Ирина Крылова
Знакомство с Красной книгой Кемеровской области.
ЗНАКОМСТВО С КРАСНОЙ КНИГОЙ НАШЕЙ ОБЛАСТИ.
ЦЕЛЬ: Знакомство с Красной книгой Кемеровской области. Дать представление о состоянии растительного и животного мира Земли, необходимости бережного от-ношения к природе.
ОБОРУДОВАНОЕ: Красная книга Кемеровской области, силуэты животных, кар-тинки.
ХОД:
- Ребята, на земле очень много различных животных. - Скажите, какие животные обитают в наших лесах?
Публикация «Знакомство с Красной книгой Кемеровской области,» размещена в разделах
- Кемеровская область. Кузбасс
- Красная книга
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Какие животные обитают в дальних странах?
- Но среди всех этих животных есть такие, которых осталось на Земле очень мало. Их называют редкими. Причины исчезновения животных могут быть самые разные: загрязнение воды, воздуха (животные заболевают и умирают, вырубка ле-сов (негде жить). А некоторые животные стали редкими из-за охоты на них. Люди порой бывают очень жестокими. Им не жалко ни взрослых животных, ни их дете-нышей. Поэтому некоторых животных становится все меньше и меньше, а некоторые исчезли совсем.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
Д. Родович
- Люди, которые волнуются о будущем нашей планеты, решили издать Крас-ную книгу. Красный цвет – цвет опасности. Посмотрите, какая большая эта книга. В Красную книгу занесены многие животные, которых осталось мало, птицы, рыбы, растения. Человек тесно связан с природой. Исчезнет одно - болеет другое- умирает третье.
- Давайте выложим пищевую цепочку.
(Далее предлагается обсудить, что будет, если исчезнет какое-либо звено).
(Физминутка)
- Посмотрите на Красную книгу Кемеровской области. Посмотрите, какие жи-вотные, птицы, растения считаются редкими. В первую очередь это хищники. Счи-тали, что хищников надо уничтожать, тогда других животных будет больше. Но не тут-то было: стало меньше хищников- другие животные стали болеть и умирать. Оказалось, что хищники уничтожают чаще больных животных, а, когда они пере-стали это делать- больных стало больше. Пришлось завозить хищников из других мест. Все в природе связано, все животные и растения нужны.
Берегите землю. Берегите жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики, на тропинке солнечные блики.
На камнях играющего краба, на пустыне тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем, ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите. Берегите землю. Берегите.
Н. Шевляков
- А сейчас посмотрим, какие растения занесены в Красную книгу нашей области.
- Если мы весной будем охапками рвать цветы, то скоро наши леса и луга станут некрасивыми. А вслед за растениями начнут исчезать и животные. Станет пусто. От этого людям станет плохо.
Дети читают стихи:
Цветок на лугу я сорвал на бегу,
Сорвал, а зачем- объяснить не могу.
В стакане он день простоял и завял,
А сколько бы он на лугу простоял.
В. Викторов.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать их и срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
С. Воргун
Все- все на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудовищ нелепых,
И даже без хищников злых и свирепых!
Нужны все на свете! Нужны все подряд:
Кто делает мед, и, кто делает яд.
Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.
Все, все на свете нужны! И это все люди запомнить должны!
Б. Заходер
Воспитатель читает стихотворение Е. Шкловского:
Смотрю на глобус- шар земной,
И вдруг вздохнул он как живой;
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги»
В тревоге рощи и леса, роса на травах как слеза,
И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги»
Грустит глубокая река, свои теряя берега,
И слышу голос я реки: «Ты береги нас, береги»
Смотрю на глобус, шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: «Сберегу! Я сберегу»
