Конспект развлечения «Путешествие в мир насекомых»

Алина Дрозд
Конспект развлечения «Путешествие в мир насекомых»

Конспект

развлечения «Путешествие в мир насекомых», проведенного воспитателем

Дрозд А. В. 15 августа 2014г., для детей старшего дошкольного возраста

с использованием информационно-коммуникационных,

здоровьесберегающих, игровых технологий.

Цель: Развитие познавательных способностей детей.

Программное содержание:

• Познакомить с понятием «насекомые».

• Уточнить представление о пользе насекомых, особенности внешнего вида, образа жизни.

Публикация «Конспект развлечения „Путешествие в мир насекомых“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Сценарии праздников, развлечений, досугов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

• Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;

• Формирование познавательных действий, становление сознания;

развитие воображения и творческой активности;

• Формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.

• Воспитание экологической культуры.

• Обогащение словаря по теме «насекомые».

• Формировать умение выступать перед публикой.

• Развивать уверенность в себе.

• Обучить детей простейшим нормам и способам поведения, способствующих сохранению и укреплению здоровья.

Предварительная работа: беседы с детьми о насекомых, изготовление подделок, рисунков.

Материал: мяч, рассказы детей, картинки «насекомые» для раскрашивания, бабочки из фантиков.

Электронные образовательные ресурсы: слайдовая презентация

Microsoft РowerРoint 2010 («Путешествие в мир насекомых», слайд №2 (божья коровка, слайд №3 (кузнечик, слайд №4 (стрекоза, слайд №5 (бабочка, аудиофайл «Полёт жука», слайд №6 (жук, слайд №7 (комар, экран, проектор, ноутбук.

Ход встречи.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы пойдем в гости к детям средней группы, расскажем им всё, что знаем о насекомых (дети вместе с воспитателем идут на участок средней группы. Все дети сидят перед краном).

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята мы сегодня пришли к вам в гости, чтобы рассказать о насекомых.

Воспитатель: По травинке тоненькой ползет.

Как гласит народное преданье,

На руки ее бережно возьми,

Счастья попроси, и на прощанье,

На волю ее с Богом отпусти

Воспитатель: Кто, это ребята? (слайд№2)

Дети: Божья коровка.

Воспитатель: Правильно, молодцы Аня сейчас нам расскажет, рассказ о божьей коровке.

Воспитатель: Ребята, какой был интересный рассказ.

Дети: Очень интересный рассказ.

Воспитатель: Про кого был рассказ? (Беседа с детьми о божьей коровке, рассматривание внешнего вида, среда обитания, образ жизни, чем полезна).

Дети: (ответа детей).

Воспитатель: С ветки на ветку

С травки на былинку

Прыгает пружинка

Зеленая спинка

Кто, это ребята? (слайд №3)

Дети: Кузнечик.

Воспитатель: Молодцы, правильно! Данил расскажем нам историю про кузнечика.

Воспитатель: Вам понравился рассказ Данила?

Дети: Очень интересный.

(рассматривание внешнего вида, образа жизни кузнечика).

Воспитатель: Пришла пора поиграть нам детвора, а игра называется «Назови ласково».

Становитесь в круг все, я буду бросать мяч и называть любое насекомое, а кто поймает, мяч должен назвать его ласково. Например: жук-жучок, паук-паучок и т. д.

Воспитатель: занимайте свои места, продолжаем дальше слушать рассказы детей.

У нее большие глаза,

Значит это- стрекоза (слайд№4)

Воспитатель: Правильно, молодцы. Инна расскажет рассказ, который называется «Встреча со стрекозой».

Воспитатель: Ребята вам понравился рассказ?

Дети: Понравился.

Воспитатель: Про кого вы слушали рассказ? (Беседа с детьми о стрекозе, рассматривание внешнего вида, среда обитания, образ жизни).

Воспитатель: А сейчас все встаньте вкруг и повторяем одновременно слова и движения.

Физминутка "Стрекоза"

Утром стрекоза проснулась,

Потянулась, улыбнулась

Раз-росой она умылась

Два-изящно покружилась

Три нагнулась и присела

На четыре-полетела

У реки остановилась

Над водою закружилась.

Воспитатель: Кирилл нам расскажет стихотворение о стрекозе.

Воспитатель: какое замечательное стихотворение, правда, ребята?

Дети: Очень интересное.

Воспитатель: Беседа с детьми о стрекозе, рассматривание внешнего вида, среда обитания, образ жизни.

Воспитатель: А сейчас ребятки отгадайте-ка загадки.

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.

(Бабочка,слайд №5)

Воспитатель: Ребята мы для вас приготовили сюрприз, который сделали с ребятами нашей группы. Посмотрите вот какие чудесные бабочки, у нас получились. Мы сейчас с вами будем дуть на бабочку.

Дыхательная гимнастика под музыку.

Раз, два, три наша бабочка лети!

Воспитатель: Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь.

(Жук,слайд №6)

Летит, пищит, случай не упустит:

Сядет и укусит.

(Комар,слайд №7)

Воспитатель : Молодцы ребята все загадки отгадали.

А еще ребята у нас для вас есть ещё один сюрприз, хотите узнать какой.

Дети: Мы очень хотим узнать.

Воспитатель: Достаю из чудесного мешочка листочки с изображение насекомых. Посмотрите, ребята, кто, это?

Дети: Жук, божья коровка, стрекоза, бабочка.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Мы вам их раздадим, а вы раскрасите.

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша встреча. Нам пора прощаться,

до свидания ребята.