Занятие в первой младшей группе. «Солнышко и птички» (образовательная область «Музыка»)

Татьяна Величко
Занятие в первой младшей группе. «Солнышко и птички» (образовательная область «Музыка»)
▼ Скачать + Заказать документы

ЦЕЛЬ: Дать понятие детям о соотношении звуков природы (в данном случае птичье пение) со звуками музыки.

ЗАДАЧИ: Учить детей вслушиваться в песню, различая «куплет» и «проигрыш».

Активно подпевать знакомые песни.

Различать двухчастную форму музыкального произведения.

Побуждать к реагированию на текстовые подсказки при исполнении несложной пляски.

Воспитывать любовь и интерес к музыке.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Публикация «Занятие в первой младшей группе, „Солнышко и птички“ (образовательная область „Музыка“)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки

- Какие замечательные детки ко мне пришли. А я сейчас превращу вас в птичек. Где ваши ручки? А теперь это не ручки, а крылышки. Мы будем махать крылышками вот так, и бежать маленькими ножками. А где ваши носики? Теперь это не носики, а клювики. Птички услышат, что музыка изменилась, они станут клевать зернышки.

/УПРАЖНЕНИЕ «ПТИЧКИ» ЛОМОВОЙ/

- А теперь мы снова станем детками и пойдем под музыку на стулья.

/садятся/

- Ласковое солнышко

На небе проснулось,

Ласковое солнышко

Деткам улыбнулось.

Все рады солнышку,

Детки улыбаются,

Наши колокольчики

Тоже просыпаются.

Вот какие колокольчики /раздача/. Сейчас они пока спят на ладошке-кроватке. А что есть у колокольчиков? Ушко, язычок, юбочка, - совсем как у деток. Я вам спою песню «Солнышка». Когда я буду петь, вы будете внимательно слушать. А когда песенка будет отдыхать и играть будет только музыка, колокольчики проснутся и весело зазвенят.

/СЛУШАНИЕ «СОЛНЫШКО» ВЕЛИЧКО

ИГРА НА ДМИ «КОЛОКОЛЬЧИКИ»/

- Все любят солнышко: и дети, и птички. Все встречают его своими голосами.

/МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «КТО КАК ПОЕТ»/

Дятел долбит старый сук,

Тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Вот кукушка на суку

Нам поет «Ку-ку, ку-ку!»

Воробьишка-озорник

Распевает «Чик-чирик!»

А на нашем на дворе

Раздается на заре

Звонкий крик «Ку-ка-ре-ку!»

Догадаться не могу

Кто же это, подскажите,

Мне скорее помогите.

/показ игрушки/

- Вот он какой. На головке гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка. Ах, какой красивый! Давайте ласково назовем – «гребешок, головушка, бородушка». А вот за то, что он спать не дает, мы немного посердимся и погрозим ему пальчиком.

/УПРАЖНЕНИЕ НА РАЗВИТИЕ МИМИКИ/

- Слушай, петушок, нашу песенку.

/ПЕНИЕ «ПЕТУШОК» р. н. п. /

- Посмотрите, кто прилетел к нам на окошко? /птичка/ Споем про нее песенку.

/ПЕНИЕ «ПТИЧКА» ПОПАТЕНКО/

- Как мы удивились, когда птичка улетела? Ай! А как удивилась Маша, Оля, Дима?

/ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МИМИКИ/

- Улетела птичка. Ой, ребята, к нам еще одна птичка прилетела, залетела прямо в домик. Какая красивая. Она принесла вам свою песенку.

/ИГРА-ЗАБАВА С МЕХАНИЧЕСКОЙ ИГРУШКОЙ/

- Вот как звонко поет птичка и приглашает вас потанцевать возле березки.

/ХОРОВОД «БЕРЕЗКА»/

- Мы с вами и пели и плясали, а теперь птичка хочет посмотреть, как вы играете в группе. Возьмете птичку? Давайте споем «До свидания». Вставайте в пары и идите за птичкой в группу.