Занятие-знакомство «В гости к игрушкам» (первая младшая группа) (1 фото)

Елена Цыренова
Занятие-знакомство «В гости к игрушкам» (первая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Елена Игоревна Цыренова,

Музыкальный руководитель

МБДОУ «Теремок»,

город Ленск, САХА-Якутия.

Музыкальный руководитель приходит к детям в группу, приносит зайчика (мягкую игрушку).

М. Р: Здравствуйте, малыши!

Зайчик в гости к нам пришел

и друзей с собой привел.

Зайка прыг! Зайка скок!

Слышен зайкин голосок!

Здравствуйте, дети!

(Музыкальный руководитель поет приветствие-импровизацию от имени зайчика)

М. Р: Зайчик пушистый и мягкий, он очень любит деток, давайте его погладим.

(дети гладят зайчика)

Публикация «Занятие-знакомство „В гости к игрушкам“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

М. Р: В музыкальный зал пойдем и друзей скорей найдем!

Давайте, дети, встанем друг за другом и все вместе пойдем за Зайчиком.

Там нас ждут игрушки - друзья, а еще музыка :«ля-ля-ля!»

Дети за музыкальным руководителем заходят в зал, садятся на стульчики.

М. Р: В этом зале мы с вами будем петь песенки, танцевать и играть.

Я сейчас спою песенку для нашего зайчика, а вы мне помогайте.

ПЕСНЯ «ЗАИНЬКА –ЗАЙКА» Ан. Александрова

(«Учите детей петь» сост. Т. М. Орлова, М. 1986)

Взрослые поют, а малыши по тексту показывают какой зайчик маленький, какие у него ушки, лапки и т. д.

М. Р: Зайка, а где же твои друзья? Мы никого не видим.

(делает вид, что зайчик ей шепчет на ушко что-то)

М. Р: Дети, зайчик мне сказал, что его друзей нужно поискать,

давайте все встанем и поищем.

Ходят по залу и «находят» МИШКУ – большую мягкую игрушку.

М. Р: Вот он Мишка, Мишка – топтыжка!

Мишка деток веселит, Мишка весело рычит!

Дети, давайте вместе с Мишкой порычим!

Дети выполняют голосовое упражнение «ПОРЫЧИМ, КАК МИШКА»

Можно прослушать фонограмму песни «ПЛЮШЕВЫЙ МИШКА»

М. Р: А теперь Зайчик и Мишка хотят с детками поиграть.

Мы будем как зайки и мишки ходить и прыгать под музыку.

Раз, два, три, четыре, пять! Вышли с Мишкой погулять.

УПРАЖНЕНИЕ «ХОДИМ,КАК МИШКА»

М. Р: Раз, Два, три, четыре, пять! Будем с зайчиком скакать!

УПРАЖНЕНИЕ «ПРЫГАЕМ, КАК ЗАЙЧИКИ»

Дети садятся на стульчики, а воспитатель незаметно прячет за спину КОШЕЧКУ – мягкую игрушку, имитирует мяуканье кошки.

М. Р: Кто же в гости к нам спешит?

Кто нам «Мяу, - говорит? (дети отвечают)

Правильно, кошечка, киска.

ПЕСНЯ «КОШКА» Ан. Александрова

(«Учите детей петь», сост. Т. М. Орлова, М. 1986)

(киска к детям подошла, молочка просила)

Побуждаем детей к подпеванию окончания (мяу).

М. Р: Давайте дадим нашей киске молочка,

угостим и ее друзей Зайку и Мишку.

Дети подставляют ладошки, взрослые проносят игрушки,

дети «угощают» молочком.

М. Р: Угостили наших игрушек молочком, а теперь…

Выходите, малыши, попляшите от души!

«ГОПАЧОК» укр. н. м., можно использовать фонограмму

«ВЕСЕЛЯТСЯ КРОШКИ» (приложение «муз. палитра»№1(62,2011)

(чок-чок, каблучок! Чок, чок, каблучок! –выставляют ножку на пяточку.

Вот как пляшут наши детки наш веселый гопачок!- быстро притопывают)

М. Р: Понравился вам Зайка и его друзья?

Мы теперь часто будем приходить в музыкальный зал

петь, играть и веселиться.

А теперь пришла пора нам с игрушками проститься!

До свиданья!

Дети прощаются с игрушками и выходят с воспитателем из зала.