Об образовании и направлении моей профессиональной деятельности
Окончила в 1994 году Челябинское педагогическое училище № 2, по специальности: «Дошкольное воспитание», присвоена квалификация – «воспитатель в дошкольных учреждениях».
В 2011 году окончила Челябинский государственный педагогический университет по специальности «Дошкольная педагогика и психология», присвоена квалификация – «преподаватель дошкольной педагогики и психологии».
Общий стаж работы 32 года, педагогический стаж работы 28 лет
Работаю воспитателем комбинированной группы (воспитанники с ОВЗ)
Есть опыт работы педагога-психолога ДОУ (3 года), преподавателя СПТ на кафедре «Дошкольное воспитание»(3года).
Долгое время была освобожденным от группы воспитателем по ИЗО.
С детсадовского возраста мечтала быть только воспитателем в детском саду. Получив любимую специальность и работая воспитателем, обрела дополнительную профессию журналиста, так как мне очень интересны люди, их характеры и судьбы, специализируюсь в интервьюировании. Это моё хобби.
Еще одно моё увлечение – это учеба. За последние пять лет я прошла десяток курсов повышения квалификации и столько же курсов переподготовки. Я получила квалификации: тьютор, тифлопедагог, преподаватель русского языка, как иностранного, юридический психолог, учитель-логопед, преподаватель изобразительного искусства, преподаватель мировой художественной культуры, педагог дополнительного образования детей и взрослых, режиссер-постановщик.
Пять последних квалификаций дают мне возможность более эффективно работать по теме моей инновационной деятельности: «Развитие познавательных процессов и речи старших дошкольников средствами детской анимации».
С 2017 года мы с ребятами создаем мультфильмы. Большая часть мультфильмов остается в нашей копилке, как рабочие. Лучшие (на сегодняшний день около 20) - опубликованы на канале ЮТУБ. Работа ведется в форме кружка художественно технической направленности по авторской программе «Говорящие мультярики». Результаты мониторинга по реализации данной программы говорят об эффективности ее применения в образовательном процессе ДОУ.
Ещё одним направлением моей работы является реализация задач авторской программы «Народные промыслы России». Эта программа позволяет нам с ребятами изучать культуру нашей страны, традиции ее народов, развивать художественно-эстетические способности детей через декоративное искусство.
Оба направления моей работы часто переплетаются: мы создаём мультфильмы с декорациями по мотивам народных промыслов, по сказкам народов России. Мультфильмы становятся наглядным пособием для изучения народных промыслов, культуры народов России. Создание каждого мультфильма или изучение определенного промысла - это отдельный исследовательский проект.
Опыту моей работы показывает, что проектная деятельность
является эффективнейшим инструментом образовательного процесса, когда знания и практические навыки формируются в системе, проходя через все виды деятельности, решая задачи всех образовательных областей, определенных ФГОС.
Каждый проект приносит знания и опыт не только детям, но и взрослым. В наших проектах принимают участие родители и социальные партнёры: библиотека, ЦДО, детская художественная школа и т.д.
Много внимания я уделяю психическому и физическому здоровью дошкольников. Продолжаю учиться на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки для повышения уровня профессиональных компетенций, эффективности моей деятельности.