Надежда Молчанова
Викторина по сказкам А. С. Пушкина для детей подготовительной группы
Конспект викторины по теме «Сказки А. С. Пушкина» для детей подготовительной группы
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы».
Публикация «Викторина по сказкам А, С, Пушкина для детей подготовительной группы» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Литературные викторины и конкурсы
- Подготовительная группа
- Пушкин А.С. Викторины, интеллектуальные игры
- Пушкин, Александр Сергеевич
- Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
- Сценарии по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2013
Цель: Воспитывать любовь к русскому творчеству, в частности к творчеству А. С. Пушкина, закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина.
Дополнительно: развитие внимания и памяти посредством различных игр – загадки, узнавание сказки по чтению отрывка, разрезные картинки, кроссворд.
Предварительная работа: чтение сказок А. С. Пушкина : “Сказка о рыбаке и рыбке”, “Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”, “Сказка о царе Салтане”, “Сказка о золотом петушке”, “Сказка о попе и о работнике его Балде”; рисование героев из сказок с использованием различных изобразительных техник; заучивание отрывков из сказок; организация выставки детских рисунков.
Оформление занятия: портрет А. С. Пушкина, иллюстрации к сказкам, рисунки детей, листы книги со сказками, карточки с рифмами, мешочек с предметами из сказок, лист А1 с кроссвордом, разрезные картинки.
Вед. Здравствуйте, ребята! Мы сегодня с вами собрались, потому что очень любим сказки. А сегодняшние сказки не простые, они в стихах и написаны все одним автором. У него есть стихотворение, которое поможет нам попасть в его сказочный мир.
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух. там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
Вед. И сегодня ученый кот обещал к нам в гости прийти и сказки рассказать.
(начинает играть тихая музыка и входит Русалка) Здрасьте! И вам здрасьте! Вам тоже здрасьте! Дайте уже присесть девушке. Знаете как тяжело с хвостом да по земле? Тазика нет с водой, хвостик окунуть? Ну ладно, так посижу.
Вед. (удивленно) Я ничего не понимаю – что происходит? Где кот? И вы кто такая? Пришла тут без спросу, водой везде наследила, уселась! Никакого воспитания!
Русалка. Ой, а кот вам не сообщил что ли ничего? А я то думаю – чой то вы такие удивленные! Вот потеха-то! Ну ладно, не сердитеся. Я сейчас все объясню. Кота срочно отправили с экскурсией по лукоморью. Сидит он, голову ломает – как ему и с экскурсией пойти, и с вами встретиться, а тут я как раз….ну падаю… ну с дуба то есть…. ну на него прямо. Тут его и осенило – иди, говорит, ты, Русалочка, к ребятам. Ты детишек любишь, с ними и поиграешь. А я и правда их люблю, особенно когда мам не слушают и на глубине без спросу купаются. Такие потом симпатичненькие, синенькие, не бегают, не шумят…. Ну да ладно. Мне кот тут с собой вещей разных надавал – с вами играть. А чой-то вы тут за столами сидите?
Вед. : А мы когда играем с ребятами, всегда соревнуемся, кто больше угадает (знает). Поняла? Русалка: Поняла. Давайте тогда играть уже. Только у меня в сумке все перепуталось. Поможете мне разобрать, что к чему? (да) Тогда начнем! Вот первой книжка лежала, да все страницы рассыпались и не знаю теперь, какая страничка из какой сказки. Вот эта, например :
(1. Отгадайте, из каких сказок эти строки)
1. Ветер, ветер! Ты могуч.
Ты гоняешь стаи туч.
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного. (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
2. Соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно — золотисто
Будто медом налилось!
Видно семечки насквозь. (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
3. Вот пошел он к синему морю:
Видит,- море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка, спросила
«Чего тебе надобно, старче?» (Сказка о рыбаке и рыбке)
4. «Ты, бесенок, еще молоденек,
Со мною тягаться слабенек;
Это было б лишь времени трата.
Обгони-ка сперва моего брата.
Раз-два-три! Догоняй-ка»
Пустились бесенок и зайка:
Бесенок по берегу морскому.
А зайка в лесок до дому. (Сказка о попе и работнике его Балде)
5. Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком
«Кабы я была царица,-
Третья молвила сестрица,-
Я б для батюшки- царя
Родила богатыря» (Сказка о царе Салтане)
6. Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы
Чуть опасность где видна,
Верный сторож как со сна
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царствуй, лёжа на боку!» (Сказка о золотом петушке)
Русалка: Ну вот, разобрались! Спасибо, ребята! А вот еще мне кот про какие- то рифмы говорил, только я не поняла ничего – что за рифмы такие? Ребята, а вы знаете, что это? (дети пытаются объяснить, если не получается – помогает воспитатель – что бы было складно, одинаковые окончания) Аааа, так вот это как! Тогда счас попробуем, кот сказал, что вы эти сказки знаете и рифму сразу назовете. Готовы? Называть будете по очереди -
2. Подберите рифму:
Ветер весело шумит,
Судно весело. (бежит)
Мимо острова Буяна
В царство славного. (Салтана).
И желанная страна
Вот уж издали. (видна)
«Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный. (рожок!
И обычай твой любя
Звезды смотрят. (на тебя).
И молва трезвонить стала:
Дочка царская. (пропала).
Час обеда приближался
Топот по двору. (раздался)
Входят семь богатырей
Семь румяных. (усачей)
Царь с царицею простился
В путь-дорогу. (снарядился)
И царица у окна
Села ждать его. (одна)
3. Угадай предмет из сказки
Русалка: Теперя поняла я, рифмы –это как сказки у кота, так красиво да ладно получается. Я может даже читать научусь, что б тоже такие сказки красивые знать. Ой, а у меня там еще чото осталось… Щас погляжу. Штучки какие-то.
Вед: (подходит к ней и тоже заглядывает в сумку) Русалка, это тоже все из сказок А. С. Пушкина.
Русалка: Да не может быть! Че, яблоко что ли из сказки, да не бывает яблок в сказках то!
Вед: Ребята, поможем Русалке отгадать, что из какой сказки? (да) (по одному показывать предметы командам по очереди)
Русалка: Чото я устала уже, все тут загадываю вам, загадываю… А вы то сами как играете?
Вед: А мы, например, головоломки, ребусы решаем. Кстати, еще и кроссворды отгадываем.
Русалка: А это что? Кросс бегают и гадают что ли?
Вед: Да нет, это игра такая. Слово надо отгадать и на место записать. Мы сейчас поиграем, а ты посмотри.
3. Кроссворд
Русалка: Как интересно! Только точно надо теперь читать, да еще и писать учиться. Я ж пока только картинки смотрю. Вот кстати, мне Яга недавно такие картинки подарила – загляденье. Токо неприятность одна – водяной, когда детишек своих в гости приводил, они мне все порвали (плачет) и запутали.
Вед: Так давай мы тебе поможем, у нас ребята догадливы, сразу картинки твои соберут, как было.
Русалка: Да? Вот радость-то. Сейчас я их вам достану. Вот они. Вон их сколько былооо (снова принимается хныкать, шмыгать носом).
Вед: Ты сырость здесь не разводи, сейчас разберемся. Ребята, сейчас мы с Русалкой раздадим вам картинки, но собирать вы их начнете все вместе по моей команде. Раз, два, три – начни!
4. Разрезные картинки
Русалка: Вот спасибо! А я думала, что картинкам моим конец, выкидывать придется. Оказывается с ними еще играть можно. Научусь читать, и тоже по картинкам все сказки угадаю.
Вед: Ты с нами столько играла сегодня, мы для тебя сюрприз приготовили. Прочитаем тебе стихотворение А. С. Пушкина
(Чтение отрывков)
Русалка: Спасибо вам огромное, ребята! А я вам на прощанье тоже подарок оставлю (конфеты). К сожалению, мне пора, тяжело мне долго на земле находится! Прощайте, ребята! Приходите ко мне летом на речку!
