Елизавета Мандрикина
Тематическое занятие в средней группе «Дары осени»
▼ Скачать + Заказать документы
Цели: Продолжать учить детей видеть перемены в погоде осенью.
Развивать умение передавать в рисунках красоту природы; пользоваться красками нужных цветов.
Развивать внимание, любознательность интерес к происходящему вокруг; Продолжать увеличивать словарный запас детей, за счет внесения в речь новых слов.
Прививать бережное отношение к природе, показывая ее красоту.
Словарная работа: осень Золотая, листья - кленовые, крупные, резные.
Публикация «Тематическое занятие в средней группе „Дары осени“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
Материалы и оборудование: Игрушка Ежик, картины с изображениями осенних пейзажей, листочки разных цветов. Все необходимое для рисования (краски, кисти, баночки с водой, салфетки; листы бумаги с нарисованными листочками). Овощи: капуста, огурцы, помидоры, морковь, картофель, лук, свекла. Корзинка с яблоками.
Ход занятия:
Воспитатель вносит в группу Ежика с корзинкой в руках.
В о с п и т а т е л ь. Дети, а кто это пришел к вам в гости? (ответы детей) Правильно, у нас в гостях Ежик.
Ежик. Здравствуйте, мои друзья! Я пришел к вам в гости не просто так, а чтобы пригласить вас в увлекательное путешествие. А кто мне скажет, какое сейчас время года? (Дети отвечают - осень) Какие молодцы, верно, осень!
А какие изменения в природе произошли с приходом красавицы осени? (Ответы детей - стало холоднее, чаще идет дождь, на улице появился туман, сыро.).
Что происходит с листочками на деревьях? (Ответы детей - они меняют цвет и опадают на землю).
Птички, которые улетают в теплые края, как они называются? (Ответы детей - перелетные птицы).
Но почему же они улетают от нас (Ответы детей - им нечего есть, им холодно).
Вы правильно ответили на все мои вопросы, какие вы все умные
Верно все это происходит потому, что на улице - осень.
Поэтому я хочу пригласить вас, ребят, в гости к Золотой осени.
Здравствуй, осень! Здравствуй, красавица!
А мы с вами спросим, что же осень нам принесла в подарок?
Ежик приглашает детей к столу, где расставлены картины с изображениями осенних пейзажей, украшенные разноцветными кленовыми листочками.
В о с п и т а т е л ь. Посмотрите на картины и скажите, какое же время года на них? (Ответы детей - осень).
А почему вы так думаете, какие приметы вам об этом подсказали? ( Ответы детей - листья на деревьях разноцветные: желтого, красного, оранжевого цвета; много опавших листочков). Именно потому, что на деревьях очень много желтых и оранжевых листочков осень называют : «Золотая осень».
Так, скажите мне, дети, почему осень называют «Золотая осень»? (Ответы детей - потому, что листья на деревьях красные, оранжевые и желтые).
Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.
(Воспитатель указывает на листочки, которые лежат на столе). Дети, посмотрите, какие красивые листочки лежат на столе.
А с какого же дерева эти красивые листочки (Ответы детей) Правильно, это кленовые листочки. Воспитатель показывает картинку с изображением клена. Вместе с детьми рассматривают картину, описывая листочки - листья клена крупные, резные, очень красивые. Дети называют цвета листочков клена.
Игра «Назови, какой листок». (Дети, по одному берут листочки и описывают их). Этот лист - красивый, красный, крупный, резной.
В о с п и т а т е л ь. Дети а теперь давайте мы раскрасим наши листочки, так как мы хотим. Подойдите к столам и присядьте на стульчики. После того. Как дети завершат раскрашивание своих листочков, они покажут их друг другу, потом воспитатель предлагает продолжить путешествие.
В о с п и т а т е л ь. Дети, а что еще нам подарила осень?
Дети смотрят, какие овощи лежат на столе.
Что нам осень подарила? Что в корзинку положила?
Подарила осень нам теплый дождь и птичий гам,
Спелых фруктов сладкий сок и пшеничный колосок.
А еще у нас в корзинке помидоры и бобы,
Кабачков тугие спинки, орехи, ягоды, грибы.
Ежик. Ух, ты, посмотрите, как много разных овощей. Все они вырастают к Скажите, как называются эти овощи? (Дети называют овощи лежащие на столе.)
Игра «Угадай, что назову». (Воспитатель описывает какой-нибудь овощ, а дети должны его назвать).Он круглый, красный, гладкий. (Помидор). И т. д.
В о с п и т а т е л ь. Какие вы все способные и сообразительные, хорошо справились с заданием. Как много всего нам подарила осень, давайте, и мы сделаем осени подарок. Расскажем стихотворения об осени. (Дети, по желанию, рассказывают стихотворения).
Ежик. Ой, я совсем забыл. У меня для вас еще один подарок от осени.
(Ежик достает из корзинки яблоки и раздает детям.)
В о с п и т а т е л ь. Дети, что принес вам Ежик? (Яблоки). Давайте скажем Ежику спасибо! (Спасибо) и подарим Ежику тоже подарок споем ему песенку. Дети исполняю песенку «Маленький ежик»
Ежик. Ну а теперь мне пора возвращаться в лес к себе домой.
В о с п и т а т е л ь. Дети, давайте поблагодарим осень за все дары, и попрощаемся с Ежиком. (Дети прощаются с Ежиком, воспитатель уносит ее за дверь.)
Итог занятия :
Дети, о каком времени года мы с вами говорили? (Об осени).
Почему осень называют золотой? (Потому, что листья на деревьях становятся красными, оранжевыми, желтыми).
Как называется дерево, с которым мы сегодня познакомились? (Клен).
Как называют листочки с этого дерева? (Кленовые листочки).
Какие овощи поспевают к осени? (Свекла, морковь, лук, капуста, помидоры, огурцы).
