовление атрибутов для проведения квестов. В течении года

2. 5 Участие во всероссийских интернет конкурсах: «Портал педагога», «Воспитателю. ру», «Продленка». В течении года

2.6 Консультация для родителей Квест – игра – новая образовательная технология».

Приложение № 4. декабрь

2.7 Изучение инновационных технологий как средство познания мира, своих возможностей, самовыражения, самореализации.

Изучение методик и технологий в интернете.

январь

2.8 Викторина «Что? Где? Когда?» февраль

2.9 Презентация «Структура образовательного квеста» март

2.10 Мастер-класс «Квест как инновационная модель обучения».

Приложение № 5. апрель

2.11 Презентация «Квест-как одна из деятельностных форм организации образовательного процесса ДОУ в рамках реализации ФГОС ДО.

Приложение № 6. май

Участие родителей в изготовлении дидактического материала и пособий для квест – игр.

Проведение индивидуальных консультаций и бесед с родителями.

Подготовить консультацию для родителей «Квест на день рождение ребенка».

Совместное образование родителей и детей «На поиски сокровищ.»