Скульптура из бумаги как средство развития творчества детей. Аппликация из мятой бумаги (4 фото)

Ирина Гребенщикова
Скульптура из бумаги как средство развития творчества детей. Аппликация из мятой бумаги
▼ Скачать + Заказать документы

Бумажная скульптура - один из видов бумагопластики наряду с оригами, работой с готовыми объемными формами, объемной аппликацией, изготовлением поделок на основе конуса, цилиндра.

Бумага наиболее простой, доступный, легко обрабатываемый материал, при этом заключает в себе удивительные возможности для художественного творчества детей.

Публикация «Скульптура из бумаги как средство развития творчества детей, Аппликация из мятой бумаги» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Аппликация из мятой бумаги
• Мятая бумага
• Поделки из бумаги
• Поделки. Мастерим с детьми
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Вся прелесть скульптуры из бумаги в ее оригинальности, простоте, отсутствии строгой геометрии (как в оригами). Работу можно начинать с ясельной группы детского сада.

Детей третьего года жизни знакомим с такими свойствами бумаги как возможностью разорвать и смять ее. Во 2-м полугодии знакомим детей с ножницами как инструментом для разрезания бумаги. Разрезание проводится в один прием.

Примерные темы занятий:

-«листопад»

-«снежинки» (отрываем маленькие кусочки бумаги)

-«зернышки для петуха»

-«шарик на новогоднюю елку»

-«снежок» (сминаем лист бумаги в комочек)

Во втором полугодии

-«заборчик»

-«ленточки»

Детей четвертого года жизни знакомим с новыми свойствами бумаги – приклеивание и скручивание.

По бумажной скульптуре можно провести цикл занятий «зверюшки-игрушки» или смешарики. Где основа - мятый комочек, детали – простейшее оформление из бумаги.

Примерные темы занятий:

-«конфеты»

-«бантик для котенка»

-«бабочка»

Детям пятого года жизни предлагается изготавливать животных, состоящих из нескольких комочков (гусеница, снеговик). Детали для оформления дети изготавливают самостоятельно (глаза - мал. комочки, оперенье - обрывки бумаги).

Примерные темы занятий:

-«цыпленок»

-«улитка»

-«осьминог»

В старшем дошкольном возрасте для детского творчества предлагается несколько вариантов объемной бумажной скульптуры, которая может быть пустотелой и заполненной.

В основе пустотелой скульптуры лежат разнообразные объемные элементы, получаемые путем простых приемов, как одевание листа бумаги на различные предметы: орех, ластик, карандаш, ладонь, пальцы. Сформированный таким способом лист сохраняет приобретенную форму после удаления предмета. Это свойство бумаги позволяет получить округлые пустотелые объемные элементы, из них составлять всевозможные композиции: природные ландшафты, фантастических зверей, фигурки людей, предметы натюрморта.

В основе заполненной бумажной скульптуры лежит комочек бумаги, получаемый путем сминания листа бумаги в кулаке и заворачивания его в другой лист.

Примерные темы занятий:

-«горная местность»

-«фея из сказки»

-«ваза для фруктов»

-«кувшин»

-«гантель»

Дети седьмого года жизни имеют достаточный запас знаний и умений по данному виду бумагопластики. Им предлагается более сложный вариант: составление коллективного рельефного панно «цветы и бабочки».

В данном случае уместно напомнить детям о 5-ти компонентах труда:

- задумка

-материал

-инструмент

-порядок выполнения

-результат.

В данной группе детям предлагается занятие по бумажной скульптуре - создание портрета человека (клоуна). Это интересное и сложное задание при выполнении которого ребята мнут, скручивают, сгибают, разрезают, приклеивают бумагу т. е. используют знания полученные ранее, проявляя при этом творчество и оригинальность.