Конспект логопедического занятия «Дикие животные»

Марина Сергеевна
Конспект логопедического занятия «Дикие животные»

Логопедическое занятие по теме «Дикие животные»

Цель: Дать детям представление о диких животных.

Задачи:

Образовательная: продолжать знакомить детей с дикими животными, их внешним видом,

характерными признаками.

Развивающие: развивать внимание, память детей, наблюдательность, умение слушать взрослого, отвечать на вопросы.

Публикация «Конспект логопедического занятия „Дикие животные“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022

Воспитательная: воспитывать отзывчивость, доброжелательность, любознательность, бережное отношение к животным.

Ход занятия

1. Артикуляционная гимнастика (1слайд)

«окошко» «чашечка»

«заборчик» «маляр»

«чистим зубки» «поймай мышку»

«месим тесто» «лошадка»

«дудочка» «грибок»

2. Ребята мы с вами отправляемся в лес, посмотрите как красиво в осеннем лесу. (описание леса). А сейчас давайте сделаем дыхательную гимнастика (2 слайд)

Вдох носом, выдох в сторону.

2 вдох,2 выдох.

Хватает воздух, выдох как собачка.

3. Давайте с вами вспомним кто же живет в лесу. (ответы детей) (3 слайд)

4. У вас на столе есть животные, обведите их по точкам и раскрасьте. (4 слайд)

5. Пальчиковая гимнастика «Лесные жители» (5 слайд)

6. Д/и (6 слайд)

«Назови ласково»

Ты дружочек не зевай,

Да словечко приласкай.

Белка – белочка, заяц – зайчик, еж – ежик, лисенок – лисёночек,

Лиса – лисичка, медвежонок – медвежоночек и т. д

Д/и «Один - много»

Мы волшебники немного,

Был один, а станет много.

Белка – белки – много белок; заяц – зайцы – много зайцев;

Медведь – медведи – много медведей; волк – волки - много волков;

Еж – ежи – много ежей; лиса – лисы – много лис

7. (7 слайд)

Д/и «Кто у кого?»

У медведицы - … (медвежонок, медвежата). У лисицы - … (лисенок, лисята).

У зайчихи - … (зайчонок, зайчата). У ежихи - … (ежонок, ежата).

У волчицы - … (волчонок, волчата). У белки - … (бельчонок, бельчата).

Д/и «Какой? Какая?»

Волк (Какой) - злой, голодный, серый, большой, лохматый…

Медведь (Какой) – большой, огромный, лохматый, косолапый, сильный, бурый.

Лиса (Какая) - хитрая, осторожная, рыжая, пушистая, ловкая…

Заяц (Какой) - трусливый, маленький, белый, пугливый, быстрый, косой…

Белка (Какая) - запасливая, юркая, рыжая, пушистая, проворная, прыгучая.

8. Знакомство с буквой и звуком И (слайд 8)

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА.

ЗВУК «И» - поется, тянется, преграды во рту нет, гласный, обозначается красным квадратиком.

Упражнение «Хлопни на звук «И» :

О, а, и, у, и, ы, а, и, у, ы, и, о, и, ы, а, ы, и, э, а, у, и, о, ы, о. и.

Где звук? Определи место звука «И» в словах:

Лиза, грабли, аист, миска, кит, Иван, санки, Игорь, очки, Марин, снеговик, коньки, кубик.

Подведение итогов занятия.