Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников в рамках проекта «Красная книга»

Светлана Тикушина
Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников в рамках проекта «Красная книга»

СЛАЙД 1.

Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников в рамках проекта «Красная книга»

http://www.maam.ru/maps/news/209507.html

СЛАЙД 2.

Что такое «Красная книга»?

Красный цвет книги означает запрещающий цвет:

Остановись, не губи, стоп! Дальше так нельзя!

Красный цвет – это сигнал тревоги и опасности, это сигнал SOS, который нам подают животные и растения, то есть книгу назвали именно так, чтобы привлечь внимание людей и попробовать остановить варварское уничтожение окружающего мира.

Красная книга не является законом об охране природы, это лишь факты, собранные учеными о животных и растениях. Она заставляет своим цветом всех обратить внимание на эту опасность и в данном случае предостерегает нас от тяжёлых последствий, которые, возможно, произойдут при гибели целых видов животных и растений.

В Красную книгу попадают те виды растений и животных, которые формировались не одно тысячелетие, а теперь по вине человека оказываются перед катастрофой — полным исчезновением. Увы, природа не повторит того, что уже однажды создавала…

СЛАЙД 3.

Как устроена Красная книга?

Красная книга вся состоит из цветных страниц:

Черные страницы содержат списки тех, кого уже нет, кого мы больше никогда не увидим, кто уже вымер (Морская корова, странствующие голуби и другие.).

Красные страницы показывают нам исчезающих и особо редких животных (зубры, красный волк, бобры, леопард, снежный барс, амурский тигр и другие).

Желтые страницы – те, животные количество которых быстро уменьшается (белые медведи, розовый фламинго, розовая чайка, джейран и другие).

Белые страницы – это те животные, которых всегда было не много.

Серые страницы – внесены те животные, которые очень мало изучены, и места их обитания малодоступны.

Зеленые страницы – те животные, которых нам удалось сохранить и спасти их от вымирания (лось, речной бобр).

СЛАЙД 4:

Какой бывает Красная книга:

Есть международное, национальные (например, России) и даже региональные издания книги.

СЛАЙД 5:

Интересные факты:

- лесной хорек;

- заяц русак;

- заяц беляк;

- орешниковая соня;

- бурый ушан;

- ежик обыкновенный.

СЛАЙД 6:

Интересные факты:

- лотос орехоносный;

- лилия ланцетолистная;

- шафран прекрасный;

- тюльпан карликовый

- рододендрон Шлиппенбаха;

- подснежник плосколистный;

- рододендрон Шлиппенбаха;

- Володушка Мартьянова.

СЛАЙД 7:

Интересные факты:

- амурский тигр;

- гигантская вечерница;

- сахалинские кабарги;

- гигантская бурозубка;

- японский зеленый голубь.

СЛАЙД 8:

Актуальность:

Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Когда загрязняют окружающую среду, разоряют птичьи гнезда, оставляют в лесу не затушенный костер, что приводит к быстрому сокращению численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества.

Дошкольный возраст является важнейшим этапом в экологическом образовании и воспитании детей. Именно в это время формируются экологические представления, являющиеся основой систематических знаний о природной среде и бережном к ней отношении. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования – это организация проектной деятельности.

СЛАЙД 9:

Тематика проекта (на каждую возрастную группу ДОУ:

Первое издание российской книги включало в себя только животных и растения, то в следующие добавили птиц, рыб, земноводных и прочих.

СЛАЙД 10:

Цель:

Формировать познавательные, творческие интересы детей к окружающей среде, воспитание эмоционально-положительного отношения к природе родного края.

Задачи:

1. Познакомить детей с Красной книгой РФ, раскрыть ее значимость.

2. Сформировать представление о заповедниках, редких животных, птицах, рыбах, растениях, грибах, полезных ископаемых, занесенных в Красную книгу РФ;

3. Воспитывать гуманное отношение к природе, желание сберечь и сохранять ее;

4. Развивать эффективное творческое и познавательное мышление, поисковую деятельность (развивать способность целенаправленно наблюдать, исследовать, давать правильную оценку предметам, явлениям, нравственную оценку отношениям, поступкам).

5. Пробудить интерес детей и родителей (их законных представителей) к созданию индивидуальных семейных проектов.

6. Создать альбом «Красная книга» из подобранного по тематике печатного материала, рисунков детей, родителей, воспитателей.

7. Воспитывать интерес и любовь к природе.

СЛАЙД 11:

Роль взрослого в экологическом воспитании дошкольников:

Задача взрослого научить детей с малолетства любить и ценить окружающий мир. Ведь, от грамотного воздействия человека на природу, во многом зависит, как долго нас будут окружать свежий воздух, чистые реки, радовать своей красотой и разнообразием растительный и животный мир.

СЛАЙД 12:

Участие родителей в проекте:

- акция «Посади дерево. Спаси лес»;

- акция «Сдай макулатуру. Спаси дерево»;

- выставка работ из природного материала;

- конкурс «Кормушка для пичужки».

СЛАЙД 13:

Участие в субботниках:

- бережем природу, соблюдая чистоту.

СЛАЙД 14.

Благоустройство территории ДОУ:

Создание «Деревенского дворика» с привлечением сил родителей.

СЛАЙД 15:

Формы работы по проекту:

- ООД;

- использование ИКТ;

- использование наглядных материалов;

- открытые мероприятия с участием родителей.

СЛАЙД 16 и 17:

Выставка альбомов «Красная книга»:

Итогом проекта стало создание всеми возрастными группами альбомов по тематике проекта (см. слайд 9). Также семьи воспитанников старшего возраста предоставили свои мини проекты и доклады по тематике проекта.

СЛАЙД 18:

Итоги проекта:

1. Сформированы знания детей о «Красной книге»: о заповедниках, животных, птицах, рыбах, растениях, грибах, полезных ископаемых, занесенных в нее.

2. Каждой возрастной группой МБДОУ д/с № 26 оформлен альбом «Красная книга» по тематике;

3. Родители воспитанников приняли активное участие в организации долгосрочного проекта «Красная книга РФ»:

- оформление индивидуальных работ на выставки по тематике;

- создание индивидуальных проектов по тематике;

- чтение художественной и научно-популярной литературы (энциклопедии и др.) по тематике;

- сочинение рассказов, историй, стихотворений по тематике.

Слайд 19:

Спасибо за внимание!

http://www.maam.ru/maps/news/209445.html

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Взаимодействие с семьями воспитанников по экологическому воспитанию дошкольников Ребенок приходит в этот мир беззащитным и доверчивым. Он держит за руку взрослого, делает первые шаги по траве, видит небо над головой и.

Проект «Взаимодействие с семьями воспитанников» Суть инициативы Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего.

Работа с семьями воспитанников в рамках проекта «Город, в котором я живу»Работа с семьями воспитанников в рамках проекта «Город, в котором я живу» «Город, в котором я живу» Вот уж и заканчивается лето. Оно было и дождливым и жарким. Но все равно, жаль с ним прощаться. Листаем календарь…бегут.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • История
  • Иллюстрации
Автор публикации:
Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников в рамках проекта «Красная книга»
Опубликовано: 18 ноября 2017 в 11:14
+114Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 48.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Игровая ситуация в младшей группе «Музыкальный сундучок»
Игровая ситуация в младшей группе «Музыкальный сундучок» Цель: активизация внимания, повышение мотивации детей к закреплению пройденного репертуара к...
Наблюдения на прогулке декабрь-январь с детьми младшего возраста
1. Наблюдение за работой дворника. Продолжать наблюдение за работой дворника; совершенствовать словарный запас; формировать стремление к порядку и...
Фотоотчет конкурса «Цветик Семицветик»
Цветик- Семицветик Цветик-семи цветик - сказочный цветок. В детстве расцветает каждый лепесток. Солнечный -оранжевый, красный –красоты. Ласковая...
Встреча семейного клуба «Развитие мелкой моторики детей»
Встреча семейного клуба. Тема "Развитие мелкой моторики детей". Дорогие коллеги спешу поделиться с Вами одной из важных форм работы с семьей-семейным...
Фотоотчет «Мы веселые мухоморчики»
Хвастал в роще Мухомор: - Ах, красив на мне убор! Позавидует любой Красной шляпе с бахромой! Автор Т. Керстен В детском саду проходил осенний...