Евгения Бородина
Занятие НОД по гендерному воспитанию в младшей группе «Солнышко в гостях у ребят»
Познавательное занятие во второй младшей группе
«Солнышко в гостях у ребят»
Задачи.
Образовательные:
1. Формировать представление о теле и организме человека.
2. Учить правильно называть части тела и функцию, какую они выполняют.
3. Закреплять понимание различий между полами по внешнему облику.
4. Учить правильно называть предметы одежды, дифференцировать мужскую и женскую одежду.
Развивающие:
1. Расширять и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем.
2. Учить внятно и отчётливо отвечать на вопросы воспитателя.
Публикация «Занятие НОД по гендерному воспитанию в младшей группе „Солнышко в гостях у ребят“» размещена в разделах
- Гендерное воспитание
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мальчики и девочки. Конспекты занятий, НОД
- Солнце, солнышко
- Солнце. Конспекты занятий
- Темочки
Воспитательные :
1. Формировать самостоятельность при выполнении различных заданий.
2. У мальчиков воспитывать уважение к девочкам, у девочек – заботливое отношение к мальчикам, окружающим – стремление быть добрым.
Ход:
Воспитатель : Здравствуйте, девочки и мальчики! Давайте поздароваемся с нашими гостями.
Девочки и мальчики, где же ваши пальчики.
Пошли пальчики с утра в гости к тёте Разыгра.
На скамеечке сидели и в окошечко глядели.
Напилися чаю, чаю разыграю.
Солнышку ладошки гладили немножко.
Пальчики подняли, лучиками стали.
Воспитатель : А у вас в группе есть мальчики и девочки. Поднимите руки мальчики? Сколько их? (много)А теперь поднимите руки девочки? Сколько девочек?
Дети садятся на стульчики. На доске –изображение круга жёлтого цвета.
Воспитатель : Посмотрите, что это? Какая это геометрическая фигура? (Круг.) А ты как думаешь, Саша? Молодец. А на что он похож? (Ответы) Скажите, какого цвета круг? (Жёлтого.) А ты как думаешь? Подумайте, на что же похож жёлтый круг? (На солнышко.) Верно. Но чего не хватает нашему солнышку? Что мы можем добавить в серединку, чтобы оно улыбнулось нам (Глазки).
Воспитатель : (выкладывает внутри солнышка глазки). Вот теперь у солнышка есть глазки. А у вас есть глазки? Для чего они нужны? (Чтобы видеть, смотреть). Давайте закроем глаза ладошками. Что происходит? (Ничего не видно). Теперь у нашего солнышка есть глазки. А чего нет? (Носа). Воспитатель выкладывает внутри круга нос.
Воспитатель : А у вас нос есть? Для чего он нужен? (Дышать). Давайте подышим вместе…. Что еще могут делать наши носики? (Нюхать). Верно! Если мы можем ощущать запахи, то скажите, какой запах вы чувствуете сейчас? (Предложить понюхать чеснок.)
Воспитатель : Чего же не хватает на этом лице? (Рта. Воспитатель выкладывает рот). Скажите, а рот у вас есть? Для чего он вам? (Есть, говорить). А петь наши ротики умеют? (а-о-о-о-о, и-и-и-и) Молодцы! Красиво спели! И с работой справились. Вот какое у нас получилось замечательное солнышко! Улыбнулось, заиграло! А сейчас- сюрприз. Закройте глаза. Раз. два. три.
Солнышко : Здравствуйте, девочки и мальчики! Я солнышко. Меня к вам в гости пригласили ваши куклы Паша и Маша. А как, вы их различаете? Это кто? Почему ты так решил? Что одевают мальчики (девочки?
Солнышко : Ребята, Паша и Маша так быстро собрались что, перепутали все игрушки, которые я вам приготовило. Давайте разложим игрушки. В зелёную чашку мы положим игрушки для мальчиков, а в жёлтую для девочек. Какие вы молодцы. Все игрушки разложили. А теперь я предлагаю вам поиграть. Представьте что, вы солнечные зайчики.
(танец «Дружба»)
Солнышко : Скоро я уйду в гости к другим детям и хочу, чтобы вы сделали для меня подарок. Слепить для меня солнышко. Я буду лепить шарик и из него сделаю лепёшечку, а вы будите лепить лучики и раскатывать пластилин прямыми движениями рук.
(Дети лепят самостоятельно.)
Солнышко : Какое красивое солнышко у вас получилось. Теперь у меня будет светить ещё одно солнышко. Мне очень понравилось у вас в гостях и я приготовило для вас подарки, вот такие солнечные зайчики.
