Ирина Куценко
Виды кукольного театра в детском саду
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1
Станица Каневская Краснодарского края
Виды кукольного театра
в детском саду.
(мультимедийная презентация)
подготовили:
музыкальный руководитель: Иванова Ульяна Михайловна
учитель-логопед: Куценко Ирина Владимировна
2012 год
Весь кукольный театр в детском саду можно разделить на несколько его видов:
1. Стендовый
2. Верховой
Публикация «Виды кукольного театра в детском саду» размещена в разделах
3. Напольный
4. Настольный
Они, в свою очередь, включают в себя великое множество разновидностей, которые продолжают пополняться новыми идеями творческих людей нашего детского сада.
Рассмотрим некоторые разновидности на примере театральных игрушек, изготовленных или реставрированных силами сотрудников детского сада.
Итак, стендовый театр можно условно подразделить на театр :
1. На фланелеграфе
2. Магнитный
3. Теневой
4. Театр куклы с «живой рукой»
5. Театр на фартуке
Верховой театр можно условно разделить на:
1. Театральная игрушка – би-ба-бо
2. Театральные игрушки – ложковые
3. Театральная игрушка – штоковая
4. Театральная игрушка – рукавичная
5. Театральная игрушка – перчаточная
6. Театральная игрушка – куклы-выскочки
7. Театральная игрушка – куклы на гапите
Настольный театр :
1. Плоскостной
2. Вязаный
3. Конусный
Напольный театр :
1. Марионетки, попрыгунчики
2. Ростовые напольные куклы для детей и для взрослых.
Стендовый театр используется педагогами с 1-й младшей группы для рассказывания сказок, потешек, стихов; со 2-й младшей группы данный вид театра может быть использован уже для показа детьми на различных видах занятий и в самостоятельной деятельности.
С его помощью можно реализовать следующие задачи:
1. Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности.
2. Воспитывать умение следить за развитием действия в спектакле.
3. Развивать речь, обогащать словарный запас детей, работая над формированием умения строить предложения, четко произносить слова.
4. Учить детей импровизировать.
5. Учить детей правилам элементарного кукловождения.
Настольный театр призван решать, кроме вышесказанных задач, еще и следующие:
1. Развивать бережное отношение к театральным игрушкам.
2. Развивать чувство ритма (при кукловождении театральная игрушка движется в ритме повествования или стихотворения).
3. Вызывать эмоциональный отклик на музыку и желание поиграть под нее с театральной игрушкой.
4. Формировать умение концентрировать свое внимание.
5. Закреплять правильное произношение всех звуков, отрабатывать дикцию, работать над интонационной выразительностью речи.
6. Учить приемы кукловождения в настольном театре.
Верховой театр можно использовать с детьми, начиная со средней группы. Спектакли должны быть подобраны соответственно возрасту и программным задачам, решаемым в детском саду. Театральные игрушки верхового театра изготовляются легкими, небольшими, т. к. ребенку еще трудно удерживать ее на вытянутой руке. Идеальным вариантом для начала работы с верховыми куклами является ложковый театр. Он удобен для кукловождения и прост в изготовлении.
С помощью верхового кукольного театра мы, в добавление к ранее перечисленным задачам, можем решить еще и такие:
1. Развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.
2. Развивать мышцы плечевого пояса, укреплять позвоночник.
3. Побуждать к поиску выразительных особенностей данного вида театра.
4. Развивать творческую самостоятельность.
5. Научить правилам манипуляции верховыми куклами.
Напольный театр используется, в основном, детьми старшего дошкольного возраста, т. к., в дополнение к предыдущим, решает следующие задачи:
1. Совершенствовать умение создавать игровые и танцевальные импровизации.
2. Изучить приемы вождения напольных кукол.
3. Расширять словарь, добиваясь качественного театрального произношения.
4. Решать вопросы нравственного воспитания, социализации ребенка.
Все вышеперечисленные виды кукольного театра могут сделать любой вид деятельности ребенка в детском саду привлекательным и запоминающимся. Варианты внедрения кукольного театра в различные виды деятельности, используемые в детском саду, следующие:
1. Развитие речи.
2. Сюжетно-ролевая гимнастика.
3. Математика.
4. Свободная самостоятельная деятельность
5. Музыка.
6. Театрализованная деятельность.
