План тематической недели в старшей группе «Мы живем в России» (1 неделя февраля)

Анастасия Метелькова/Грязнова
План тематической недели в старшей группе «Мы живем в России» (1 неделя февраля)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема : Мы живем в России ПОНЕДЕЛЬНИК 2 февраля

Образовательная деятельность,

осуществляемая в процессе организации

различных видов детской деятельности Образовательная деятельность,

осуществляемая в ходе

режимных моментов. Взаимодействие

с родителями и

социальными партнерами

1. Познание (формирование целостной картины мира)

2. Художественное творчество (рисование) Беседа на тему

«Мы живем в России»

Рассматривание иллюстраций разных климатических зон, карты и глобуса.

Оформление фотоальбома «Путешествуем всей семьей».

Публикация «План тематической недели в старшей группе „Мы живем в России“ (1 неделя февраля)» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Планы
• Планирование на февраль
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Родина, Россия. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Предложить родителям принести фотографии из семейного архива.

1. «Страна, где мы живем».

Цель: Закрепить знание название страны, ее природы.

Дать знание о богатстве России.

Познакомить с географической картой, расположением на ней России.

Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Н. С. Голицына стр 240

2. «…Москва … как много в этом звуке!»

Цели: закрепить знания о своем городе и столице России.

Формировать чувство гражданской принадлежности к своей стране.

Формировать интерес и любовь к красоте родного края.

Использовать ранее освоенные приемы рисования концом кисти.

Совершенствовать умение самостоятельно, выразительно передавать содержание рисунка.

Н. С. Голицына стр 76

КГП

Воспитывать бережное отношение к воде, экономичного расходования воды. Закрепление правил мытья рук.

Д/и

«Кто больше вспомнит»

Развитие внимания и памяти.

П/и

«Мороз красный нос»

Инд. беседа

по звуковой культуре речи:

звук Ж.

С-р игра:

«Путешествие по России»

Семья отправляется в путешествие по стране, знакомится с природой и животным миром Юга и Севера, фотографирует достопримечательности.

Беседа на тему:

«Достопримечательности нашего города»

Рассматривание фотоальбома

Тема Мы живем в России ВТОРНИК 3 февраля

Образовательная деятельность,

осуществляемая в процессе организации

различных видов детской деятельности. Образовательная деятельность,

осуществляемая в ходе

режимных моментов. Взаимодействие с родителями и

социальными партнерами

1. Коммуникация (Развитие речи)

2. Художественное творчество (Лепка / Аппликация)

3. Физическая культура Беседа:

«Как работаю пожарные»

Д/и

«С чем нельзя играть»

1. «Составление письма в другую страну».

Цели: Закрепить знания о том, как люди узнаю друг о друге, о трудов работников связи.

Закрепить знание домашнего адреса и адреса детского сада.

Учить составлять короткий рассказ, опираясь на свой опыт.

Упражнять в произнесении фраз с интонациями вопроса, удивления, радости.

Н. С. Голицына стр 244

2. Аппликация «Люблю березку русскую».

Цели: Дать представление о березе как одном из символов России.

Формировать основы гражданских чувств.

Закреплять умение вырезывать округлые формы, создавать выразительный образ.

3. Физическая культура № 25

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 мин, В сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину.

Л. И. Пензулаева стр 67 НКН

Совершенствовать навыки культурного поведения за столом.

Д/и

«Где я был?»

Учить образовывать формы В. п. мн. числа одушевленных существительных.

Т. Г. Кобзева стр 147

П/и

«Охотники и зайцы»

Инд. работа разв. речи

№ 20 Н. С. Васнецова

С/ ролевая игра:

«Путешествие на Север»

Заучивание наизусть

С. А. Есенин

"Берёза"

Тема Мы живем в России СРЕДА 4 февраля

Образовательная деятельность

осуществляемая в процессе организации

различных видов детской деятельности. Образовательная деятельность,

осуществляемая в ходе

режимных моментов. Взаимодействие с родителями и

социальными партнерами

1 Познание (ФЭМП)

2. Коммуникация (Развитие речи)

3. Музыка Беседа по этике

«Обещал – значит выполни»

1. «Составим план, найдем по карте».

Цели: Закрепить представление о геометрической карте.

Дать представление о плане как уменьшенном смоделированном отношении между предметами в пространстве.

Упражнять в сравнении смежных чисел 9 и 10. Упражнять в порядковом счете в пределах 10.

Закрепить умение определять пространственное направление.

Н. С. Голицына стр 241

2. «Страна в которой мы живем».

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к гос. Символам (флаг, герб, гимн).

Продолжать воспитывать у детей чувствопатриотизма и любви к своей Родине, родному городу.

Закрепить название крупных российских городов и рек

Обогащать словарный запас детей.

3. Музыка

Слушание: Струве «Моя Россия»; «Гимн России» КГН

Напомнить, что пищу надо тщательно пережевывать – это полезно для здоровья.

Д/и

«Подбери нужный цвет для флага России»

Продолжать знакомить детей с Российским флагом.

П/и

«Охотники и звери»

Выполнять замах и бросок мяча в цель.

Инд. работа по ФЭМП

«Что можно считать парами?».

.С/ролевая игра»

«Путешествие на юг»

Чтение худ. литературы

М. Лермонтов

"Моя Родина"

Тема Мы живем в России ЧЕТВЕРГ 5 февраля

Образовательная деятельность,

осуществляемая в процессе организации

различных видов детской деятельности. Образовательная деятельность,

осуществляемая в ходе

режимных моментов. Взаимодействие с родителями и

социальными партнерами

1. Художественное творчество (Рисование)

2. Физическая культу Здоровье.

Беседа на тему:

«Как работает мой организм»

1. «Широка страна моя родная»

Цели: обобщить представление о своей стране.

Формировать гражданское чувство принадлежности к родной стране.

Закрепить умение отбирать содержание рисунка, реализовывать замысел, используя изобразительный материал по выбору.

Н. С. Голицына стр 248

2. Физическая культура № 26

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 мин; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мыча в корзину.

Л. И. Пензулаева стр 68

Экспериментирование

Поймать летящую снежинку, рассмотрев ее, определять свойства снега (снежинка, пыль, крупа, хлопья).

Д/и

«Назови свой город, адрес»

Закреплять знание своего города и домашнего адреса.

П/ игра:

«Не оставайся на снегу» - упражнять детей в ловкости, прыжках.

С/р игра

«Семья»

Свободное рисование

«Русский сувенир»

Тема Мы живем в России ПЯТНИЦА 6 февраля

Образовательная деятельность,

осуществляемая в процессе организации

различных видов детской деятельности. Образовательная деятельность,

осуществляемая в ходе

режимных моментов. Взаимодействие с родителями и

социальными партнерами

1. Познание (Конструирование)

2. Музыка

3. Физкультура на улице Беседа по ПДД

«Мы едим в автобусе».

Закреплять правила поведения в общественном танспорте.

Ход игры: я начну, а вы продолжите:

Веселый праздник – грустный

Большой подарок – маленький

Светлое небо – …

Чистое платье – …

Хорошее настроение – …

Теплая погода -

1. «Построим город будущего»

Цель: Формировать навыки творческого конструирования, умения видоизменять постройку в соответствии с условиями.

Воспитывать желание заботиться о красоте своего города, своей страны.

Н. С. Голицына стр 391

2. Музыка

Цель:Слушание песни А. Семёнова «Россия – матушка» в исполнении детского вокального ансамбля. Дети двигаются хороводным шагом, змейкой, противоходом, концентрическими кругами, сужают и расширяют круг. Вместе с последними аккордами подходят и садятся на стулья

3. Физкультура на улице №27

Задачи: упражнять детей в ходьбе на лыжне скользящим шагом, повторить повороты на лыжах, игровые упражнения с шайбой, скольжение по ледяной дорожке.

Л. И. Пензулаева стр 68

НКГ

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать

Д/и

"Мы у бабушке в деревне"

Знать особенности жизни в деревне.

Хороводная игра

«На лесной опушке» - развивать творческую активность, обогащать двигательный опыт.

Инд. работа по рисованию

«Обведи контур и дорисуй» - уметь точно обводить контур заготовки, дорисовывать недостающие детали, раскрашивать рисунок в соответствующий действительности цвет.

Хоз. быт труд

Трудовые поручения: протираем полки шкафов – учить использовать свои трудовые навыки для наведения порядка.

Игра по развитию речи

«Наоборот» Цель: формировать умение подбирать противоположные по смыслу слова