Творческий проект по экологии «Мир бабочек»

Ирина Вагапова
Творческий проект по экологии «Мир бабочек»

Экологическое образование уже стало неотъемлемой частью дошкольной педагогики. Именно поэтому у педагогов возникает множество вопросов. — Как создать эффективную систему экологического образования в детском саду, основанную на интегрированном подходе? — Как сделать так, чтобы идеи экологического образования реализовывались через разные виды деятельности ребенка: экспериментирование, наблюдение, труд, игру, музыкальную, продуктивную, физическую деятельности?

Творческий проект по экологии «Мир бабочек»

Вид проекта : краткосрочный.

Публикация «Творческий проект по экологии „Мир бабочек“» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочки. ИЗО, творчество
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Продолжительность проекта : 2 недели.

Участники проекта :

дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели.

Образовательная область:

Экологическое и художественно-эстетическое воспитание.

Актуальность проблемы:

во время прогулки дети заинтересовались, где насекомые. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности.

Цель проекта : развивать познавательные способности, свободную творческую личность ребенка, творческое воображение, творческое мышление, коммуникативные навыки.

Этапы реализации проекта :

1 тап (подготовительный)

- Ввести игровую ситуацию.

- Формировать проблему.

- Определить задачи.

2 тап (основной)

Рассматривание иллюстраций, творческая деятельность, чтение, проведение занятий, бесед и т. д.

3 тап (заключительный)

Оформление выставки творческих работ детей и родителей.

Подведение итогов.

На данном этапе на основе проведенных мероприятий дети с помощью воспитателя подводят итоги своей деятельности.

Принимают участие в оформлении выставки своих творческих работ и работ родителей.

В ходе проекта дети проявили заинтересованность к миру бабочек, особенно в продуктивной деятельности.

Активное участие в творческом проекте приняли и родители наших воспитанников.

Интеграция образовательных областей

в ходе реализации проекта

Физическое развитие

подвижные игры:

«Птички и бабочки»,

«Раз, два три, мотылька лови»,

«Бабочки на цветочках»,

Гимнастика для глаз:

«Я бабочка»

Познание

Занятие «Насекомые»,

словесные и дидактические игры.

Развивающая игра "Половинки" – Бабочки

Художественно-эстетическое

Лепка бабочки

Раскрашивание готового силуэта бабочки

Аппликация «Бабочка»

Речевое развитие

и/у на развитие дыхания «Бабочки»,

«Бабочка летает».

Социально-коммуникативное развитие

Д/и, беседы, ситуативный разговор,

составление рассказа, загадок.

Результаты работы проектной деятельности :

Повысился уровень знаний детей о насекомых : бабочке

Создан комплекс дидактических и словесных игр о насекомых

Пополнился уголок книги новой детской литературой по данной тематике

Разработаны конспекты НОД, просмотр иллюстрированных презентаций о бабочках

Повысился интерес детей и родителей к продуктивной деятельности

Дальнейшие цели и задачи

Способствовать развитию познавательных способностей ребенка.

Учить отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности.