Елена Стратиева
Экологический проект «По страницам Красной книги»
У нас в группе в "Книжном уголке" появилась Красная книга. У ребят сразу же появилось много вопросов «Почему книга называется Красной?» «А какие там животные?», "Почему животные занесены в книгу?" Мы с ребятами решили это всё узнать, изучить, ответить на все поставленные вопросы. И вот наш проект с детьми так и назвали "По страницам Красной книги". А как было интересно родителям, узнавать о животных, растениях, насекомых, к сожалению исчезающих у нас в Воронежской области. И конечно же им понравилось оформлять книжки-малышки, презентации, сообщения, дидактические игры.
Публикация «Экологический проект „По страницам Красной книги“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2015
Цель проекта: формирование экологической культуры, экологических чувств, экологической деятельности.
Задачи:
- формировать представление дошкольников о Красной книге как о документе;
- развитие навыков наблюдательности;
- воспитание любознательности, бережного отношения к природе.
Вид проекта: информационный.
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).
Участники проекта: Дети старшей группы (5-6 лет); родители детей.
Формы реализации проекта:
-занятия;
-беседы;
-оснащение предметно-пространственной среды (оформление библиотеки, создание Красной книги, подборка дидактических игр);
-работа с родителями;
-,игровые технологии.
Проект включает три этапа: подготовительный; исследовательский; заключительный.
Подготовительный этап.
Погружение в проблему: демонстрация презентации «Главная книга природы».
Цель: знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением.
Лепка «Животное из Красной книги».
Дидактическая игра «Животные"
Цель: расширить представления дошкольников о диких животных; познакомить с животными, занесенными в Красную книгу.
Музыкально-художественная деятельность: разучивание песни "Земля - наш общий дом» музыка Н. Б. Караваевой.
Исследовательский этап.
Сюжетно-ролевая игра «Мы исследователи»
Какие представители животного и растительного мира, занесенные в Красную книгу, встречаются на территории Воронежской области и чем они интересны?
- изучение природоведческой литературы.
- поиск информации в детских книгах и энциклопедиях (с родителями)
Акция «Принеси книгу о природе».
- Дидактическая игра «Напоминающие знаки»:
- разработка правил поведения в природе.
«Мы художники»
- рисование экологических знаков;
- создание Красной книги для детского сада.
Заключительный этап.
Просматривание презентации «Наша Красная книга».
Мини-эстафета «Экологический марафон».
Ожидаемый результат:
- овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
- осознано правильное отношение детей к животным и растениям.
Чтение художественной литературы:
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
“Красная книга” – Красная!
Значит, природа в опасности!
