Шаламова Наталья Николаевна
Сценарий развлечения в подготовительной группе «Космическое путешествие»
Цель: Дать детям представление о космосе, о планетах, Солнце, Луне и людях, покоривших его просторы.
Задачи:
1. Обучающая: Расширять и закреплять знания детей о празднике «День космонавтики», о первом полёте человека в космос. Расширять знания детей о профессии космонавт. Формировать навыки здорового образа жизни.
2. Развивающая: Развивать физические качества личности: ловкость, быстроту, выносливость; умение ориентироваться в пространстве.
Публикация «Сценарий развлечения в подготовительной группе „Космическое путешествие“» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Сценарии космических развлечений
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
3. Воспитательная: Воспитывать уважение к героям космоса, развивать познавательные интересы у детей. Воспитывать целеустремленность, чувство товарищества и ответственности перед командой.
Ход развлечения:
Дети под фоновую музыку о космосе входят в группу, садятся на стулья.
Инструктор:
- Ребята, мы сегодня отмечаем один из самых важных праздников на земле. Кто мне подскажет, как он называется?
Ответы детей.
Инструктор: Правильно: «День космонавтики».
12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.
Да действительно, 12 апреля 1961 года первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг Земли на космическом корабле «Восток» - это было важным событием для ученых всего мира. Полет вокруг Земли длился 108 минут.
Инструктор: Сегодня мы отправимся в космическое путешествие. Мы должны пройти все испытания, ведь путь очень далек. Для этого вам необходимо разделиться на команды перестроением. Теперь вам необходимо выбрать капитана команды.
Дети самостоятельно выбирают капитана и придумывают название команд.
Все готовы?Ну, тогда начинаем наше путешествие!
Космос – ребята, это бесконечный мир с множеством звезд и планет. В центре Солнечной системы ярко светит горячая звезда – Солнце. Вокруг солнца на разном расстоянии вращаются восемь главных планет.
Среди этих планет находится наша планета Земля – наш с вами дом. С него мы и начнем наше путешествие?Космонавтами могут стать только самые смелые, ловкие, умные и сообразительные люди. Сейчас я вас проверю, сможете ли вы стать покорителями космоса.
Ребята, сначала отгадайте загадки.
За каждый правильный ответ команда получает звезду.
Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты.
(Космос)
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на.
(Ракете)
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется.
(Земля)
Самый первый в космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень,
Наш космонавт…
(Гагарин)
Молодцы ребята первое испытание вы прошли с достоинством, отгадали загадки!
Теперь мы можем начать нашу подготовку в космонавты. Чтобы полететь в космос мы должны показать какие мы сильные! Ведь слабых в космос не берут! Сейчас проведем с вами эстафету, доказывающие это!
2. Подвижная игра «Космонавты»
Ждут нас быстрые ракеты для полетов на планеты.
На какую захотим – на такую полетим!
(Дети разбегаются под музыку, паря в невесомости, затем по команде стоп занимают места на скамейке (космический корабль) выигрывает команда, которая быстрее всех усядется на скамейку.
3. Построим ракеты. (из мягких модулей по схемам)
Инструктор:
Ребята, у космонавтов должны быть специальная техника и оборудование, чтобы лететь в космос. Но как бы летали космонавты в космос, если бы конструкторы и инженеры не строили бы космические корабли. Вы хотели бы сами стать конструкторами космической ракеты? Ответы детей.
Инструктор:
Давайте мы тоже построим ракеты. «Посмотрите, у нас есть схемы, по которым мы сможем составить ракеты».
Педагог достает схемы, и предлагает построить из мягких модулей ракету, на которой хотели бы отправиться в космос. Та, команда, которая справится с заданием быстрее, выигрывает.
Инструктор:
Ракеты готовы к старту! Пора производить обратный отсчет, и в путь!
4. Музыкально-ритмическая игра "Ракета" Кукутики
Инструктор:
Ребята, мы с вами находимся в космосе. Теперь вы все настоящие космонавты, Дети, вокруг нас космическое пространство, Солнце, Луна, звезды, планеты).
Все, что находиться в космическом пространстве, называется Вселенная.
Да ребята, мы пролетаем мимо звезды по имени Солнце.
5. Игра «Солнце и планеты
Выбранный ведущий-ребенок проговаривает «космическую» песню-считалку, в ходе которой дети становятся одной из планет.
На Луне жил звездочет.
Он планетам вел учет:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
Восьмой – Нептун.
Дети получают карточки с изображением выпавшей им по считалке планеты, под музыку начинают движение, по звуковому сигналу выстраиваются в нужной последовательности относительно солнца, которое изображает один из дошкольников.
6. Игра малой подвижности «Земля, Огонь, Вода, Воздух»
Под музыку выполняем различные команды Ведущего: по команде «Земля» нужно присесть,
«Воздух» - подуть,
«Вода» - делать движения, как будто плывут,
«Огонь"» - руки вверх и повороты вокруг себя.
Кто ошибается - выбывает из игры.
Молодцы, ребята! Вы очень дружные и сплоченные!
На наш бортовой компьютер пришло космическое послание. Давайте его откроем! Нам пора возвращаться на нашу планету «Земля». Поздравляем вас, ребята, вы справились со всеми заданиями. Давайте посчитаем звезды, которые, вы заработали. Воспитатели с детьми считают количество звезд в каждой команде и определяют победителя.
Рефлексия:
Инструктор: Ребята, вам понравился наш космический полет?
Ответы детей
1. Ребята, а на какой планете мы с вами живем? (Земля).
2. Фамилия первого космонавта, полетевшего в космос? (Гагарин)
3. Что сказал Юрий Гагарин в момент старта? (поехали)
4. Самый быстрый вид транспорта, созданный на Земле? (ракета).
- Замечательно! Ребята, вы показали свою ловкость и быстроту. Мы надеемся, что когда вы вырастите, то сами захотите самостоятельно побывать в космосе.
