Занятие для детей средней группы «Петрушка и Мурзик в гостях у ребят»

Елена Сластен
Занятие для детей средней группы «Петрушка и Мурзик в гостях у ребят»

Занятие для детей средней группы

«Петрушка и Мурзик в гостях у ребят»

Цель: Создание условий для воспитания толерантности на музыкальном материале.

Задачи:

1. Развивать способности детей к построению собственной модели поведения

2. Создать атмосферу обостренной чувствительности, проникновенности, душевного единения.

3. Воспитывать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость, развивать ладовый, ритмический и тембровый слух.

Публикация «Занятие для детей средней группы „Петрушка и Мурзик в гостях у ребят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017

4. Развивать способность детей к различным видам музицирования,

5. Создать условия для получения детьми удовольствия от общения и совместного музицирования.

6. Развитие основ интонационного слуха в звукоподражательных играх со словом, инструментами и звучащими предметами.

7. Развивать творческую активность и навыки свободной импровизации, способность импровизировать на заданную тему.

8. Способствовать установлению творческих взаимоотношений между участниками занятия.

Взаимодействие педагога с детьми:

побуждение, предложение, совместный поиск, наблюдение, помощь, совместное творчество.

Материал и оборудование: куклы Петрушки и Кота Мурзика, цветные шарики, тарелочки с разными крупами и капсулы для изготовления игрушек, музыкальный центр, фортепиано.

Предварительная работа: разучивание попевки «Петрушка», песни «Песенка друзей» муз. В. Герчик, слова Я. Акима, разучивание танцевальных движений к музыкальной игре «Горошинки цветные».

Дети заходят в музыкальный зал свободно.

Муз. рук: Здравствуйте, мои ладушки! Здравствуй, Сонечка…. (здороваюсь со всеми детьми ладошками)

Муз. рук: А сейчас мы с вами сделаем большое солнышко! Встанем в круг! (дети становятся в круг).(Пропеваем «Доброе утро»). Посмотрите, какое у нас замечательное солнышко получилось и каждый почувствует себя его лучиком. Наше солнце доброе и всем хватает его тепла, и мы с вами будем такими же добрыми, дружными и ласковыми.

Говорим хором: Я – солнышко!

Муз. рук: Ребята, я рада что вы ко мне пришли, и не зря: ведь сегодня в гости обещал прийти мой друг, вот только он задерживается. Что же делать? Придумала! Я сейчас буду играть веселую музыку, он услышит и обязательно поторопится. А вы мне помогайте! Моя музыка будет звучать на фортепиано, а вы своими звонкими ладошками и замечательными ножками будете подыгрывать. Попробуем?

Игра «Горошинки» - (звучит музыка «Полянка» - дети ритмично хлопают в ладоши и шагают в ритм музыки).

В конце игры появляется Петрушка.

Петрушка : Ура! Ура! Бегу, друзья! Здравствуйте, ребята, (ответы детей) вы меня помните?

Дети: да!

Петрушка поёт «Я Петрушка молодец», (дети ему подпевают)

В конце песенки выходит Котик Мурзик,

Мурзик : здравствуйте, ребята! Я пришел к вам не с пустыми руками. Посмотрите, какая у меня погремушка необычная! А как она красиво играет! (приносит игрушку шумелку, начинает играть на ней)

Петрушка : А я тоже хочу такой игрушкой поиграть!

Мурзик : Нет, она моя!

начинают драться с Петрушкой, ломают шумелку.

Муз. рук: Петрушка, вот видишь, так нельзя себя вести. Посмотри – ты поссорился с лучшим другом и игрушка поломана. Ребята, присядьте на стульчики, посмотрим, что будет дальше!

Петрушка отвернулся (злой, Мурзик плачет. Звучит «Страшилище» муз. В. Витлина

Муз. рук: Послушайте, какая музыка звучит у нас в зале! Почему?

Ответы детей : Потому что друзья поссорились, разозлились, обиделись.

Муз. рук: Ребята, какая по характеру музыка?

Дети: Страшная, грубая, злая, тяжелая.

Муз. рук: Ребята, что же делать?

Ответы детей : Помирить, пожалеть, развеселить, Петрушке надо попросить прощения у Мурзика.

Муз. рук: Правильно, давайте пожалеем Мурзика и Петрушку.

Ребенок гладит Петрушку или Мурзика и поют песенку-импровизацию.

Импровизация «Пожалей Мурзика», «Пожалей Петрушку» голосом.

Муз. рук: Петрушка, ты понял, что ты не прав? Миритесь с Мурзиком.

Куклы проговаривают «Мирись, мирись, а больше не дерись!»

Муз. рук: А ещё мы с ребятами знаем замечательную песенку про дружбу. Хотите, мы вам её споем? (обращаюсь к куклам)

«Песенка о дружбе» муз. В. Герчик, слова Я. Акима

Петрушка просит прощения у Мурзика, звучит веселая музыка, «заплясали» горошинки цветные.

Муз. рук: Ой, посмотрите, наши горошинки сами затанцевали, значит, мы все правильно сделали. Берите горошинки, пойдемте танцевать.

Танец «Горошинки цветные»

Муз. рук: Ребята, а что же нам делать с поломанной игрушкой?

Ответы детей : Починить! Сделать новую!

Дети под веселую музыку наполняют стаканчики разной крупой и закрывают крышками.

Муз. рук: Вот перед вами разная крупа. Давайте попробуем игрушки наполнить по-разному и послушаем, какой будет звук.

Дети наполняют стаканчики и слушаем каждый инструмент.

Муз. рук: Ну вот сколько у нас инструментов! Мы можем играть все вместе!

Веселый шумовой оркестр!

Петрушка : Спасибо вам, ребята, я больше никогда не буду драться из-за игрушки! Ведь всегда можно договориться! А вы?

Дети: Мы тоже не будем драться!

Петрушка : до свидания!

Петрушка и Котик прощаются с ребятами.

Муз. рук: Какие замечательные инструменты у вас получились! Вам они нравятся? Забирайте их с собой в группу играть. Да свидания!

Дети выходят из зала.

МБДОУ детский сад «Вишенка»

Сценарий музыкального занятия в средней группе

«Петрушка и Мурзик в гостях у ребят»

Автор – Сластен Елена Владимировна

Музыкальный руководитель

г. Семикаракорск 2012г