Сценарий викторины в детском саду «Знатоки алтайских сказок»

Азанова Ольга
Сценарий викторины в детском саду «Знатоки алтайских сказок»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Алтынсай» с. Шебалино

Викторина

«Знатоки сказок».

Азанова О. С. учитель алтайского языка

Программное содержание: Уточнить и обогатить знания детей об алтайских народных сказках; учить узнавать сказку по заданию; развивать умение действовать согласованно, развивать речь, воображение, фантазию, мышление; воспитывать интерес и любовь к чтению.

Публикация «Сценарий викторины в детском саду „Знатоки алтайских сказок“» размещена в разделах

• Алтайский край
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Литературные викторины и конкурсы
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Предварительная работа: предварительное чтение сказок, организация в группе выставки книг со сказками.

Материал и оборудование: иллюстрации к сказкам, ИКТ, мультимедийная презентация, медальоны для команд…

Ход мероприятия

Jакшылар, балдар! Я рада встрече с вами! Наше путешествие по стране Алтайского Языка продолжается. Давайте вспомним, где же мы с вами побывали. (На улице Волшебный сундучок, на Библиотечном острове, в Мульттеатре). В сегодня нас ждет Викторина по сказкам. Для этого мы разделились на 2 команды. Название команд назовите сами: первая команда – он пас коров - Команда Ырысту. И вторая команда –надоело ему лежать без дела и скатился он с навеса и покатился к реке -команда Теертпек. (Раздать медальоны).

Итак, в нашей игре принимают участие две команды – команда Ырысту и команда Теертпек. (Слайд № 1). Задания будут даваться по очереди каждой команде. За правильный ответ команда получает орнамент – узор. Выкрикивать с места нельзя. Если кто-то из команды будет выкрикивать, то у этой команды будут вычитываться орнаменты. Победит та команда, которая набрала наибольшее количество баллов. (Орнаменты прикрепляются к магнитной доске).

I. Задания

1. Узнать сказку по подсказкам. (Слдайд № 2)

2. Предметные картинки «Кто лишний?».(Слайд № 3)

3. Узнайте сказку по подсказкам. (Слайд №; 4- 5)

II. Игра «Хромой журавль».(Слайд 6). – Динамическая пауза.

III. Загадки из сундучка. (Слайд 7.)

Кому принадлежат эти предметы?

(Шоор –Ырысту; шапочка с кисточкой – Торко Чачак.)

IV. Вопрос – ответ.

- Какие волшебные слова знал Ырысту? («Пып» и «Тап-Тажлан»)

- Как наказал своих обидчиков мальчик Ырысту (Семья хана прилипла друг к другу).

- Кто прилип к белому камню. (Шаман).

- Кого считал своими родителями Ырысту. (Синюю гору и молочное озеро).

- Кого приказали посадить в бочку (Торко Чачак).

- Кто спас Шелковую Кисточку? (Балыкчи - рыбак).

- Какая новость появилась в лесу? (Стал медведь стар).

- Кто последним пришел к старому кедру (Марал).

- У кого две шубы (У койонок - зайца).

- Назовите героев «ябед?» (Борсык – барсук, агас – горностай. Ходили к медведю жаловаться).

- На чем приехал шаман? (На самолете, на машине, прилетел на метле, на коне).

- С кем встречается Теертпек? (С волком, с бегемотом, с ветром, с горой.)

V. Поиск.

Давайте поможем заблудившимся словам вновь попасть в сказку :

Шаман, рыбак, бочка (Торко Чачак)

Шаман, гора, молочное озеро, белый камень, злой хан (Ырысту)

Горностай, медведь, снег (Горностай и заяц)

Озеро, угощение, дружно, лягушка. (Жадная лягушка)

VI. Поиск спрятавшихся предметов. (Слайды № 8, 9)

VII.Назовите названия сказок по иллюстрациям. (Слайды №10-12)

VIII. Подведение итогов. Дети сами подсчитывают количество баллов. Её Величество Алтайский Язык награждает победителей.