Кристина Зюзина
Эссе «Нужно ли воспитателю быть здоровым»
Здоровье – один из важнейших компонентов человеческого счастья, одно из неотъемлемых прав человеческой личности, одно из условий успешного социального и экономического развития.
Здоровье человека – это главная ценность жизни. Его не купишь ни за какие деньги, его надо сохранять, оберегать и улучшать смолоду, с первых дней жизни. Современные жизненные условия выдвигают требования к выпускнику вуза, особенно к тем, чья специфика трудовой деятельности связана с общением, воспитанием подрастающего поколения, т. е. определенным педагогическим воздействием на личность другого человека. Но главное – быть самому здоровым и везде и всегда быть пропагандистом здорового образа жизни.
Публикация «Эссе „Нужно ли воспитателю быть здоровым“» размещена в разделах
Вот маленький человечек в первый раз идет в детский сад. Его родители и он сам, не подозревая того, очень беспокоится. Мама отдала свое чадо в руки воспитателя, одновременно доверяя ему и переживая за своего ребенка. С этого момента у ребенка начинается новая жизнь вне стен дома.
Адаптация у каждого ребенка происходит по-разному – кто-то плачет, кто-то молчит, а кто-то даже и не вспоминает о доме. С этого момента воспи-татель становится второй мамой, а детский сад – вторым домом.
Каждому ребенку необходимо обеспечить подходящую обстановку, в которой ребенок будет чувствовать себя комфортно, как дома. Не всегда ро-дители соблюдают правильный режим дня, который необходим ребенку.
Как мы все знаем, режим дня – это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. В детском саду организованность режима дня происходит систематично. В режим дня входят: зарядка, принятие пищи, игры, занятия, прогулка, сон, самостоятельная деятельность.
Во всей жизни ребенка вне стен дома (в детском саду) основное участие принимает воспитатель. С ясельной группы воспитатель помогает детям с навыками самообслуживания: умываться, одеваться, кушать и т. д., чем обязательно нужно подавать свой пример.
Воспитатель научит правильному режиму дня, так как сам его соблюдает. Расскажет, что по утрам обязательно нужно чистить зубы, делать зарядку, завтракать. По выходным, когда дети не в детском саду, в обед нужно устраивать сон час. Перед сном детям читать сказки.
Практика доказывает то, что дети, воспитываемые одним педагогом перенимают привычки воспитателя на себя. Если воспитатель очень быстро и громко говорит, то и дети будут перенимать привычки воспитателя. Если - же воспитатель медлителен, то и от детей не всегда дождешься быстрых действий. Но есть еще одно качество педагога, которое должно влиять на ребенка положительно, это физическая подготовленность.
Педагог тоже должен быть здоров и душой и телом. И поэтому, чтобы растить и воспитывать умных и здоровых детей, нужно самим педагогам быть умным, работоспособным, уделять больше внимание своему здоровью. Никого не удивишь, что жизнь состоит из стрессов, домашних проблем, о которых мы не подозреваем. Часто не хочется подниматься утром с постели, мы говорим о плохом самочувствии и объясняем это нервными перегрузками и недосыпанием. Всё это во многом отражается на наших воспитанниках.
Каждый взрослый хочет видеть своего ребёнка, здоровым, умным, сильным, успешным. А чтобы этого достичь, нужно не только развивать физическое здоровье с помощью закаливания, физических упражнений, нужно, чтобы дети воспитывались на примере положительного поведения отца, матери, семьи.
Быть здоровым, значит быть счастливым!
Кристина Зюзина | Все публикации
