Урок как основная форма обучения

Карина Буракова
Урок как основная форма обучения

Урок – это вариативная форма организации целенаправленного взаимодействия определенного состава педагогов и обучающихся, систематически применяемая (в определенные отрезки времени) для коллективного и индивидуального решения задач обучения, развития и воспитания.

Типы уроков :

Типы уроков :

1. Урок изучения нового материала (сюда входят вводная и вступительная части, наблюдения и сбор материалов – как методические варианты уроков,

Публикация «Урок как основная форма обучения» размещена в разделах

• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

2. Урок совершенствования знаний, умений и навыков (сюда входят уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного и др. ,

3. Урок обобщения и систематизации,

4. Уроки контрольные (учета оценки знаний, умений и навыков,

5. Комбинированные уроки.

Структура урока в зависимости от его типа:

Под структурой урока подразумевается его внутреннее строение, последовательность отдельных этапов. Тип урока определяется наличием и последовательностью структурных частей. Классическая четырехзвенная структура урока опирается на формальные ступени (уровни) обучения :

1) подготовка к усвоению новых знаний;

2) усвоение новых знаний, умений;

3) их закрепление и систематизация;

4) применение на практике.

Нестандартные уроки :

Нестандартный урок – это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную (неустановленную) структуру. Нестандартные формы проведения уроков привлекают внимание обучающихся, повышают их интерес к предмету и, как следствие, способствуют лучшему усвоению материала.