Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Зимующие птицы»

Ирина Пуга
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Зимующие птицы»

Тема «Зимующие птицы»

Цель: Закреплять знания детей об отличительных признаках птиц (окраска перьев, способ передвижения);

Упражнять в сравнении птиц (воробей – синица, синица – снегирь, воробей – галка – сорока);

Воспитывать в детях любовь к птицам и оказании помощи в зимнее время (подкармливание, ставить кормушки).

Ход занятия

I Организационный момент.

-Отгадайте загадки и найдите картинки – отгадки.

«Всех за день я навещу, все, что знаю, - растрещу» /сорока/

«Чернокрылый, красногрудый,и зимой найдет приют:

Не боится он простуды – с первым снегом – тут как тут!» /снегирь/

«Спинкою зеленовата, животом желтовата,

Черненькая шапочка и полоска шарфика» /синица/

«Окраской сероватая, повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая – известная персона. Кто она?» /ворона/

«Птичка – невеличка ножки имеет, а ходить не умеет.

Хочет сделать шажок – получается прыжок» /воробей/

- Название этой зимующей птицы похоже на имя девочки. Как называют эту птицу? /галка/

«Черный жилет, красный берет, нос, как топор, хвост, как упор» /дятел/

II Рассматривание иллюстрации и картину «Зимующие птицы»

- Кто это? /птицы/. Почему? /тело покрыто перьями, умеют летать; у них 2 крыла, клюв, 2 лапы, хвост/

- Как называются птицы, которые проводят зиму у нас? /зимующие/

- Чем питаются птицы зимой? /семенами, плодами, ягодами, почкаим деревьев, кустарников/

- Подумайте, как помочь птицам зимой, ведь корма мало? /вывешивать кормушки, подкармливать/

III Рассматривание картины «Дети подкармливают птиц»

При помощи наводящих вопросов составляют дети рассказ.

Вопросы: Какое время года?

Как вы догадались?

Кто сидит на дереве?

Как дети помогают птицам зимовать?

Образец: «Наступила зима. Деревья стоят голые, лежит снег. На дереве сидят птицы: им холодно и голодно. Дети сделали кормушку и повесили ее на дерево.Дети насыпали в кормушку корм: пшено, семечки. Прилетели птички и клюют зернышки. Дети довольны»

IV Послушайте стихотворение З. Александровой «Новая столовая»

«Мы кормушку смастерили, мы столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед, будет вам зимой обед.

В гости в первый день недели к нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри, прилетели снегири.

Три вороны были в среду, мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краев – стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог налетело 7 сорок.

В воскресенье, в воскресенье прилетел гонец весенний –

Путешественник – скворец… Вот и песенке конец».

V Физкультминутка. Игра с мячом «Каких птиц много зимой в городе?»

Воробьи – много воробьев, синицы – синиц, вороны – ворон, галки – галок, сороки – сорок, снегири – снегирей, голуби – голубей.

VI – Если у птицы белый бок, она какая? (белобокая). Кого называют белобокой? (сороку)

- Если у птички желтая грудка, она какая? (желтогрудая синичка)

- Если у птички красная грудка, она какая? (Красногрудый снегирь)

- Если птица кричит: «Каррр», как она голос подает? (каркает). Как называется эта птица?

- А вы знаете, про какую птицу говорят, что она ходить не умеет, а только прыгает? (воробей)

- Какая же птичка осталась? (галка)

- Чем примечательна галка? (у нее серо-черное оперение, она меньше вороны)

VIIСоставление рассказа-сравнения по плану:

1. Как называются птицы?

2. Что общего, чем похожи?

3. Чем отличаются?

4. Как люди заботятся о птицах зимой?

5. Чем питаются зимующие птицы?

Образец: «Это воробей и синичка. У них тело покрыто перьями, есть 2 крыла, хвост, клюв, 2 лапы, они умеют летать. У воробья серое оперение, а у синички грудка желтого цвета, на голове – черная шапочка. Зимой люди заботятся о птицах в городе: вешают на деревьях кормушки, в которые насыпают крошки хлеба, семечки, крупу. Зимующие птицы в лесу питаются ягодами рябины, семенами из шишек, почками деревьев».

Публикации по теме:

«Не сорока, не ворона» Цель: Способствовать развитию у детей внимания, сообразительности, умению узнавать и называть на картинках птиц. Доставить удовольствие.

Конспект занятие НОД в подготовительной группе по теме: «Зимующие птицы». Цель: закрепить знания детей об условиях жизни зимующих птиц. Задачи: Образовательные: -закреплять знания детей об отличительных признаках.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • Птицы
Автор публикации:
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Зимующие птицы»
Опубликовано: 29 июля 2013 в 23:17
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2020
Определены победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2020", проводимого в шестой раз на МААМ. В конкурсе приняло участие 55 494 педагогов, опубликовавших 171 598 учебных материалов...
28 января. Международный день конструктора Лего

Очередной тематический день предлагаем посвятить занятиям с самой полезной игрушкой в мире – блочным конструктором. Тем более, что 28 января знаменитый конструктор Лего отмечает свой день рождения.

27 января. День снятия блокады Ленинграда

Годовщине снятия Ленинградской  блокады посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей рекомендательной подборкой занятий, чтобы рассказать детям о подвиге блокадников, о том, как им удалось...

Мастер-класс композиции из бумаги и природного материала «Зимняя сказка»
Какое же красивое время года - зима! Несмотря на холод, который она несёт, зима дарит много радости детворе. Прогулки на свежем морозном воздухе,...
Конспект занятия по развитию речи «Лесные животные»
Коррекционно-образовательные цели. Продолжение уточнения и расширения словаря по теме «Дикие животные». Совершенствование грамматического строя речи (...
Мастер-класс по изготовлению книжки-малышки по ПДД
Мастер-класс по изготовлению книжки-малышки по ПДД Н. Д. Воспитатель, МБДОУ «Старопестеревский детский сад» Цель: создание пособия для детей младшего...